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讀書交流會(huì)日記800字精選5篇

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今天是星期五,在緊張的期中考試結(jié)束后,老師舉辦了一次讀書交流會(huì)……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容,接下來要給大家提供的是:讀書交流會(huì)日記800字,希望你認(rèn)真看完,會(huì)對(duì)你有幫助的!

讀書交流會(huì)日記800字1

在交流會(huì)上,10位同志從不同的側(cè)面,結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際,暢談和交流了對(duì)閱讀《于丹<論語>心得》一書的感悟和思考。有的談了讀書對(duì)文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用;有的介紹了閱讀對(duì)開展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義;有的對(duì)審計(jì)工作過程中存在問題進(jìn)行了深刻的反思;開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體,使大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性,并從中吸取了養(yǎng)分,開拓了視野,提升了思想境界,同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解,促進(jìn)了審計(jì)工作的開展。

主持人對(duì)10位同志的心得體會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng),與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面,對(duì)10位同志的心得體會(huì)文章做了認(rèn)真的評(píng)分,最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書記、局長朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單,并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。

一、《于丹<論語>心得》是中宣部推薦的書籍,她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語言,結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的`社會(huì),給了樸素的解答,使我們每一個(gè)同志都受益匪淺,通過開展的學(xué)、寫、讀的一系列活動(dòng),對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生,都有重要的促進(jìn)作用。

二、通過開展讀書活動(dòng),尤其是閱讀《于丹<論語>心得》,全局同志讀書學(xué)習(xí)積極性空前高漲,學(xué)習(xí)態(tài)度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。__年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),要精心組織,把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色,要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書學(xué)習(xí)的范圍,必要時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分,我們要通過讀書交流這個(gè)平臺(tái),進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度,進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。

三、這次讀書體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),克服工學(xué)矛盾,積極參加到讀書活動(dòng)中來。

最后,朱局長強(qiáng)調(diào),深入持久的開展讀書活動(dòng),既是我局開展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措,也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體,通過這次讀書的交流和討論,達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷,在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,希望讀書交流活動(dòng)的開展,為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè),促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。

讀書交流會(huì)日記800字2

星期五的下午,我們班舉行了一場盛大的讀書分享會(huì)。

主持人杜政熹率先上臺(tái),簡短的幾句開場白,就開始了我們今天的讀書分享會(huì)。徐老師問誰先抽號(hào),同學(xué)們躍躍欲試,徐老師順手一指身旁的竇小鈞說:“竇小鈞你上?!备]小鈞興奮得不得了,一蹦三尺高,像離弦的箭一樣,“嗖”的沖向講臺(tái),仿佛有人要搶他的搖號(hào)權(quán)一樣,竇小鈞搖出了第一個(gè)號(hào),杜政熹故意停頓了一下,所有同學(xué)都屏住了呼吸,杜政熹拖著聲音說:“黃鑫睿,掌聲有請(qǐng)?!焙翢o準(zhǔn)備的黃鑫睿,慢吞吞地走上臺(tái),寫下書名,耷拉著腦袋,怎么也講不出故事,被無情的請(qǐng)下了臺(tái)。緊接著賴彧桐第二個(gè)上臺(tái),卻無精打采的說自己沒準(zhǔn)備,徐老師聽了臉色突變,剛才還笑盈盈地臉,一下子晴轉(zhuǎn)陰,只見徐老師火冒三丈,雙眼怒視著賴彧桐,仿佛要把他給吃了,賴彧桐立刻忐忑不安起來,徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……

眨眼間到我們小組了,我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開始我們的表演之旅,表演開始了,我演的是《林漢達(dá)》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友,雖然我演的人物語言短少,但也是表演中不可缺少的角色。

最后徐老師評(píng)價(jià),說高語彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象,尤其是朱韻翰的分享,講得滔滔不絕,妙語連珠,語驚四座,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲,就連徐老師也拍手叫好,下次讀書分享時(shí)我們要向她們一樣,把主要內(nèi)容和個(gè)人感受講出來,還要對(duì)自己喜歡的人物做出詳細(xì)的評(píng)價(jià),這樣才叫真正的分享。

通過這次分享會(huì)的體驗(yàn),相信我面對(duì)下次讀書分享會(huì),我更有經(jīng)驗(yàn)了。

讀書交流會(huì)日記800字3

同學(xué)們,老師們大家早上好。今天我演講的題目是《讀書伴我行》。

生命如一泓清泉,我們?nèi)缤蓜?shì)的水流,不希望有岸的存在。我們青春年少,不諳世事,意氣風(fēng)發(fā),滿載著夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航。也許我們會(huì)迷失方向,也許會(huì)變得沉淪腐化,也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無濟(jì)于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤,那就是“書”。

如果你對(duì)未來還迷茫著,那你就去讀書吧,書是人生的地圖,會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界,“去感受大海那一望無際的壯闊,體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>

如果你不知如何行動(dòng),那你就去讀書吧,書是迷霧中的燈塔,指導(dǎo)你嘗試無限種可能性,在閱讀的過程中塑造你的人格和性格,成長,理想,勇氣,智慧,堅(jiān)強(qiáng),自信,這都會(huì)是讀書給我們帶來的禮物。

一個(gè)人無論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn),大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個(gè)人愛上了讀書,并能堅(jiān)持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站,促使你向著成功的彼岸前進(jìn)。我們無法讓生命靜止不動(dòng),而讀書會(huì)讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時(shí)間里,夾進(jìn)書頁就變成了永恒。同學(xué)們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動(dòng),在讀書中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己。

讀書交流會(huì)日記800字4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午好:

坐在這里,誠惶誠恐,雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹:你們老師我,要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲。但是,直到我坐在這里,仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大,自己之渺小” 的感覺。因?yàn)?,讀書于我,僅是愛好。隨著讀書的增多,那么閱讀對(duì)于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情,卻要拿出來晾曬,我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報(bào)告,讓我聽得入迷,深感“於我心有戚戚焉”,雖然我沒有那么深刻,但是我根據(jù)自己的理解,也體會(huì)到了自己讀書上的進(jìn)步,所以糾結(jié)幾天,自我定義不再“高大上”,決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得,算是向大家做一個(gè)讀書的匯報(bào)吧。

我自覺是一個(gè)愛讀書的人,在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì),也算是個(gè)“跟上潮流”。凡是有空閑的時(shí)光比如教學(xué)之余,閑暇飯后,比如陪閨女上興趣班,比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書,包里裝本書是我的習(xí)慣。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī),閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書有點(diǎn)“奇葩”,這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落。對(duì)我來說一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書后,回到自己的房間,溫柔的臺(tái)燈下,捧起早已經(jīng)等著我的書的時(shí)候。安靜的夜晚,柔和的燈光,讀自己最愛的書,感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)?,F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了。記得我剛好回到這里的時(shí)候,沒有電腦,初接班,事情也不是很多,我用剛開學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》,那感覺真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬字的《島》,兩天老家時(shí)間我看完此書,那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項(xiàng)簡單的習(xí)慣,如果一段時(shí)間沒有讀書,就像電腦系統(tǒng)沒有及時(shí)升級(jí)一樣。

我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了,每天我都會(huì)看看是否有新書推薦瀏覽書評(píng),我收藏的書是否大降價(jià),還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn),就像撫摸自家的書柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后,我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過一半,我昨天一合計(jì),已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書。

現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性,但是中國人整體還不是一個(gè)很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。

我害怕閱讀的人,當(dāng)他們閱讀時(shí),臉就藏匿在書后面。書一放下,就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了,閱讀不只是知識(shí),更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案,越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上,習(xí)慣俯視一切。那自信從容,是這世上最好看的一張臉。

愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。

我的匯報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家。

讀書交流會(huì)日記800字5

今天下午第一節(jié)課,我們班舉行了《愛的教育》讀書交流會(huì)。

《愛的教育》這本書是上一學(xué)期老師布置的課外閱讀書目。我們每天閱讀一篇,并做出了閱讀筆記。用了近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,我們班總算讀完了《愛的教育》這本書,讀書交流會(huì)也終于在今天閃亮登場了。

交流會(huì)開始前,同學(xué)們都在抓緊這最后的時(shí)間再看看這本書,爭取再熟悉熟悉書中的內(nèi)容??墒菚r(shí)間不等人,幾分鐘后老師就宣布交流會(huì)開始了。首先老師給我們講了這次交流會(huì)的規(guī)則:由老師提出和這本書有關(guān)的問題,同學(xué)們來回答,答對(duì)一道得一分,最后誰的分?jǐn)?shù)最高,誰就是本次交流會(huì)的“閱讀天使”!

老師提的第一個(gè)問題很簡單,是“愛是什么?”同學(xué)們都踴躍發(fā)言,老師叫了四五個(gè)還是不挑我??粗鴻C(jī)會(huì)一個(gè)又一個(gè)和我擦肩而過,我非常著急:很多答案都被別人說過了,再不說就沒機(jī)會(huì)了!正想著,老師叫了我的名字,我站起來大聲說到:“愛是寒冬里的炭火!”我終于得了一分!

緊跟著的幾個(gè)問題我都沒機(jī)會(huì)回答,看著別的同學(xué)一次又一次回答問題,我的心里急呀,就像有八只小貓?jiān)谧ノ覔衔?這時(shí)候,老師提了一個(gè)比較有難度的問題:我們班哪個(gè)人和書中的哪個(gè)人比較像?趁著同學(xué)們還在思考,我開始大顯身手了:“我們班的陳廷鈺和書中的代洛西像,他們倆學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀?!本瓦@樣,我又得了一分。

幸運(yùn)之神好像特別照顧我,連著幾個(gè)問題老師都叫到我來回答,我也就得了一分又一分。最后我們統(tǒng)計(jì)了分?jǐn)?shù),我得了8分,陳廷鈺得了5分,郭光宇得了4分。我們?nèi)硕嫉昧恕伴喿x天使”!我可真高興呀!

不過我今天最高興的還不是得了“閱讀天使”這個(gè)稱號(hào),而是在回答“我們班哪個(gè)人和書中的哪個(gè)人比較像”時(shí),同學(xué)們多次提到了我,有人說我想代洛西一樣學(xué)習(xí)優(yōu)秀,有人說我像卡隆一樣樂于助人。原來我在我們班同學(xué)的心目中這么優(yōu)秀呀!我實(shí)在是太高興了,飄飄然了,找不著北了!

今天的讀書交流會(huì)圓滿結(jié)束了,但我們的讀書活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,讓書香飄溢在我們的校園,飄溢在我們的家園,讓書香伴我們一路成長吧!

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