雷鋒日記讀后感5篇800字范文
雷鋒精神讓我們感動，也在告訴我們什么是偉大--全心全意為人民，不管你用什么的方式，只要心中裝著別人。雷鋒精神更需要我們學習，積極去做像他這樣的平凡而又偉大的人?，F(xiàn)在我才知道歌曲中“學習雷鋒好榜樣”的真正含義。每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚豪卒h日記讀后感。
雷鋒日記讀后感1
寒假過后，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國人度過了四十多年風風雨雨，每到三月，人們便開始以不同的方式來紀念這位英雄人物。
雷鋒，中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部班長，五好戰(zhàn)士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個苦孩子成長為一個自覺的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中D。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當過通訊員，在農(nóng)場當過拖拉機手，在鞍山鋼鐵公司當過推土機手，并多次獲嘉獎。參軍后，雷鋒勤學苦練基本功，各項科目成績都是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事：把平時積存的200元錢無私奉獻給撫順人民公社建設和遼陽災區(qū)人民，用自己的津貼費給丟了火車票的大嫂補票，主動幫助外出老人，利用閑暇時間擔任校外輔導員雷鋒始終把別人的困難，當成自己的困難;把同志的愉快，看成自己的愉快。對自己他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢。他認為每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。
幾十年來，許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們學習、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社會。關于雷鋒的先進事跡我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育向雷鋒同志學習，學習他毫不為己，專門利人的精神。
雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個方面。它為我們的社會開創(chuàng)了一代新風，它的實質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的螺絲釘精神;苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務的精神。
雷鋒日記讀后感2
我們今天的所謂學雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：雷鋒叔叔三月來了四月走。
雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務。
我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
雷鋒日記讀后感3
翻開一本《雷鋒日記》，我不禁陶醉在那一股股書香味中。但更讓我著迷的是書中一個個英雄的故事。
雷鋒，一位年輕而偉大的革命英雄。他不像黃繼光、董存瑞那樣在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，而是默默地地做著后勤工作，無私地為人們奉獻出自己的力量。將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
其中有一則故事寫到：一次雷鋒外出在沈陽換車的時候，在一處檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東到吉林去看丈夫，車票和錢全丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，哪個單位的?”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國。”
多么溫暖，多么樸實的回答。他那無私奉獻、默默無聞的品質(zhì)也就顯而易見了。如今，有幾個人能做到做好事不留名，我又何曾不是愛出風頭呢?
小學時有一次我撿到一個錢包，把它放在講臺上。老師看到了問是誰撿的，我連忙舉起了手，似乎在擔心有人會和我搶功勞。后來做公交車，我也會給老人或小孩讓座。但這也許都是為了讓自己的虛榮心得到滿足罷。當我看到雷鋒叔叔的這則故事時，臉不禁漲得通紅。我為自己的行為感到慚愧。與雷鋒叔叔相比，我做的那點兒事簡直不堪入耳的，可我卻把它當做了炫耀的資本，想想這是多么的可笑!
還記得曾經(jīng)聽過一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。如今，我們在做一件好事之前還得掂量著是否會上當受騙。書上竟出現(xiàn)了老人跌倒到底該不該扶這種問題，而很多人答題時也也千方百計地讓自己不被騙。當然，這種謹慎的想法有利于我們自衛(wèi)，可我們陽光的心態(tài)去哪了!也許是因為現(xiàn)在很多媒體都處心積慮地傳播負面新聞，以此來吸引我們的眼球吧。這讓我們覺得生活中充滿了陷阱，一不小心就會被騙。若是這樣，我們又怎么能放心大膽的去幫助別人，去做好事呢?
其實生活中的好人好事永遠要比黑暗的事多得多，讓我們學雷鋒做好事，創(chuàng)造正能量，傳播正能量吧!都說做好事容易，可做一輩子的好事就難了。愿學雷鋒能成為我們一輩子的好習慣，行動吧!
雷鋒日記讀后感4
4月18日 星期五 晴
雷鋒叔叔是我們學習的榜樣，他干了多少好事，我們數(shù)也數(shù)不清，?雷鋒叔叔雖然去世了，但我們永遠都會記得他。
今天，是個陽光明媚、風和日麗的好日子，媽媽告訴我說，要帶我和妹妹去趕廟會，我和妹妹高興的一蹦三尺高。
我們一路上歡呼著，不知不覺就到了廟會。廟會上人山人海，車水馬龍。媽媽給了我和妹妹一人20元的零花錢。 我們高興得跳了起來。
我向周圍一看，哇，各種小吃琳瑯滿目，色香味俱全，香味時不時的鉆入我的鼻孔，令我口水直流。家具應有盡有，玩具各種各樣。正當我看得眼花繚亂的時候，妹妹卻對我說：“姐姐，老奶奶好可憐?！蔽翼樦妹弥傅姆较蛲ィ匆娏艘晃灰律酪h褸的老奶奶。
我拉著妹妹來到了老奶奶旁邊。老奶奶是乞討的，她頭發(fā)全白了，似乎已年過七十。老奶奶望著從她身邊走過的人，眼神里充滿了期盼，但她乞討的碗里卻只有幾張一元錢的紙幣。
老奶奶旁邊立著塊牌子，牌子上寫著老奶奶的遭遇。
原來，老奶奶有個七歲的孫女，到現(xiàn)在還沒有上學，因為根本交不起學費。為了讓孫女滿足上學的愿望，她只好來這里乞討，為自己的孫女湊點學費。
孩子是祖國的未來，多一份未來就多一份希望，我望著手里緊緊攥著的20元錢，陷入兩難境地。
給吧，自己夢寐以求的芭比娃娃就泡湯了，不給，祖國就少了一份希望，自己的良心也過不去。最后，我還是決定舍小家顧大家，雖然不情愿，但還是把20元錢給了老奶奶。妹妹緊隨其后。老 奶奶眼里含著感激的淚花。媽媽看到這一幕，欣慰地笑了，她說我是“活雷鋒”。 我也笑了，我說妹妹也是“活雷鋒” 。
我們又去逛廟會了，我一身輕松。希望幸運之神可以眷顧老奶奶，希望小妹妹可以湊足學費，有一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。
今后，我更要以雷鋒叔叔為榜樣，做雷鋒式的好少年。
雷鋒日記讀后感5
這個學期，我們班的同學們開啟了“一幫一”的模式，因為我們要沖刺小升初。我負責孫志航，而我的朋友敖翔幫助余文樂，王雨晴幫助周創(chuàng)，易雨嘉則負責羅狄。大家各自按學習計劃都有條不紊的進行著，這群“管委會”干得那可真叫如火如荼。
你瞧——敖翔正在一筆一畫地教余文樂寫好字。余文樂的字歪七扭八，橫非橫，豎非豎，叫人看了挺不舒服。但敖翔堅持每天寫字給余文樂臨摹，每個筆畫都不厭其煩地給余文樂做講解。有很多時候，敖翔要親自上陣寫字，每個字都要肢解成許多部分，一部分一部分地講。余文樂領悟能力較差，有很多東西講了幾十遍也只是一知半解，要教很多遍才能完全掌握。但敖翔既不發(fā)脾氣，也不怪罪余文樂，更不惱火到放棄，而是極其認真地教導，就算余文樂的錯誤寫法屢教不改也從不過多責罰，對余文樂，敖翔更多的是鼓舞，是激勵。在敖翔精心地教導下，余文樂的字正在慢慢變得好看。
而王雨晴則從周創(chuàng)的語數(shù)英入手，王雨晴用自己積攢下來的錢買了她幾本練習冊，自己先認認真真地做一遍，再精挑細選出小升初經(jīng)典題型，想好知識點，最后再輔導一遍周創(chuàng)，哪怕是再簡單的地方周創(chuàng)不會，王雨晴也要做一番解釋。周創(chuàng)并不是那么好教，因為他的心非常非常浮躁，每天下課都在玩、玩、玩，想要他下課做題實屬不易，但王雨晴絞盡腦汁，使出不少計謀，只是要讓周創(chuàng)多做做題，少松松心。為了讓周創(chuàng)的成績提高，王雨晴還專門地買了一本關于歷屆小升初的手冊，每天在周創(chuàng)不做題時講解小升初題型的特點與答題技巧，周創(chuàng)有時候都聽得昏昏欲睡了，王雨晴也要讓他打起精神來聽。
而易雨嘉則專攻羅狄的弱項——作文，羅狄對作文可是一竅不通，不擅于找素材，更不擅長語言表達，可易雨嘉并不是僅僅告訴羅狄哪些素材都有什么用，而是從根基講起，從選題到修辭統(tǒng)統(tǒng)深入淺出地精講給羅狄聽，每一個身邊的故事，易雨嘉都要精細地講述，告訴他如何把故事變成一篇精彩的作文。有時候，羅狄本人不耐煩了，易雨嘉仍然是那么細心講述，不帶一丁點兒煩意、困意。羅狄也經(jīng)常逃跑，可易雨嘉就算累得汗流浹背、氣喘吁吁，也一定要抓回逃走的羅狄，讓他回教室繼續(xù)聽她的講述。羅狄的句型結(jié)構(gòu)常出錯，易雨嘉就把羅狄每篇作文的句子錯誤都找出來，編了錯句本。
雷鋒助人為樂，敖翔、王雨晴和易雨嘉也同樣助人為樂。希望這些被幫助的同學小升初取得好成績!