三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文5篇
三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文5篇
只要我們留心觀察，認真思考，就會發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。本文是學習啦小編為大家整理的三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀。
三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文一
一大早，我在我家墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，滿懷好奇心使我捉來一只螞蟻放在網(wǎng)上.
這時候，從墻角縫里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在螞蟻身邊吐露一股白色的絲帶，把螞蟻纏了起來，便回洞了。
我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎么就不吃螞蟻呢?想到這兒，我又繼續(xù)觀察起來。可等了好久，蜘蛛就是不出來。
第二天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把螞蟻吃了，網(wǎng)上只留下一具空殼。我很奇怪，蜘蛛為什么不吃殼，為了找到答案，我查看了《十萬個為什么》。
從《十萬個為什么》里我了解到：原來，蜘蛛捕到獵物后，先用絲帶將獵物抓起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)后，這種消化液可以溶解蛋白質(zhì)組成的昆蟲內(nèi)部組織，待昆蟲一命呼呼時，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成，所以蜘蛛就不吃，外殼被完整地棄留在蜘蛛網(wǎng)上了。
三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文二
媽媽常常對我說：“幫助別人才能快樂自己。”可我一直沒有真正理解這句話的含義。
一天下午放學的時候，我和爸爸在我們家住的小區(qū)里撿到了一串鑰匙，我想這串鑰匙的主人一定很著急，于是我和爸爸就把鑰匙放到存車處的阿姨那里，并對阿姨說如果有人來認領，請她轉(zhuǎn)交。第二天阿姨笑著對我說：“小朋友，昨天你撿到的那串鑰匙一早就被取走了，丟鑰匙的那位叔叔還說要當面謝謝你呢!”聽了阿姨的話，我心里美滋滋的，甭提有多高興了，真比吃了蜜還甜呢!
通過這件事情，我終于體會到了“幫助別人快樂自己”這句話的含義，原來快樂就在我們身邊呀!
三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文三
我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。
記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C會。它們張開比針還細的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節(jié)骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。不一會兒，長隊又排起來了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅。
三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文四
記得那年媽媽給我買了一個魚缸里面有幾條小魚，五顏六色，可愛極了。中午該給它們喂食了，我拿出魚食往魚缸里里一丟就去看電視了，忽然我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚食沒有了。
我很奇怪，咦?為什么金魚能在這么短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)食物?難道是靠嗅覺嗎?但是小金魚沒有鼻子啊，怎么會聞到呢?我百思不得其解，就去問媽媽，媽媽聽了之后笑著說：“你去翻翻百科全書不就知道了!”說完我就翻開百科全書，找到了答案，原來在魚嘴的上唇上方有兩個鼻孔，當水從一個鼻孔吸進去，從另一個鼻孔排出來得時候魚就可以聞到氣味了，一般我們看不到是因為它太小了。
果然，為了證明這個現(xiàn)象我找來兩條大魚，并把食物放了進去，不一會兒它們便游了上來一口把食物吞了下去。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個道理：無論什么事都要做到刨根問底，這樣才能做到每件事都完美無缺!
三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)作文五
我發(fā)現(xiàn)，晚上魚睜著眼晴，我猜想，魚是不是在睡覺?哦!原來魚沒有眼皮。我發(fā)現(xiàn)，小貓長著長長的胡子，我猜想，小貓是不是喝多了可樂?哦!原來小貓的長胡子生下來就有的。
我發(fā)現(xiàn)，夏天的蟬在不停的叫著，我猜想，蟬是個不是在唱歌呢?哦!原來蟬是在叫“真熱啊”“真熱啊。”我發(fā)現(xiàn)，小白兔的眼睛是紅色的，我猜想，小白兔的紅眼睛是不是哭成這樣的?哦!原來它的虹膜是無色透明的，它無法遮住血的顏色，因此是紅眼睛。只要我們留心觀察，認真思考，就會發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。
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