小學三年級作文感謝(3)
小學三年級作文感謝篇11：感謝
要感謝的人很多，但我最要感謝的是我的家人。
感謝我的爸爸，他非常關心我的學習，而且很有方法。有一次，我做《暑假園地》的時候，突然遇到一道難題。我叫爸爸：“爸爸，這道題怎么做呀?”見多識廣的爸爸趕緊走了過來，看了看這道題說：“不會的題怎么不去畫圖呢?用圖標示一下，你肯定會!”我按照題意畫了圖，看了看，又想了一下，果然算對了。
我要感謝媽媽，一直以來，她總是細心地呵護我，教我學習，教我做人。有一次，我和我的好朋友爭吵起來，媽媽聞聲走過來說：“怎么了?”我說：“他把我的玩具摔壞了。”媽媽說：“摔壞了就摔壞了，改天我們再買新的。對朋友要友愛和寬容，這樣才能成為好朋友呀!”是媽媽的話令我豁然開朗。
我要感謝我的婆婆，是她每天給我洗衣服、買菜、煮飯、燒菜給我吃。一周前，我婆婆去樓頂上喂雞，不小心把腳崴了。盡管腳很疼，但是為了我，婆婆還是一如既往，忍著疼痛繼續(xù)買菜、燒飯。
我還要感謝我的爺爺，他雖然白天在上班，不能陪我玩，但是晚上，一有時間他就會陪我玩，再忙再累都不會忘記關心我。
謝你們——我親愛的家人們!
小學三年級作文感謝篇12：感謝老師
作者：王妮妮
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，您的手勢生動優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。
老師是先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情。“傳道，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊!或許有一天，他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。您是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……
小學三年級作文感謝篇13：感謝老師
明天就是教師節(jié)了，我精心地為曾經教過我的孫老師準備著禮物。知道嗎?在所有老師中，我對孫老師印象最深。
從三年級開始，孫老師教我們數(shù)學。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心里挺怵她，誰叫咱平時數(shù)學不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學下樓準備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過去。我一邊走一邊想:到底做錯了什么?不應該呀。是不是數(shù)學考試又沒及格呀?唉!我硬著頭皮向前走著。沒想到，一過去，孫老師就樂呵呵地告訴我說：“吉可心，老師送你點兒衣服行嗎?”原來是這樣，我舒了一口氣，點點頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學看到了，很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛上她的課，學習也有了很大的進步。每當取得好成績是，我心里總是對孫老師充滿了感激之情。
一年來，我在孫老師的關愛、呵護下學習，在孫老師用愛編織成的溫暖搖籃中成長，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠感謝您!
小學三年級作文感謝篇14：感謝
我最想感謝的就是我們班的班主任，敬愛的朱老師。因為是老師教會了我們知識，教會了我們做人的道理，讓我們在人生的道路上獲益良多。老師還時常教導我們做人要有禮貌，要有涵養(yǎng)。我們都深刻的記在心里，在學校里，同學們無論在哪里見到任何的一位老師，都很有禮貌地向老師問好，幫老師拿作業(yè)本，令我們班受到了全校師生的好評，我們的心里感到了無比的高興。
我們班上有幾個非常調皮的同學，上課的時候愛和老師搗蛋，不聽課，還有欠作業(yè)，于是老師您想出了一個絕妙的方法：把同學們分成幾個小組，只要每一個小組一個星期內有一位同學欠作業(yè)，就會令到全組同學得不到老師的獎勵，老師的獎勵通常是同學們最愛的零食。于是同學們自覺地幫那幾位調皮的同學，還有個別同學鄙視那幾位同學，那幾位同學羞愧不已，于是漸漸地不再拖欠作業(yè)，而且變得愛學習，成績也提高了，最后全組同學收到老師的表揚和獎勵，同學們的心里美滋滋的。老師，感謝您。幾年前，我們這些孩子連字都還不認識，經過老師您巨大的辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來，學會了很多知識。現(xiàn)在我們已經從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開老師的關心、愛護和幫助。老師，感謝您。
這就是我敬愛的朱老師 ，這就是一個無私奉獻自己的的老師，感謝您，老師!
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