三年級作文：我的收獲

　　我的收獲作文一：

　　今天下午，老師說：“明天要帶一個雞蛋來，還有保護好來，和它一起睡覺。”

　　回到家，我挑了一個大大的雞蛋。晚上，我在洗澡，我也給雞蛋去洗澡，我擠了些沐浴露涂在雞蛋身上，用我的小毛巾輕輕地給他擦澡，嘴里還哼著：“洗呀洗呀洗澡澡，寶寶金水少不了……”睡覺時，我拿了我的一個小毛巾蓋在它身上，生怕蛋寶寶著涼。

　　早上還帶著它上學(xué)，我用小毛巾包著，輕輕放在書包變的袋子里，到了班上，哇!桌子上都放著琳瑯滿目的雞蛋，羅超洋的雞蛋畫著黑黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛撅著小嘴的調(diào)皮小子;有的同學(xué)的雞蛋畫著機靈可愛的小兔;有的畫著威武的老虎……我都看得入迷了!!!!我想我也該給我的蛋寶寶畫上憨態(tài)可掬的熊貓，因為我最喜歡熊貓了。

　　中午，忽然“啪”的一聲，唐聰?shù)漠嬛蓯坌÷沟碾u蛋破了。他哭得很傷心。我上去安慰他，還給他講笑話，他才不哭了。

　　回家了，我準(zhǔn)備了一個盒子，里面放了一塊棉花，把雞蛋放在棉花的上面，我想這樣，我的蛋寶寶就不會破了。

　　經(jīng)過這件事，我收獲了很多，收獲在于努力。這句收獲的名言真好聽!!!

　　我的收獲作文二：

　　這個國慶節(jié)，我們?nèi)チ藣Ｉ綅u。一到那里，我就看見了奇形怪狀的大山，爸爸興奮地說：“比一比哪座山最高?”我指了指第三座山說：“這座山最高。”“那我們就去爬這座山，那里的風(fēng)景一定美得讓我們無法用語言形容。”我信心十足地回答：“好的。”

　　我們翻過了兩座山，第三座就是最高的山了，我自言自語地說：“加油!加油!”這座山非常難爬，兩旁全都是草，而且沒有臺階，都是坑坑洼洼的黃土，如果掉下去就不得了了。我摔倒過好幾次，但我不氣餒，因為有付出才能有非常美的風(fēng)景看。天氣越來越冷，山路越來越難爬，我冒著嚴(yán)寒，爬呀爬，終于，我們爬到了山頂。這時我感覺我的手冷冰冰的，我的兩條腿都軟了，但是，我欣賞到了我從來沒見過的風(fēng)景。有連綿起伏的大山，碧藍碧藍的天空和大海，清澈見底的“小天湖”和“大天湖”，遠(yuǎn)處還有美麗的夕陽。咔擦咔擦，爸爸把這些美景都拍到照相機上。

　　媽媽笑著說：“你能爬上這么高的山，我要獎勵你。”我問：“什么獎勵?”“就是安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺。”我們都笑了。

　　有付出才有收獲，只有努力爬到最高峰才能看到最美的風(fēng)景!

　　我的收獲作文三：

　　那一次生存訓(xùn)練，令我仍然記憶猶新，因為當(dāng)時我還不會游泳，沒有獲得游泳章，被同學(xué)們笑話，這刺激了我，暑假里一定要學(xué)會游泳。

　　因為我選擇了早上去游泳，第一大困難就出現(xiàn)了——我每天早上必須6：20就得起床，每天睡懶覺的計劃落空了;第二大困難——天氣熱，游泳結(jié)束，9：00左右，那個時候體育館外面烈日當(dāng)空，剛從游泳池里出來的我覺得外面格外的熱。最困難的，還是在學(xué)游泳的時候。

　　游泳時，我最最大的問題就是無論怎樣，我也游不快。教練說過我的動作不錯，挺標(biāo)準(zhǔn)的，但要加快手和腳交換的頻率，我每次都要費很大的勁，從游泳壁上蹬一下，這樣雖然能加快速度，但我用力這么一蹬，費了將近三分之一的力氣，水里阻力又很大，任憑我怎樣想加快手和腳交換的頻率，都無濟于事，我后面的一兩個隊員常常會超過我，先到達終點，我心里很不服氣，心想怎么能總被別人“超車”呢?

　　于是，我在隊友們聊天的時候，自己不停地游，我還主動去請教練來指導(dǎo)我的動作，讓動作更標(biāo)準(zhǔn)，減小水的阻力，每天晚上海盜江邊跑步一會兒。就這樣，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠比較快地游完400米了。

　　一分耕耘，一份回報，只有付出，才會有收獲。

　　我的收獲作文四：

　　這一學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多收獲。我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的孩子。

　　在語文方面我有了很大的進步，在老師的教導(dǎo)下我認(rèn)識了700個生字，還學(xué)會了寫日記寫作文，積累了許多好詞好句，在媽媽的陪伴下，我讀了一本《成語故事》。

　　在生活上我也有很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子，掃地。我還學(xué)會了穿鞋子，疊被子。整理房間……

　　期末即將來到，我會更加努力，爭取有更大的收獲。我相信，只要有辛勤的會出，就會有更大更多的收獲。

　　我的收獲作文五：

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在讀司馬遷的書的過程中，我收獲良多。

　　司馬遷，一個受盡宮刑而又堅持到底的人，他化屈辱為紙張，化堅毅為史筆，撰寫出流傳千古的《史記》，從黃帝到漢武帝近三千年的歷史，中華五千年的歷史，他手中的筆，為我們描繪出中華民族近五分之三的歷史，也讓我們了解到兩千年前中國的歷史。

　　司馬遷，他不會借酒澆愁，不會花前月下的在那里向他人訴說他的苦悶，月光下的他，望著滿天星空，他忽然明白了，于是他用手中的筆，化屈辱為動力，化苦悶為言語，書寫燦爛篇章，化自己為滿天星光中的一顆，為我在黑暗中指明前行的方向，給我一絲亮光化為鼓勵。

　　站在星空下仰望司馬遷這顆“啟明星”，我反思著自己，他在屈辱中仍是堅持了下去，我難道只會因為一場考試的失利而站不起來嗎?不，不行!我要化作一束星光在茫茫的星空中向司馬遷靠近，掃除一切前行道路上的障礙，站在離司馬遷最近的地方。

　　司馬遷，他在星空中記錄下新篇章。