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關(guān)于我的老師三年級作文

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  老師,是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引著我們走向了成功之路。教會我們知識,卻奉獻(xiàn)了自己。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的老師三年級作文,希望能夠幫助到你們。

  我的老師

  我最熟悉的人當(dāng)然就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳彩娥!她不但很愛搶課,而且上課的時候,聲音讀得也很不標(biāo)準(zhǔn)。

  有一次,音樂老師因為喉嚨沙啞了,所以叫我們自己看書或者寫作業(yè),但不要說話就行了。音樂老師剛說完,陳老師就進(jìn)來了,臉上怒氣沖沖。準(zhǔn)是我們班的同學(xué)作業(yè)寫錯了,不然還會有什么事呢?同學(xué)們的心不禁都收緊了。這一猜,果真被我這張烏鴉嘴說準(zhǔn)了。老師說:“你們班做得作業(yè)實在太差勁了。連這么簡單地題目都會做錯了······”然后她又細(xì)心地把錯了最多的題目說了一遍。說完,她就叫幾位同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去改正好了然后拿上來改。叮玲玲,叮玲玲,放學(xué)的鈴聲響了。可是數(shù)學(xué)老師毫不在乎,就像沒聽到鈴聲一樣繼續(xù)改她的作業(yè),直到全班改正完為。不然就讓我們回家。

  還有一次,音樂老師因為風(fēng)琴壞了,磁帶也不知道放哪去了,所以讓我自己寫作業(yè)或者看書??啥?,出乎意料的是,數(shù)學(xué)老師竟然來了,我猜想:數(shù)學(xué)老師一來沒準(zhǔn)有什么好事情。數(shù)學(xué)老師來了,就叫我們把數(shù)學(xué)書拿出來,翻到第一百頁,接著,老師就開始講題目,當(dāng)老師讀到“一輛“的時候,竟把“一輛讀成了”“一兩”,弄得我們哄堂大笑。

  數(shù)學(xué)老師,我知道您是為了我們學(xué)習(xí)好。但是,您也不能搶課呀!這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了,好嗎?就因為您愛搶課,我們都不喜歡數(shù)學(xué)課。每次您上課,教室里就亂哄哄的,不成體統(tǒng)。有的說悄悄話,有的偷偷摸摸地在抽屜里看書或?qū)懽鳂I(yè)······我們大家真的都很希望您不要再搶課了。雖然數(shù)學(xué)很重要,可是,別的課也不錯呀!

  我的老師

  大山英語學(xué)校有一位外教老師,我每個星期日下午去上課都能和他見面。

  他是一個大個子黑人,他穿著打扮都和中國人一樣,剃平頭。喜歡穿牛仔褲運動鞋。

  他除了牙齒白,其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。

  他非常幽默,常常逗得我們發(fā)笑,教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文,那純正的語音,我們佩服極了。但他中文普通話說得沒有我們好,下課時,他還向我們請教,讓我們糾正他的發(fā)音。

  上課時,他認(rèn)真地教我們學(xué)英語,下課時,他和我們一起跳舞,一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭,指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語回答他“no,no,no”。

  我很喜歡我的這位外教老師,他幽默風(fēng)趣,給我?guī)碓S多快樂,在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。

  我的老師

  她是教了我三年的語文老師,班主任,盡管以后還能見到她,與她打招呼,但是,心里還是有一絲不舍得。

  “踏踏踏”,熟悉的腳步聲又響起來,只是吵得像菜市場一樣的教室居然沒有聽到,老師面色鐵青的站在門口,后排的同學(xué)意識到,“不妙!老師來了!”趕緊坐端正,而坐在前排的同學(xué)呢?那可就遭殃了,靜靜的聽了一會,后排沒有聲音了,一驚,趕緊往后面一看,老師開始叉腰了,一排一排的,聲音漸漸消退,老師終于淡淡的說,“怎么?不吵了?”邊說著老師踏上講臺,“你們繼續(xù)呀!怎么了?看到我就不講話了?!”

  教室里一片寂靜,連急促的呼吸聲都聽得見,老師開始教訓(xùn)我們了,“你們說說你們,老師在的時候就不說話了?你看,明明現(xiàn)在就可以那么安靜,那個時候干嘛這樣呢?哎…”同學(xué)們不言語,也不敢言語,有的甚至無聊的扳起了手指。

  我知道,老師也是為了教育好我們,才會這樣的,我算是個好學(xué)生吧,老師不止一次關(guān)照我,讓我感到溫暖。

  期末考試后,我們沒有太緊張,只想好好休息,玩,教室里很熱鬧,老師也沒有責(zé)罵我們,突然,老師好像想起了什么,朝我走來,我的心突然像喘了一只小兔子砰砰直跳。

  “陳其,你今天考試有沒有不會做的題目?”老師問我,我笑了笑,說:“沒有,都做出來了。”

  “嗯,那覺得自己還考得好嗎。”老師親切的問道。

  “還好。”我相信每個被問道話的人都會這么回答。

  現(xiàn)在,我就要和班主任分離了,迎接新的老師,我大步的走著,面對下一個道路,老師,我將會永遠(yuǎn)記得你,你也會記得我的吧,我敬愛的老師……


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