“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于我能行的話題作文，歡迎閱讀。

　　小學(xué)生關(guān)于我能行的話題作文一

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

　　時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休養(yǎng)，我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開(kāi)始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，完善自己：

　　首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

　　其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

　　第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。

　　我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)， 我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有淺灘，到達(dá)成功的彼岸!

　　小學(xué)生關(guān)于我能行的話題作文二

　　“我能行!”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿伞；氐郊抑校易笏加蚁?，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來(lái)應(yīng)付老師的作業(yè)。可是，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫，那不是白費(fèi)工夫。”突然間，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟(jì)于事?媽媽相信，你可以寫出自己的文章來(lái)的!”

　　媽媽的話觸動(dòng)了我，對(duì)!我應(yīng)該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。作文

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行!”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢!

　　小學(xué)生關(guān)于我能行的話題作文三

　　記得我第一次到少年宮學(xué)武術(shù)的時(shí)候，才上幼兒園大班，當(dāng)我第一次走進(jìn)武術(shù)班的大門時(shí)，看到眼前很多陌生的小朋友，心里有說(shuō)不出的害怕，緊拉著媽媽的手不放。這時(shí)，董老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瀟逸是最棒的!”聽(tīng)了這句話，我果真不害怕了，跟著老師走進(jìn)了練功廳。

　　從此，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，我都堅(jiān)持練習(xí)。每當(dāng)我碰到困難不想練時(shí)，“瀟逸是最棒的!”這句話就在我耳旁響起，于是我咬牙一直堅(jiān)持下來(lái)。

　　我現(xiàn)在是二年級(jí)的小學(xué)生了，練武已有三年，在這三年里，我在武術(shù)方面獲得了不小的成績(jī)，這雖與我自己的努力和爸爸、媽媽的幫助分不開(kāi)，但最重要的就是董老師的“瀟逸是最棒的!”這句話時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，激勵(lì)我前進(jìn)。一分辛勞，一分收獲，六歲時(shí)我就首次在國(guó)際大酒店為日本友人表演了中華武術(shù)，讓日本人大吃一驚。接著的表演一次接著一次，最令我自豪的是，今年我囊括了紹興市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一。告訴你們一個(gè)最新消息，最近在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中，我得了一塊金牌呢!你們說(shuō)，我棒不棒?!

　　是的，我是最棒的，無(wú)論現(xiàn)在，還是將來(lái)!

　　小學(xué)生關(guān)于我能行的話題作文四

　　我今年十二歲,我常聽(tīng)爸爸說(shuō):“勇敢的人常說(shuō)：我能行!懦弱的人愛(ài)說(shuō)：我不行!”

　　現(xiàn)在，許多孩子在家庭的溺愛(ài)下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個(gè)字順口就出來(lái)了.“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質(zhì)的不同。“我能行”是成功所必備的心理素質(zhì)----自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因.

　　就拿這次去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你一定能行!取得好成績(jī).”我參加的比賽項(xiàng)目是男子三項(xiàng)全能;100米、跳高、鉛球，經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊!不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說(shuō)。

　　在今后學(xué)習(xí)中，不管碰到什么困難我都要去克服，無(wú)論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因?yàn)?ldquo;我能行”。

　　從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。