三年級的孩子各方面都是起伏不定的，時好時壞，根據(jù)其心理特點就是三年級的學生在各方面都是似懂非懂的，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面小編為大家?guī)黻P于好朋友的三年級參考作文，歡迎大家閱讀學習。

　　培根說過：一份快樂和你的朋友共享，就會成為兩份快樂;一份憂愁和你的朋友分擔，便會成為半份憂愁。我也有我的好朋友，他長著一頭像刺猬一樣的頭發(fā)，兩個小眼睛不大，卻很精神。我個子很高，他個子很矮，這卻沒有改變我們之間的友誼。你猜到了嗎?這就是和我住在一個小區(qū)的好朋友——楊凱欽。

　　我們從小就一起上學讀書，從幼兒園到現(xiàn)在，我們都是同學。他是我唯一的一個形影不離的好朋友。有一次，他帶著一群人去欺負別人，有個諺語“看到朋友的優(yōu)點，對他的缺點也不要閉著眼睛。”想到這里，我就當面指出了他的錯誤，告訴他不能當小霸王，不能欺負人。同學之間要團結友愛才行?？墒撬麉s很生氣，還跟我絕交了。

　　在我們絕交的日子里，我們都很孤單，很郁悶。我想到楊凱欽也有很多優(yōu)點，他熱情、大方、樂于助人，寫字很認真，跳繩很厲害，還是我們的體育委員呢。有一次，我沒有帶卡紙，他主動借給我好幾張呢。于是，我主動找他一起玩，他很高興，也對我說他做錯了，要我原諒他。我們彼此拉拉手，擁抱一下，又重歸于好了。

　　哎!我真開心，能有這樣一個好朋友。祝我們之間的友誼之花能開得更鮮艷!讓我們的友誼地久天長!