《水滸傳》500字讀書筆記10篇
《水滸傳》是我國四大名著之一,它巧妙的刻畫了一百零八位英雄好漢的傳奇人生。今天小編就與大家分享《水滸傳》500字讀書筆記,僅供大家參考!
《水滸傳》500字讀書筆記
《水滸傳》這本書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義,以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
宋江,人喚“及時(shí)雨”。早先為山東鄆城縣押司,整日舞文弄墨,書寫文書。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱時(shí),被官府緝拿,幸好宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江,宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山,趁機(jī)要脅,宋江怒殺閻婆惜,逃往滄州。被迫上梁山。后來宋江做了梁山泊首領(lǐng)。受招安后,被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管,最后被高俅用毒酒害死。在上梁山之前,宋江為了自己的心腹兄弟,私放晁蓋。怕事情暴露,殺死閻婆惜。從這些事情上我們可以看出宋江是一個(gè)仗義的英雄。那么上梁山之后,他就變成了一個(gè)首領(lǐng),他領(lǐng)導(dǎo)梁山兄弟的幾次戰(zhàn)役,都充分顯示了他的指揮和組織才能。而在受招安之后,他把梁山的堂名由原來的“替天行道”改為“順天護(hù)國”,他就變成了一個(gè)國家的忠臣。這是一個(gè)國家的忠臣才有的行為。我們應(yīng)該像宋江一樣,做一個(gè)仗義的朋友,做一個(gè)愛國的人民。
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時(shí)候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。"
《水滸傳》600字讀書筆記
很早就聽說《水滸傳》非常好看,張老師也覺得適宜我們初一學(xué)生課外閱讀,我便央求媽媽買。正好媽媽的一位朋友家有,便送給了我。我用了一個(gè)月的時(shí)間,總算把《水滸》的上冊啃完了。
令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲武器,也不談雙方打斗的場面,單是兩人的馬,作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚辛,仿佛南山白額虎;毛堆膩粉,如同北海玉麒麟?!倍鴹钪镜鸟R“駿分火焰,尾擺朝霞,渾身亂掃胭脂,兩耳對攢紅葉。”作者觀察細(xì)致入微,雖然在這里只用了比喻的手法,但在描寫楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅,使人覺得可信、真實(shí),足可見作者技巧的巧妙。
除了看,當(dāng)然也要思考,我思來想去,就是一個(gè)問題不大清楚,那就是何為好漢?一個(gè)人的好與壞是由法律、真理來判斷的,那書中所謂的好漢是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的呢?武松,他為兄報(bào)仇,殺了嫂嫂與西門慶,那是兄弟情深,也就算了??伤獮R鴛鴦樓,把氣撒到了別人身上,連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇,連面都沒見幾回,有什么理由殺他?就因?yàn)樗麕蛷埗急O(jiān)看馬?武松見孔亮喝酒吃雞,自己只有熟菜,便打跑他,自己霸占了,這也能稱作好漢? 想著想著,倒也想出了幾分道理。以前,人們把“義”看得特別重,史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上,放了陳達(dá)嗎?如今,做事都得依法律,如果也學(xué)他們一樣,反而會(huì)害了別人。
因此,時(shí)代變了,人的觀念變了,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬萬不可把它當(dāng)成教科書。
《水滸傳》200字讀書筆記
《水滸傳》寫于明末清初的施耐庵,被稱為四大名著之一。《水滸傳》還有一個(gè)名字《忠義水滸傳》,《水滸傳》為我們塑造了一個(gè)又一個(gè)英雄的形象。
《水滸傳》中一宋江的義氣最為顯著。對朝廷,他忠,‘寧可朝廷我負(fù)我,不可我負(fù)朝廷’,這足以表明他的忠。對父母,他孝,不然他怎會(huì)有‘孝義黑三郎’的外號(hào),這足以表明他的孝。對朋友,他義,江湖人送外號(hào)‘及時(shí)雨’,這足以表明他的義。李逵,外號(hào)‘黑旋風(fēng)’,他對宋江忠心耿耿,直到被逼喝毒酒還喊著要和宋江在一起。這不是李逵傻,而是他義:為啦兄弟,寧可死也要在一起。
總而言之,《水滸傳》是描寫兄弟情的。
水滸傳讀書筆記
這學(xué)期在老師的帶領(lǐng)下,我們班閱讀課共讀了一本名著《水滸傳》。剛聽到這個(gè)消息,我心底里暗叫:不要啊!我最討厭讀關(guān)于歷史以類的書了!可是老師下的命令誰感違抗?沒辦法,我只好聽從了。
剛開始,我讀起來不僅吃力,(因?yàn)槭俏难晕陌娴?而且是懷著在完成作業(yè)這種心情來讀的,這樣讀讓我覺得越來越?jīng)]意思,不想讀了,但是老師給我們上了一節(jié)《水滸傳》閱讀公開課——講的是《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。老師生動(dòng)有趣的講解使我被魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西的場景迷住了,到家以后我跳過中間沒看到的篇章直接看關(guān)于《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一章節(jié),結(jié)果我被里面精彩片段描寫逗得捧腹大笑。特別是其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中的三拳,第一拳:”撲的只一拳,正打在鼻子上,打的鮮血迸流,鼻子歪在半邊,便似開了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?!暗诙碧崞鹑^來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠蹦出,也似開了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。“第三拳:”又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。“寫的多形象啊!把鎮(zhèn)關(guān)西被打后的滋味寫的淋漓盡致,給人以無限的遐想。
讀了魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西的故事,我便覺得其實(shí)這本書還蠻有意思!便繼續(xù)往后看,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)只要認(rèn)真看還是能體會(huì)到名著語言的魅力?,F(xiàn)在我已經(jīng)看了一多半,而且是越看越有意思。老師為了激發(fā)我們對讀《水滸傳》的興趣,又讓我們組成不同的小組,來演《水滸傳》里各路英雄好漢的故事,同學(xué)們演的生動(dòng)極了!教室里時(shí)不時(shí)的爆出我們的喝彩聲。
通過讀《水滸傳》我認(rèn)識(shí)了懲惡揚(yáng)善的”花和尚“魯智深,還有智慧過人的”智多星“吳用,義重如山的梁山泊第一把交椅”呼保義“宋江……通過讀《水滸傳》這件事我還學(xué)到了做事只要堅(jiān)持不半途而廢,最后一定會(huì)取得成功!
水滸傳讀書筆記
《水滸傳》是我國四大名著之一,我借助這個(gè)寒假讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了,讀書筆記嘆到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝,令我興奮不已!想起了毛主席的一句話:讀不完水滸傳的不是中國人!感慨萬分。
如果讓我談?wù)勥@梁山聚義的一百單八將,我不先說呼保義宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不先說武松漂亮的醉拳,我一定先說魯智深,因?yàn)槲以谒疂G人物中我最欽佩它!
他慷慨大方,重義輕財(cái)。比如他請史進(jìn),贈(zèng)金老。一聽說金老父女的苦情,把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上,還向史進(jìn)、李忠借錢來幫助金老父女逃生。當(dāng)李忠不爽利只摸出來二兩銀子時(shí),魯智深便將這銀子丟還了他。
他性急如火,又心細(xì)如絲。如他聽到金老父女哭訴之后,忍不住怒火,馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老父女脫身的安排,又是非常周到的。在酒樓聽到隔壁哭聲,便把碟兒盞兒都丟在樓板上。從這也反映出他焦急、暴躁的缺點(diǎn),
他勇而有謀,膽大心細(xì)。他救金父女,不顧風(fēng)險(xiǎn);戲耍鄭屠,不畏強(qiáng)暴;出逃避禍,頗有機(jī)智。這些都寫得很生動(dòng)。魯智深粗中帶細(xì),與李逵的魯莽是不同的。
在我們現(xiàn)代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動(dòng)發(fā)的人。
水滸傳不僅豐滿地塑造了高俅、西門慶、鎮(zhèn)關(guān)西所代表的惡勢力形象,也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。
這是一本很不錯(cuò)的書,總之,《水滸傳》通過藝術(shù)形象表現(xiàn)的”官逼民反“的現(xiàn)象,深刻地反映了歷史的真實(shí)本質(zhì),它所表現(xiàn)的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義,有力地沖擊封建地主階級的統(tǒng)治,在文學(xué)史上是罕見的。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義,打外敵,平內(nèi)亂,還是不見容于當(dāng)權(quán)執(zhí)政者,還是落得悲慘的結(jié)局,也深刻地傳達(dá)了一種歷史教訓(xùn)。
水滸傳讀書筆記
《水滸傳》是我國四大名著之一,它巧妙的刻畫了一百零八位英雄好漢的傳奇人生,讓我記憶憂深的好漢是林沖。
林沖是梁山好漢中最可憐的一個(gè)人,也是內(nèi)心最為脆弱的人。他本是東京八十萬禁軍教頭,生活在宋朝的王化之下。他是一個(gè)良民,一直安安靜靜的生活著。直到有一天,小人得志的高太尉的兒子高衙內(nèi)看上了林沖之妻,并設(shè)計(jì)陷害林沖,林沖被發(fā)配外地。經(jīng)過九死一生,他才來到滄州,可高太尉不肯就此罷休,于是,林沖被調(diào)往大軍草料場,當(dāng)天,他出去買酒,回來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)住的地方被血壓壞了。他無奈,只得去一座小廟安身。第二天,廟門口來了幾個(gè)人,一個(gè)人說:”哈,林沖被我們一把火給燒死了?!傲譀_大怒,沖出去殺死了這三個(gè)人。接著,林沖上了梁山。
我們要思考一個(gè)問題:”為什么像林沖這樣的良民都會(huì)上梁山?“這是因?yàn)榛实蹮o能,奸臣當(dāng)?shù)赖木壒?。林沖原本生活在王化之下,可高衙內(nèi)等人不讓他生活在王化之下,把他逼上了梁山。
還有一個(gè)問題:林沖算不算一個(gè)英雄?我認(rèn)為:他剛開始不算,后來才算,而且,他是逼出來的英雄。同魯智深相比,魯智深敢于和惡勢力做斗爭,他看見張家父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù),就三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西,而林沖面對惡勢力知是一味低頭,一味求饒。不敢反抗。不過,林沖的所作所為也是老百姓的所作所為。
我個(gè)人認(rèn)為:遇見惡勢力我們不能低頭。惡勢力像彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)。所以說,我們遇見惡勢力一定要勇敢的反抗。林沖之所以下場很慘,就是因?yàn)樗麤]有勇敢的抬起頭來。
最后,林沖死的很慘,很孤獨(dú),死的時(shí)候身邊只有武松。
同學(xué)們,有時(shí)間你也來讀一讀這本好書吧!
《水滸傳》200字讀書筆記
讀了《水滸傳》,我被宋江為民除害,與民同樂的精神深深地感動(dòng)了,在我的腦海里充滿了對那些貪官和皇帝不滿。
這本書講了宋江一心為人民著想的精神,卻有那貪財(cái)?shù)墓?,和那自私皇帝,風(fēng)宋江如此陪明,心里便打起了壞主意,宋江不肯,于是,便把他叫做惡賊,還讓全城人民都去捉拿他,看到這里,我情不自禁地握緊了拳頭來,宋江心想:一定想要想法子除掉這惡人才對,要不然老百姓可得吃大虧。后來,宋江經(jīng)過了多種困難和恥辱,終于,幾年過去了,惡官終于被通通除盡,百姓又過上了無憂無慮的生活。
宋江為民除害的精值得我們學(xué)習(xí),書是伴我成長,也是我成長的肥料。
讀《水滸傳》有感[500]
《水滸傳》是我國古代四大名著之一,假期中,我有幸讀到了這本書。
《水滸傳》主要講了我國北宋末年官逼民反,綠林英雄聚眾梁山起義的壯闊悲歌。書中入木三分的人物刻畫向世人呈現(xiàn)了眾多水泊梁山的好漢形象:及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、打虎英雄武松、十八萬禁軍教頭林沖、智多星吳用……他們呼嘯山林,替天行道,劫富救貧,108位好漢,英雄的傳奇故事膾炙人口,代代傳誦!
我印象最深的是打虎英雄武松,它性格豪放,為人正直。有一次武松回家看望哥哥,在景陽岡的一個(gè)小酒店喝了十五碗酒,在上岡的路上遇到一只兇猛的老虎,被武松打死。武松也非常正義,從《武二郎怒殺潘金蓮》和《武松醉打蔣門神》中可以看出。武松這么勇敢,連老虎都敢打,而我呢,自己一個(gè)人在家都不敢。我和武松比起來就差遠(yuǎn)了。我還非常喜歡文中的吳用,吳用他非常聰明,就像諸葛亮一樣會(huì)神機(jī)妙算、足智多謀。從《吳用智取生辰綱》可以看出。在楊志帶領(lǐng)眾人送珠寶時(shí),他設(shè)計(jì)給軍士喝下了蒙汗藥,眾人都倒在了地上,吳用等人便得到了許多珠寶。在《吳用智賺玉麒麟》中也可以看出他的非凡才干。盧俊義是一個(gè)博學(xué)多才的人,武功也很好,梁山很需要他這樣的人才。吳用就扮成了算命先生,李逵扮成了小道童,把盧俊義引了上山。我也要像吳用一樣,做什么事都一定要做好充分準(zhǔn)備,要考慮周全。
看了這本書我明白了:我們一定要勇敢、助人為樂,性格要正直、豪爽,要有正義感;另外不能盲目做一件事?!端疂G傳》不愧為古典名著,它里面的內(nèi)容真是太精彩了,它既告訴我許多知識(shí),也告訴我許多做人的道理。
《水滸傳》200字讀書筆記
讀完《水滸傳》這本書后,我明白了:并不是每個(gè)人天生就有本領(lǐng)。他人的成功靠努力得來的,他們心中有對夢想成真的渴望,有堅(jiān)持不懈的精神,所以必然成功了。
人,應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),因?yàn)橹挥凶约翰琶靼鬃约赫鎸?shí)的夢想。而這種夢想,絕非空穴來風(fēng),需要我們用奮斗去充實(shí)它、實(shí)現(xiàn)它,這樣才能使夢想得以實(shí)現(xiàn),才能讓人生更精彩、充實(shí)。每個(gè)人都有夢想,但如果不行動(dòng),夢想只會(huì)成為泡影。所以,從此時(shí)起,我要用辛勤的努力換來夢想的實(shí)現(xiàn)。
是啊,《水滸傳》就好似一杯咖啡,只有慢慢地品,才能了解其中的韻味。
《水滸傳》400字讀書筆記
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號(hào)稱“中國四大名著”?!端疂G傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。