小學(xué)三年級(jí)作文粗心的我范文3篇

　　小學(xué)三年級(jí)作文粗心的我一:

　　暑假，回到家里。爺爺笑著問(wèn)：“小丫頭，期末又考了個(gè)世界第三嗎”?我笑而不答，表示默認(rèn)。原來(lái)，世界第三是我考得一般的代名詞。從幼兒園開始就有了這個(gè)“美稱”。

　　2000年媽媽生下我，由于我是早產(chǎn)兒當(dāng)時(shí)才五斤，叔叔們都叫我張五斤。今年我滿9歲，身高138厘米，體重31公斤，圓圓的腦袋，微胖的身材，開口就露出通風(fēng)的上牙，嘴邊掛著可愛的小酒窩，阿姨叫我小乖乖。我性格陽(yáng)光，喜歡說(shuō)話、搭訕、與人交往;我生肖屬龍，好動(dòng)，做事難于靜心，真有龍騰虎躍之勢(shì);聽講、思考、腦袋轉(zhuǎn)得快，回答問(wèn)題不假思索;做作業(yè)下筆快，毛手毛腳;大小考試速戰(zhàn)速?zèng)Q，搶交頭卷。由于粗心，難題都過(guò)關(guān)了，易題卻老跟我過(guò)不去。

　　幾次本該得滿分的語(yǔ)數(shù)，結(jié)果在最簡(jiǎn)單的題目上栽了跟頭。怪不得爺爺幾次笑話我，粗心是我的“專利”。這話不假，比如：一次單元測(cè)試，簡(jiǎn)單的2+8×6應(yīng)該先乘后加，我卻粗心的先加后乘，結(jié)果未得分;又一次期末考試，口算錯(cuò)了三道題，另一題沒寫答案，又被扣了幾分;還有昨天抄自己的作文稿，一段中有6處錯(cuò)：4個(gè)字缺胳膊少腿，兩個(gè)長(zhǎng)句中間無(wú)標(biāo)點(diǎn)，一處不提行分段。

　　為改正我粗心的臭毛病，在學(xué)校老師未少花心血，在家里媽媽經(jīng)常提醒，爸爸多次警告，爺爺也時(shí)常教導(dǎo)我，可我就是左耳進(jìn)，右耳出，一做事就舊病復(fù)發(fā)。

　　哎!粗心容易細(xì)心怎么這么難呀!?我只好寫一副座右銘以表決心：遠(yuǎn)離粗心，千萬(wàn)細(xì)心。

　　小學(xué)三年級(jí)作文粗心的我二:

　　我是一個(gè)粗心的小男孩，每次考試都會(huì)因?yàn)榇中亩鴣G分。昨天，語(yǔ)文第一單元考試，我一看題目，心里就覺得不是很難，就趕緊下筆開始做題，時(shí)間不長(zhǎng)，我做完了試卷。沒有認(rèn)真檢查，就交上了試卷。下午，媽媽告訴我說(shuō)：“邊遠(yuǎn)，徐老師‘獎(jiǎng)勵(lì)’你寫一篇作文〈粗心的我〉，你第一單元語(yǔ)文考了86分，全班倒數(shù)，你很‘光榮’啊!”。說(shuō)的我像一只泄了氣的皮球，臉一陣紅，一陣白，不好意思極了，我心里想，我下次一定要改正粗心、馬虎的毛病，認(rèn)真讀題，認(rèn)真做作業(yè)，考完后一定要認(rèn)真檢查，不再做一個(gè)粗心的人。

　　小學(xué)三年級(jí)作文粗心的我三:

　　“我能行”這三個(gè)字一直在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝困難。

　　有一回秋游時(shí)，老師帶我們?nèi)リJ“勇敢者之路”。一開始，我走得挺開心，沒有什么難的項(xiàng)目?？刹灰粫?huì)兒，困難就找上門來(lái)了。我有些不相信自己能闖過(guò)去――那是一堵“墻”。想要爬上去可不是一件“輕而易舉”的事，那堵“墻”有一層樓那么高，光望一望那么高的“墻”就讓我“望而卻步”了，更別說(shuō)爬上去了。

　　那一次我戰(zhàn)勝了困難我站在一旁，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡天喜地地在“墻”上爬上爬下，就連“小個(gè)子”曾家鈺都爬上了“墻”，我又有什么理由闖不過(guò)去呢?我站不住了，想去試一試。我走到“墻”前，抬頭仰望了一下那“頂天立地”的“墻”，牙齒一咬，伸手抓起繩子，兩只腳交替著、一步一步地往上爬。當(dāng)我爬到半當(dāng)中的時(shí)候，我向底下看了一眼。阿，好高啊!我的兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。我旁邊的同學(xué)已經(jīng)爬到了頂端。“人家能行，為什么我不行?”我對(duì)自己說(shuō)，“人家能行，我也行!加油，就快到頂了!”我鼓起勇氣，繼續(xù)向上爬。很快，我就成功地爬到了頂端。我看了看下面還在爬的同學(xué)，又看了看被麻繩磨得通紅的雙手，臉上露出了喜悅。“我能行，我戰(zhàn)勝了困難!”我歡呼道。

　　“我能行”它使我戰(zhàn)勝了困難，它將時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我