二十年后的我小學(xué)3年級(jí)作文
二十年后的我小學(xué)3年級(jí)作文
你能想象20年后的你是什么樣子的嗎?二十年后的你實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的二十年后的我小學(xué)3年級(jí)作文，歡迎大家參閱!
二十年后的我小學(xué)3年級(jí)作文 篇1
20年后的我是什么樣子的呢?我可能是個(gè)醫(yī)生、畫家、音樂家、主持人……
假如我是一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，我會(huì)研究新和藥品和治療方法，以前治不好的病，我都能治好。我還要做一個(gè)好醫(yī)生，為大家免費(fèi)看病。
假如我是一名有名的畫家，我會(huì)用畫筆畫遍祖國(guó)的大好河山，然后去世界各地開畫展，讓外國(guó)人都知道中國(guó)的優(yōu)美風(fēng)景。
假如我是一個(gè)音樂家，我會(huì)去國(guó)外表演，讓外國(guó)人看看中國(guó)人的才華。然后我會(huì)當(dāng)一名音樂教師，培養(yǎng)更加的音樂家。
雖然我不知道我長(zhǎng)大以后會(huì)做什么，但是不管怎樣，我現(xiàn)在都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以后才能把工作做好。
二十年后的我小學(xué)3年級(jí)作文 篇2
2032年，我將是一個(gè)科學(xué)家。發(fā)明一個(gè)環(huán)保垃圾桶，給人們?cè)旄！?/p>
它的頂端有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕。當(dāng)垃圾箱裝滿時(shí)，只需要按下紅色按鈕，它就可以把垃圾極其快速的“吃”掉，然后就可以轉(zhuǎn)換為新鮮的空氣釋放出來。這種空氣還可以幫助喉癌病人康復(fù)。如果你把可回收垃圾放進(jìn)去，按下按個(gè)黃色按鈕，它就可以把垃圾變得無影無蹤。瞧，他們變成了五彩繽紛的牙刷;舒適的靠墊;精致的鏡子等等。這樣，就不會(huì)白白浪費(fèi)可回收的垃圾了。綠色按鈕的功能是：按一下，將垃圾箱收集的污水進(jìn)行處理。處理后它是清澈見底。就達(dá)到了清澈見底的程度，里面的小機(jī)器人就可以幫助他通過出水口。它不僅可以供水給人們洗手，還可以在干旱的時(shí)候喝呢!
“零零零!”一陣急促的鬧鈴聲使我從睡夢(mèng)中醒來，啊!原來是一個(gè)美妙的夢(mèng)呀!我以后也要像我夢(mèng)里一樣當(dāng)個(gè)科學(xué)家!
二十年后的我小學(xué)3年級(jí)作文 篇3
我今年10歲了，總是喜歡想長(zhǎng)大后的事情。最近我總是在想我長(zhǎng)大后會(huì)從事什么工作?現(xiàn)在，我就想像一下我20年后的生活吧。
20年后的我，也許正站在一間明亮的教室里，給一群天真可愛的孩子們上課。我那時(shí)會(huì)想：唉，小時(shí)候以為做一個(gè)小動(dòng)作很容易就能瞞天過海，現(xiàn)在往講臺(tái)上一站，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)角落都逃不過我的眼睛。我會(huì)認(rèn)真地講課，努力讓我的學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí);我會(huì)把課堂氣氛變得十分輕松，使孩子們快樂地學(xué)習(xí)，不會(huì)讓他們有緊張的感覺;我會(huì)以全新的視野看待我的學(xué)生，讓他們知道，我和他們是平等的，我不會(huì)在學(xué)生面前擺老師的架子;我會(huì)對(duì)所有的孩子一視同仁，讓所有的孩子和我成為朋友……
20年后的我，也許會(huì)成為一個(gè)作家。我每天坐在家里寫文章，我也許也可以到處去游山玩水，游覽名勝古跡，我會(huì)記錄下自己的感受。我會(huì)讓我的靈感來自于生活，我喜歡收集生活的碎片，縫成樸實(shí)而華美的樂章;我會(huì)讓我的靈感來自我的內(nèi)心深處，記錄我內(nèi)心真實(shí)的想法和感受。我會(huì)過著悠閑的生活，除了寫作，我會(huì)在下午喝一杯咖啡，品位唇齒間那午后的味道，比我慵懶的，也許只有云和陽光了吧……
20年后，我所夢(mèng)想的生活，我能得到嗎?這也許只能問我自己了。我知道，光憑想像是不行的，我現(xiàn)在必須在學(xué)校里打好基礎(chǔ)，以后才能去追尋我所夢(mèng)想的生活!
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