小學《小屁孩日記》讀后感作文300字
《小屁孩日記》這本書在真實、好玩、富于想象力和幽默等方面非常突出，故而受到廣泛的喜愛。今天小編在這給大家整理了《小屁孩日記》讀后感作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
《小屁孩日記》讀后感作文（一）
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學生的好玩日記，里面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學校他經(jīng)常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場友情危機。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是好孩子”，而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個“壞孩子”。
閱讀了《小屁孩日記》，讓我懂得了寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
《小屁孩日記》讀后感作文（二）
今天，奶奶給我買了一本《小屁孩日記——二年級趣事多》我欣喜若狂，迫不及待地打開了那本書。
第一個故事就深深地吸引我，主人公很搞笑，開學前，他的作業(yè)沒有完成，就只能補。他補日記很馬虎，每篇日記都是寫“飯譜?！蔽以诠笮Φ耐瑫r，想對他說：“你好馬虎呀！就像煮熟的鴨子又飛走了。如果你不拖拉，作業(yè)按時完成，就不會寫飯譜了?！敝挥挟斎帐?，當日畢，合理安排時間，才能有所收獲。
和文中的小拖拉比，我優(yōu)秀多了，我是時間的小主人。星期天，當我把作文打好草稿，給奶奶修改時，我立刻跑去看書，一秒鐘也不浪費。還有一次，我是專心致志地寫作文，頭也不抬，你說是不是很認真呀？因為我珍惜時間，所以暑假的作業(yè)再多也會被我消滅得一干二凈，我還用不少時間讀了很多課外書呢！
古今中外，多少人因為珍惜時間取得了偉大的成就。李白、愛迪生、魯迅……他們都是時間的主人。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！缎∑ê⑷沼洝昙壢な露唷分小段疑隙昙墶纷屛覍r間有了更深刻的認識，今后，我要更合理地去安排時間，我也一定會像古今中外珍惜時間的名人一樣成為有出息的人。
《小屁孩日記》讀后感作文（三）
爸爸給我買了幾本小屁孩日記，我雖然已經(jīng)看了好多遍，但每次看完都會捧腹大笑。
這本書的主人公是一個快樂、機靈、活潑的初中男孩格雷·赫夫利，他是一個瘦小的男孩，圓圓的頭上有三根頭發(fā)?？傁肴f一被同班的大塊頭欺負怎么辦，但他的頭腦是最機靈的，他愛打電子游戲經(jīng)常會被爸爸或媽媽趕出去散步，但他其實是去朋友家繼續(xù)打游戲，回家前再用淋浴沖一下讓別人以為他出去運動去了，還有他的好朋友羅利，他和羅利很要好，但各自的爸爸卻不喜歡對方，但這兩個人還是經(jīng)常一起玩，從這里我看到他們的友誼很深。別看在外面格雷和機靈但人外有人，所以回到家就會被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開派對，格雷剛下地下室就聽見關門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。
讀了這本書我體會到格雷和羅利的友誼很深。
《小屁孩日記》讀后感作文（四）
《小屁孩日記》是一本幽默搞笑的書，我一口氣讀了三遍。書里小朋友的名字真有意思：王天天，卜一萌，朱爾多，大熊，金剛，香香果，胡小涂，劉堅強，還有他們的班主任——田老師。
他們班里的小朋友真是一群人精——王天天喜歡告狀，大家給他起個外號叫告狀精。朱爾多的同桌是香香果，她可是班長幺，厲害得很！金剛的身體像大熊，又高又壯。還有跟屁蟲胡小涂。劉堅強喜歡把垃圾倒在別人的頭上和屁股上。班里除了卜一萌喜歡學習，其他人都很調(diào)皮搗蛋，但是田老師最擅長的武器就是罰站，罰寫生字。搗蛋鬼們一看到田老師就害怕了！
他們的班級可真有意思！我坐在沙發(fā)上一邊看書一邊大笑。媽媽在旁邊說：”如果你進到他們班，一定也是個調(diào)皮鬼。因為你喜歡站在門后邊嚇人，看到別人害怕的樣子，居然還幸災樂禍！“聽媽媽一說，我倒真想去他們班看看！
《小屁孩日記》讀后感作文（五）
讀了金老師推薦的《小屁孩日記系列》中的《小屁孩日記②》后深有感受，這本書講了“格雷”和他的死黨“羅利”因為一起“蟲子事件”而不再是朋友了，還跟“格雷”的“備用朋友”交朋友，后又跟“格雷”和好的事情。這本書讓我懂得了友情很重要，一旦失去了，很難挽回。幸好“羅利”是個好脾氣，心胸寬廣，最后跟“格雷”和好了。但我們現(xiàn)在很少有同學打心眼兒里原諒別人的錯誤，上課時老師在，大家就很友好，可是一到下課，同學們的態(tài)度就會360度旋轉(zhuǎn)，有的笑話，有的諷刺，但也有人很友好，要是再沒個朋友，那就連講話的人都沒了。
好了，總而言之，要心胸寬廣，要學會原諒。
《小屁孩日記》讀后感作文（六）
《小屁孩日記》這本書是暑假里媽媽幫我買的，是以圖文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。
書中的主人公格雷是一個上了中學，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。 在學校他經(jīng)常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩比如有一次：格雷落入了他哥哥羅德里克的魔掌中一般，怎么也逃脫不了厄運：他在老媽的威逼利誘下跟羅德里克學爵士鼓，卻只能在一旁干看羅德里克自娛自樂；與好友羅利一起偷看羅德里克窩藏的鬼片，卻不幸玩過火害羅利受傷，為此格雷不得不付出慘重的代價——代替羅利在全校晚會上表演魔術——而他的全部表演內(nèi)容就是為一個一年級的小朋友遞魔術道具。更大的悲劇還在后面，他不惜花“重金”購買羅德里克的舊作業(yè)想要蒙混過關，卻不幸買到了份不及格的作業(yè)......像這樣的趣事還很多。
讀了這本書后，我的腦海里總是浮現(xiàn)出格雷搗蛋時的情景，讓我忍不住開懷大笑，這個狡詐、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都做不到人們心目中的那種董事上進的孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
我覺得這是一本真正寫給孩子的書。每個人的小時候都和格雷一樣有著快樂的時光;每個人每天都有著一些小事和煩惱;每個人都會因為調(diào)皮而被責罵;其實每個人小時候都是一樣可愛的。這本書讓我更加珍惜童年的幸福、快樂時光。
《小屁孩日記》讀后感作文（七）
今天，我看了《小屁孩日記11—好孩子、壞孩子》，其中十二月的日記讓我很有感觸。小屁孩格雷很獨立，他想買網(wǎng)絡游戲，但必須用自己賺的錢才能買，而我平常要買什么東西都是爹媽給的錢，是不是太不應該了？！格雷想賺錢，就去找工作，他幾經(jīng)周折才找到的第一份工作是鏟雪，他絞盡腦汁去完成這項工作：先是掃雪，發(fā)現(xiàn)太慢了；又用鏟草機鏟雪，結果雪沒鏟好，鏟草機卻弄壞了；后來，他又用水來射，他以為成功了，雪很快就沒有了，但是雪路卻竟然變成了溜冰場！他想了那么多的辦法，說明他很用心去做這件事，但他最后還是沒有成功，說明他沒有認真地思考過他的方法是否可行，自己不懂的也沒有向別人請教。他沒有想到用水射車道上的雪會變結冰，錢沒有賺到，反而要他爸爸用五袋鹽來化冰，倒虧了20美元。原來鹽是可以化冰的！我馬上用盆子從冰箱里掏了一些冰，然后灑了一些鹽上去，果然，不一會兒冰就融化了！那么，媽媽做飯時要把冷藏的食物解凍，就可以用鹽來幫忙了，不用媽媽每次都那么費勁的用水浸泡好久了。我急忙地把這個結果告訴了媽媽，媽媽露出了欣慰的笑容。
《小屁孩日記》讓我明白：一、我要想得到什么，就得自己努力付出來換取。二、做事情前要認真思考，不懂的就要問，做事情要成功，不但要努力，還要方法正確。三、鹽原來是可以化冰的。
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