編者按：相信每個人小時侯都玩過游戲。下面是一篇描寫玩游戲的作文，來看看小作者是怎么描寫玩游戲的過程的吧!

　　我一進(jìn)教室就聽見同學(xué)們說：“小心點!”奇怪，教室里的同學(xué)在干什么?走近一看，他們正在舉辦一場別開生面的“斗雞”比賽啊!

　　首先，請允許我隆重地介紹一下比賽規(guī)則吧!比賽分為兩個人一組，我們以抽簽的方式?jīng)Q定自己的對手是誰。然后老師會在我們的背后貼上一張名牌，名牌上各有一個詞語。誰先看見對方背上的字并大聲說出來，就算誰獲勝。但是可要記得，不能使用攻擊性動作喲，不然就算犯規(guī)呢!

　　很快，我和班里的學(xué)霸也加入了比賽。比賽的時候我心里非常平靜，我知道他不可能贏我。雖然他在學(xué)習(xí)上是我們班的“學(xué)霸”，但是他的反應(yīng)速度沒有我快。比賽時，我一次又一次地使用我的武功秘籍——“神龍擺尾”。我憑借自己靈活的身體，左一個轉(zhuǎn)身，右一個拐彎，猶如一條靈活的小蛇。但還是沒能看見他背上的卡片。就在我筋疲力盡，準(zhǔn)備休戰(zhàn)的時候。突然，他要使用一招“金蟬脫殼”。但是，一不小心轉(zhuǎn)了個身，滑倒在地。正好，他背后的詞語就引入了我的眼簾。說真的，連我自己都驚呆了，但是我靈機(jī)一動，還好反應(yīng)的快，并大聲喊出他背后的詞語，贏得了比賽。就這樣，我輕而易舉地戰(zhàn)勝了他，心里非常高興。之前的那點兒累，根本就不算什么了!

　　比賽雖然結(jié)束了，但是我的內(nèi)心久久不能平靜。通過本次的游戲課，不僅可以玩到好玩的游戲，還能和學(xué)霸成為好朋友，最后還能寫出作文，真是一舉三得啊!

作者|三年級 張羽晨

　　公眾號：梓禾國際教育

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!