關(guān)于四年級數(shù)學(xué)日記
每天數(shù)學(xué)一記：我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
上個星期，我們舉行了一場數(shù)學(xué)考試。
這突如其來的考試把我嚇了一跳，這一嚇可嚇得不輕，因為我根本沒復(fù)習(xí)，我連考試的時候手都在發(fā)抖，腳不由自主的在地面上上下抖動。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢做完了試卷，一看鐘面，呀!還有10分鐘呢!我只好一遍又一遍地檢查，直到老師說：“做完的同學(xué)可以交卷。”我才把試卷交上去，然后轉(zhuǎn)身出去玩了……
幾天過去了，夏老師批改完了我們的試卷就把試卷發(fā)下來了，我?guī)е男那檎J(rèn)真地聽著老師宣布考的優(yōu)秀的名單，當(dāng)念到“邵韻清”是，我已經(jīng)樂不可支了。最后，老師還說了一句：“考得最好的是邵韻清?！蔽液喼备吲d地要跳起來，但在萬眾之下，我靦腆的還是低下了頭。
通過這一次數(shù)學(xué)考試，我明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
不管是突如其來的考試還是提前通知了的，只要細(xì)心就能取得好的成績。
四年級數(shù)學(xué)日記2
暑期捧讀了華老師的《我就是數(shù)學(xué)》，如同自己就坐在華老師的課堂里，聽他上著與眾不同的數(shù)學(xué)課。這本書主要撰寫了許多篇華老師的教育隨筆，每篇教育故事中，華老師都在不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷反思自己的教學(xué)，還引用了許多古今中外的名人名言，這與華老師慎思、“懶讀”脫不了關(guān)系。
開書第一篇是《腦殼磕破后的笑聲》，不得不說華老師就是華老師，他竟然能將磕破的腦殼和一頂帽子合成一件難得的教具，由帽子各種各樣的功能過渡到中括號的功能上，與教學(xué)內(nèi)容銜接的天衣無縫。我想，華老師磕破腦殼是無心的，但是他能把自己的這種尷尬巧妙地利用起來，能把突發(fā)的、不期而遇、不利的'事件，轉(zhuǎn)化為難得的、恰到好處的、有用的教學(xué)資源，確實難得的，這也正是我們每個教育工作者所苦苦追尋的。
為何華老師的數(shù)學(xué)課，有獨特的色彩和光亮，有豐富而深層的內(nèi)涵?通過對本書的閱讀讓我深深的感受到以下兩點，第一，華老師是真正的熱愛閱讀，并且樂享其中。即使工作再忙他也會讀書，閱讀已經(jīng)成為他的一種生活習(xí)慣。他讀來了技巧、讀來了觀點、讀來了方法讀來了思想，更讀來了自己的進(jìn)步。第二，華老師在教學(xué)中不斷反思課堂，一遍又一遍問自己，這樣處理是不是會更恰當(dāng)些?葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思，有可能成為名師”。華老師對于一盤沒下完的棋，一位女生的一句話都會讓他思考良久。更是在“有獎摸球”一課中，就因為學(xué)生的一聲“坑人”，讓華老師作了三次的反思和再實踐?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，實踐、反思、學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是不斷循環(huán)的，只有在這樣的循環(huán)往復(fù)中，我們的專業(yè)素養(yǎng)才可以不斷的提升。
如果說，華老師精彩的課堂讓你流連，溫暖的故事讓你贊嘆，真實的感悟讓你共鳴……或許，只是因為——
他為數(shù)學(xué)而來!他就是數(shù)學(xué)!
四年級數(shù)學(xué)日記3
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師。大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，每次我想到這句話，就會想起黃老師。
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時候，黃老師就會仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊!
記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個同學(xué)上黑板來計算，計算結(jié)果出來了，沒想到四個同學(xué)里只有一個同學(xué)對。這時，黃老師看了看了那三個同學(xué)。從黃老師的.眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍，然后又叫四個同學(xué)上黑板來做，這次是全對，黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
四年級數(shù)學(xué)日記4
今天下午，我和媽媽坐在床上玩。媽媽提問我：“你們教室的書桌有幾個角?”我說：“四個角?！眿寢尳又鴨枺骸拔覀兗业臅烙袔讉€角?”“還是四個角?！眿寢屨f：“對，增加難度，你的直尺有幾個角?紅領(lǐng)巾有幾個角?”我立刻說：“不難，直尺四個角，都是直角，紅領(lǐng)巾有三個角一個鈍角兩個銳角?！眿寢尯芨吲d，瞅了瞅我的臉，說：“眼睛有幾個角?”“零個角?！眿寢屨f：“那三角眼呢?！蔽艺f：“那是妖怪。”媽媽說：“對，還有平常我們說眼角有眼屎，只是指眼睛的一個角落，并不是規(guī)范的角。包括嘴角也是這個道理?！?/p>
這時媽媽的嘴張著，我看見媽媽的大門牙，我說：“大門牙有四個角?！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，我和媽媽都笑得前仰后合。好有趣!
我抬頭看見我們家的臥室的頂燈，那是有一個月亮燈和三個彩色五角星星燈組成的。我說：“五角星有幾個角?”媽媽回答：“五個角?！蔽艺f：“錯!十個角，五個銳角五個鈍角?！眿寢尶湮液馨?
今天我和媽媽既玩了又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，既開心又學(xué)了一點知識，生活中充滿了智慧!
四年級數(shù)學(xué)日記5
今天我們要舉行數(shù)學(xué)的最后一次考試，也就是期末考試。
等發(fā)完卷子的'時候，監(jiān)考老師就說：“先寫好班級姓名，別著急答卷。”過了一會兒，就開始做卷子啦，我做得挺快，不一會兒就把卷子給寫完了。接著我就開始檢查，檢查到看圖寫數(shù)的第二小題時，發(fā)現(xiàn)那明明是14，我給寫成17啦，連忙把它改過來，然后又接著檢查，結(jié)果我把卷子檢查了無數(shù)遍。
考試結(jié)束了，等到監(jiān)考老師走了，班主任張老師回來以后，張老師就問我們：“誰是認(rèn)真檢查的?”我便站了起來。老師說：“互相看一下，看誰是沒有認(rèn)真檢查的?”結(jié)果也沒有一個人指我。老師說：“過來領(lǐng)獎品。”我便領(lǐng)了兩個金響卷零食，金響卷可真好吃!
今天考試完了還能吃到零食，真開心!
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