尊師的日記600字小學范文5篇
路遇老師，打個招呼;犯錯時，正視老師的批評，認真改過;上好課，完成作業(yè)，尊重老師的勞動，這些都是尊師的表現。接下來要給大家提供的是尊師的日記600字，希望你認真看完，會對你有幫助的!
尊師的日記600字1
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
尊師的日記600字2
尊敬教師，如綻放的花蕾，給予人芳香;
尊敬教師，如濛濛的春雨，滋潤每個人的內心。教師，如辛勤的園丁，而我們，就是一朵朵小花小草，在教師的呵護下，我們漸漸地長大。
每當走進校園的時候，我都會大聲地和教師打招呼，當教師批評我的時候，我會虛心地接受，努力去改正那個缺點;當教師表彰我的時候，我一定會謙虛地接受，努力去把優(yōu)點變成在同學與教師之間的亮點。
一天，同學汪乾坤把腳伸過來，一副想要踢我的樣子，我沒有理睬他，也許是我平常太嬌小，所以總有同學想要欺負我。走了汪乾坤，又來了陳厚銘，他一雙手掐住我的脖子，讓我難以喘氣。我想甩開他，可我被他弄倒在地，我哭了!就在這時，吳教師她匆匆走過來，一把把我拉起來，抱在懷里。
欺負我的同學跑開了，吳教師問我：“哪里還疼?”我哭著答復：“脖子……脖子有點疼?！眳墙處煄臀胰嗔巳嗉绨颍謳臀也寥パ劢巧系臏I水，吳教師又對我說：“男子漢大丈夫，不要隨便地哭出眼淚，以后與別人發(fā)生沖突的時候，要先看看自己有什么錯誤，記住，下次別再被同學打倒在地了?！蔽衣犞?，漸漸記住了這些話語。這些話語伴隨我到現在，我的朋友也越來越多了，我也更加自強了。
我喜歡每天早上和教師大聲地打招呼，我喜歡每天和教師學習、玩耍。尊敬教師是我一生中最大的快樂!
尊師的日記600字3
時光匆匆，歲月無情，不經意間我已是一個五年級的學生，從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學畢業(yè)，離開學校，這怎么可能不讓我留戀啊?
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教室明亮寬敞，電腦室擊鍵聲步頻頻入耳;我看到的是學校嚴格的管理，同學們緊促的腳步嚴謹的作風，教師的年輕有為，水平優(yōu)異，與大家相處如同兄弟姐妹。老師對我們無微不至的關愛，是我們擺脫了那舊日下的愁云，從精神上給予我們的學習不斷進步。尊敬您是我們的品德要求，熱愛您是我們由衷的心愿。在繁忙卻充實的大家庭，認真的聽課，學習，職責與義務形成了嚴謹的紀律。師生情誼的融洽親和讓我無時不與溫暖同在，與快樂相隨!
每當回憶9月里的初次際遇，我們?yōu)橹蓯鄣南嘀嗑郏瑸榫磹鄣睦蠋煫I去的那束美麗的鮮花。心中似驕陽的烘暖讓心情隨之跳躍，不再迷失在那沒有收獲的季節(jié)，我有可愛的校園，可愛的生活。因為這里有我們可愛的同學，尊敬的老師。
在優(yōu)良的尊師愛校傳統(tǒng)里，我們學會很多，并使之成為每位熱愛生活、熱愛學習的學生生的內在修養(yǎng)，只有尊師愛校，我們才能更好的發(fā)現校園生活的可愛之處，才能更好的熱愛生活、熱愛學習，走好我們遙遠無知的求學路。
擦拭昔日的塵埃，在明媚的陽光下，你會發(fā)現校園的可愛，感受生活的充實與愜意，讓我們在這可愛的校園里留下我們青春無悔的歌。
尊師的日記600字4
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以概括為兩個字——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節(jié)，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂中度過，你和我們經歷了太多。在第二十五個教師節(jié)我祝教師們身體健康!
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?
尊師的日記600字5
是誰在我們幼小的心田撒下求知的種子?是誰循循善誘勾起我們求知的欲望?是誰淳淳教導帶領我們走進知識的殿堂?他就是我們的老師!
在人類社會的早期，教育下一代、傳遞人類積累的文明成果的任務由父母或者長輩承擔。后來，隨著人類文化、藝術、科學等成果不斷曾加，且越來越專門化，大多數或長輩無力承擔這一任務，加之專門的教育機構——學校的產生，就出現了教室這一職業(yè)。教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，這一職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
古時候，程顥，程頤兄弟同是宋代著名的理學家。楊時、游酢原先以程顥為師，程顥去世后，他們都40歲了，而且已考上進士，然而他們還要去找程頤求學。一日，楊時、游酢來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神。楊、游二人怕打地先生休息，就恭恭敬敬地待立在門外，天開始下起雪來。門外的雪越積越厚。如此等了好半天，程頤才醒?！俺涕T立雪”所體現的尊敬老師的傳統(tǒng)美德值得我們繼承發(fā)揚!在尊師方面，老一輩無產階級革命家為我們做出了榜樣，我們要學習他們對老師的尊敬的精神!
當然，尊敬老師也應該虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。感激老師的關心和教育。與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。關心、體諒和幫助老師。尊敬老師，你我都要!
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