設(shè)計(jì)師的日記讀后感
《設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)日記》以版式設(shè)計(jì)為主線，以日記的形式對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)由淺入深、理論加實(shí)戰(zhàn)案例分析的解說(shuō)和展示。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：設(shè)計(jì)師的日記
設(shè)計(jì)師的日記1
逼格很高，干貨很少。作者花了整整一本書(shū)來(lái)裝逼，把各種很基礎(chǔ)的理論包裝的很牛逼的樣子，但涉及到的真正有用的知識(shí)點(diǎn)卻是蜻蜓點(diǎn)水。就像你和人聊天，他說(shuō)了一堆“波粒二象性原理”、“能級(jí)躍遷原理”、“熵增加定律”，然后你問(wèn)他為何蘋(píng)果熟了會(huì)掉地上時(shí)，他就開(kāi)始支支吾吾了。 一本再書(shū)店里翻幾頁(yè)很容易會(huì)決定買(mǎi)下的書(shū)，因?yàn)榭陀^的講，書(shū)的排版和設(shè)計(jì)本身是一個(gè)不錯(cuò)的case，很容易給你一種很牛逼的感覺(jué)。但是細(xì)讀內(nèi)容之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在浪費(fèi)時(shí)間。一本形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)于內(nèi)容的書(shū)，就這樣。
一本好書(shū)不在于你秀了多少你知道的東西，而是你教會(huì)了讀者多少東西?；ㄒ槐緯?shū)的篇幅來(lái)秀讀者一臉，顯示出自己多牛逼，然后這種廣告還得消費(fèi)者自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)看，實(shí)在是聰明。
設(shè)計(jì)師的日記2
已經(jīng)不記得是從哪里看到這本書(shū)了，看著封面還不錯(cuò)產(chǎn)生了買(mǎi)這本書(shū)的念頭。拿到手之后大概的翻看了一下，內(nèi)頁(yè)印刷精美，板式整齊，看起來(lái)很不錯(cuò)，我還向朋友推薦說(shuō)這書(shū)不錯(cuò)。對(duì)此我事后十分懊悔，推薦這本書(shū)簡(jiǎn)直是打自己的臉。同這本一起買(mǎi)回來(lái)的還有一本《文字設(shè)計(jì)的原理》日本的，在公司看了兩天，心情很好。回家開(kāi)始看這本設(shè)計(jì)日記，不看不知道一看嚇了好幾跳，這種書(shū)也敢拿出來(lái)賣(mài)，想錢(qián)想瘋了吧。我憤怒的理由：1.在我看的前三分之一不到的內(nèi)容里，出現(xiàn)2-3處段落語(yǔ)句的重復(fù)(為舉例而做的重復(fù)不計(jì)在內(nèi))，而且還很有意思，還不是完全重復(fù)，會(huì)改一到兩個(gè)字。兄弟你是在侮辱我的智商嗎?湊版面湊段落也不是這么湊的啊。2.這本書(shū)的創(chuàng)意點(diǎn)是以七天為一個(gè)設(shè)計(jì)周期來(lái)闡述設(shè)計(jì)理論。那么你是在講故事嗎?還有倒敘、插敘等等手法，12:30后面你給我來(lái)個(gè)9:30，這叫我從何理解。當(dāng)然這是一個(gè)例子，每幾頁(yè)就有這個(gè)情況。3.設(shè)計(jì)是一件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?，而在每章?jié)開(kāi)頭以及每個(gè)時(shí)間點(diǎn)開(kāi)頭的時(shí)鐘圖標(biāo)卻只是一個(gè)圖標(biāo)，他們之間不相互對(duì)應(yīng)，他們不與時(shí)間呼應(yīng)。本來(lái)可以很有意思的一個(gè)點(diǎn)，卻偏偏僅僅成為了頁(yè)面版式的裝飾?；ㄆ俊?.內(nèi)容與圖例脫節(jié)嚴(yán)重，大部分你很難從內(nèi)容和圖例結(jié)合的角度去理解到什么知識(shí)。模式是這樣的，拉出來(lái)一個(gè)理論，再拉出來(lái)一個(gè)圖例，完后再重復(fù)兩三遍相同的幾句話。大部分圖例沒(méi)有標(biāo)注，就算有標(biāo)注的還有一部分還沒(méi)有對(duì)齊規(guī)整。
是否事實(shí)如此，大家自行鑒定。 對(duì)自己的作品如此的不負(fù)責(zé)任，如此輕率的刊印出來(lái)，作者是在輕賤自己，侮辱讀者。
我愛(ài)書(shū)，藏書(shū)。但這本書(shū)是唯一一本我看過(guò)后想燒掉的書(shū)。
設(shè)計(jì)師的日記3
這本書(shū)是去同學(xué)家吃飯時(shí)，朋友推薦的一本書(shū)。當(dāng)時(shí)朋友正在看這本書(shū)，我們都是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，也經(jīng)常會(huì)把作品相互評(píng)價(jià)和分享。所以，好看的書(shū)和有用的網(wǎng)站也相互分享。
給我的印象是講思維邏輯的設(shè)計(jì)書(shū)，主要是針對(duì)書(shū)籍和畫(huà)冊(cè)的設(shè)計(jì)。南征老師講的也很清楚，從設(shè)計(jì)基礎(chǔ)到設(shè)計(jì)的基本原則、溝通整理執(zhí)行的過(guò)程、網(wǎng)格的實(shí)現(xiàn)、案例分析，都有循序漸進(jìn)的講明。勾畫(huà)草圖和構(gòu)建網(wǎng)格是我覺(jué)得在設(shè)計(jì)書(shū)籍和畫(huà)冊(cè)是很關(guān)鍵的。做到胸有成竹才能從容做出來(lái)。在網(wǎng)格展示和設(shè)計(jì)的重分析解構(gòu)，這一點(diǎn)上就可以讓創(chuàng)意應(yīng)運(yùn)而生了。很多時(shí)候，大家都說(shuō)會(huì)抄別人的設(shè)計(jì)才是好設(shè)計(jì)，其實(shí)自己設(shè)計(jì)多了，也就覺(jué)得不外乎是那些基本的設(shè)計(jì)元素，而真正做到掌握好它們，卻是要下苦功夫的。光是排版，就可以有千萬(wàn)種方式。
草圖能讓思維和創(chuàng)意理性化，規(guī)劃草圖能做到胸有成竹，對(duì)文字和圖片的一種整體的把握。網(wǎng)格的建立也是在有限的空間里，制造出無(wú)限的創(chuàng)意，因受束縛而釋放的靈魂。
還是從中受益很多，覺(jué)得不足的地方就是正文字體太小了，細(xì)看要把書(shū)靠近才可以。
上帝用七天時(shí)間創(chuàng)造世界，我們用七天能做什么?用七天感悟設(shè)計(jì)，也許不單單是設(shè)計(jì)本身，也有設(shè)計(jì)之外的東西更讓我們花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)師的日記4
恕我直言，這本書(shū)就是個(gè)垃圾，作者本身是個(gè)很好的設(shè)計(jì)師，但是并不擅長(zhǎng)寫(xiě)教學(xué)書(shū)籍?？赐晡业脑u(píng)論以后如果有人不信邪非要買(mǎi)，請(qǐng)聯(lián)系我，這有一本轉(zhuǎn)讓。
本書(shū)唯一可稱(chēng)的上干貨的也就是一些作者自己的一些案例了。其他任何寫(xiě)設(shè)計(jì)概念或者設(shè)計(jì)方法的地方都點(diǎn)到即止，仿佛某本百科全球的目錄。我想作者可能以自己平時(shí)做商業(yè)畫(huà)冊(cè)的方式做了這本書(shū)，全本目標(biāo)在于湊頁(yè)數(shù)以及裝逼，對(duì)閱讀者并不友好。
排版上好不好我評(píng)價(jià)不權(quán)威，但是內(nèi)容上為了迎合排版真是差，以第一章為例，對(duì)所有網(wǎng)格體系的配圖都沒(méi)有任何文字說(shuō)明，網(wǎng)格體系本身一兩百字的百度百科式介紹也不足以讓人看懂配圖。而且整個(gè)一二章的存在都毫無(wú)必要，后文也完全沒(méi)用到這里的概念。
另外確實(shí)如其他評(píng)論所說(shuō)有湊字?jǐn)?shù)段落重復(fù)的問(wèn)題。
即使是我覺(jué)得可以看看的案例部分，我也不知道為什么先要放大了全版副印一遍，再縮小印一遍帶解說(shuō)。
另外印刷也式夠夠的，給一星都嫌多，不同頁(yè)面相同的解說(shuō)彩圖有嚴(yán)重色差，根本就是兩個(gè)顏色了，內(nèi)頁(yè)有硫酸紙印網(wǎng)格用于對(duì)照彩圖，然而位置偏移偏移5毫米，完全重合不上。
我不同意其他評(píng)論，不推薦初學(xué)者看本書(shū)，除了讓你混亂以外別無(wú)所得，看完之后總結(jié)不出東西，不知道自己看了啥。
設(shè)計(jì)師的日記5
這本書(shū)買(mǎi)之前，有在站酷聽(tīng)過(guò)南征老師的教學(xué)視頻。首先很負(fù)責(zé)的告訴大家，如果想買(mǎi)這本書(shū)完全可以看教學(xué)視頻就好。因?yàn)闀?shū)本的內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容是一致的。甚至有講解會(huì)更好理解。
關(guān)于書(shū)的內(nèi)容：
這本書(shū)如題，適合剛從業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)的人群。里面包括如何面對(duì)畫(huà)面素材稀缺，處理照片;創(chuàng)造元素;以及畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)中版面如何運(yùn)用柵格做出不同版式的設(shè)計(jì);還有內(nèi)文中的字號(hào)字距行距等進(jìn)行的規(guī)范性設(shè)計(jì)。都是一些很基礎(chǔ)的東西。但是也并非毫無(wú)觀感。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從業(yè)幾年，本書(shū)也起到一個(gè)歸納總結(jié)的作用，還是有一些用處的。
設(shè)計(jì)師的日記6
社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重自我體驗(yàn)。和以往相比，人們?cè)趯?duì)美的追求的這條路上有過(guò)之而無(wú)不及。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，這是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。那么作為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，應(yīng)該要注意什么呢?
01-版式設(shè)計(jì)的進(jìn)化
一開(kāi)始，版式的設(shè)計(jì)是嚴(yán)格遵照數(shù)學(xué)計(jì)算原理來(lái)設(shè)計(jì)出符合黃金分割比例的版面，這時(shí)候設(shè)計(jì)師沿用的是“原始網(wǎng)格”。
慢慢地，設(shè)計(jì)師們發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域如果只是墨守成規(guī)，藝術(shù)的美和自由的美就會(huì)得不到展示。
但是由于多年以來(lái)，設(shè)計(jì)師們已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)格式的設(shè)計(jì)，在沒(méi)有網(wǎng)格的時(shí)候仍舊遵守有網(wǎng)格時(shí)候的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)理念，雖然在設(shè)計(jì)頁(yè)面上沒(méi)有顯示表格，但是仍舊有一張無(wú)形的網(wǎng)，使得設(shè)計(jì)師深陷“現(xiàn)代派網(wǎng)格”其中，無(wú)法自拔。
勤勞機(jī)智的設(shè)計(jì)師們?cè)谝淮拿髦邪l(fā)現(xiàn)，“自由網(wǎng)格”具有多重適應(yīng)性，這樣的設(shè)計(jì)不僅僅可以呈現(xiàn)文字畫(huà)面信息，更可以呈現(xiàn)一種可以看得到的視覺(jué)手法，可以被廣泛傳播的設(shè)計(jì)。
但凡是一個(gè)設(shè)計(jì)師，平面構(gòu)成就是基礎(chǔ)。在《設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)日記》這本書(shū)里指出：
平面構(gòu)成指的是視覺(jué)元素在二次元的平面上(也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的平面宣傳資料、平面紙媒、二維世界)，按照美的視覺(jué)效果、力學(xué)的原理，進(jìn)行的編排和組合;是以理性和邏輯推理來(lái)創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間排列的方法，是理性與感性結(jié)合的產(chǎn)物。
02-好的設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 不難看出，設(shè)計(jì)師的工作其實(shí)就是通過(guò)自己設(shè)計(jì)的作品，在為大眾傳達(dá)美的理念并且將這個(gè)理念化為實(shí)際。
但設(shè)計(jì)師也不能不吃飯呀?他們也需要接業(yè)務(wù)，需要滿足客戶的需求，有的時(shí)候，不可避免地，客戶會(huì)和設(shè)計(jì)師產(chǎn)生不同的意見(jiàn)。 客戶和設(shè)計(jì)師出現(xiàn)分歧的原因是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心里都會(huì)有一個(gè)隱形的美的標(biāo)準(zhǔn)，而設(shè)計(jì)師就要通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，和客戶甚至是大眾達(dá)成一個(gè)對(duì)美的共性認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。我們可以完全負(fù)責(zé)任地說(shuō)，這樣的設(shè)計(jì)師真的是一個(gè)頂尖的設(shè)計(jì)師，協(xié)調(diào)了矛盾，也傳達(dá)了美。
03-設(shè)計(jì)步驟的取舍 一個(gè)好的設(shè)計(jì)圖景是前提，畢竟中國(guó)老話也曾告訴我們一個(gè)至理名言：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。 畫(huà)設(shè)計(jì)草圖，列好條框。就像是帶著腳鐐跳舞，這一步很重要。很多人不明白，沒(méi)有條框，隨心所欲自由發(fā)揮不是更加好嗎?
其實(shí)不然。《設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)日記》里作者指出：優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師往往能突破這些制約和影響，以限制性開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性，化限制為自由，作為設(shè)計(jì)師，要學(xué)會(huì)接受限制，掌握限制，利用限制。
與設(shè)計(jì)草圖一樣重要的是——確定設(shè)計(jì)風(fēng)格。設(shè)計(jì)風(fēng)格決定了我們接下來(lái)的設(shè)計(jì)方向和趨勢(shì)，給觀賞者以最好的體驗(yàn)。在這個(gè)大前提下，設(shè)計(jì)師會(huì)針對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)范、字號(hào)規(guī)范、字體規(guī)范和間距規(guī)范方面，做好調(diào)整，給觀者一個(gè)最好的體驗(yàn)。
設(shè)計(jì)師的日記讀后感相關(guān)文章：
★ 室內(nèi)設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)日記
★ 平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生的日記范文
★ 平面設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)日記范文
★ 平面設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)日記例文
★ 平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作日記
設(shè)計(jì)師的日記讀后感
