三年級排球比賽的日記
日記的內(nèi)容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，這里給大家分享一些關(guān)于三年級排球比賽的日記，方便大家學習。
三年級排球比賽的日記1
在周二中午一上課，我們就飛一般的奔向操場。腳一踏上操場，我們都沸騰了，心意都有一股沖動——打一場排球比賽。站在排球網(wǎng)的面前，我熱血沸騰。今天，我們的對手是男生。大家都站在自己的位子上。前排站三人，后排站三人。
男生先發(fā)，只見謝舒陽一個完美的側(cè)手發(fā)：左手輕輕一抬，右手的手臂伸直，打在球的中下方。只聽“啪”的一聲，求就像離弦的箭一樣沖過來。韋澳蕾上前一步，球平穩(wěn)地落在她的手臂上，又被高高彈起，正好落在網(wǎng)上，到底是過還是不過呢?大家的心都提到了嗓子眼。球在網(wǎng)上停留了一會兒，向男生那兒倒下，他們輸了一球。
接下來是薛晨琪發(fā)球，她的球很穩(wěn)。韋澳蕾和她論過網(wǎng)發(fā)球誰也不輸給誰，但各有特點，韋澳蕾的球幾乎是擦網(wǎng)而過，落地快，讓對手根本沒時間接球;而薛晨琪她的球一般都是高拋，接球的位子難以掌握。她左手輕輕一提，右手從下往上一打，求救如炮彈似的轟了出去。男生一下打了過來，我跑過去一接，球又飛到了男生場地的上空，一會兒又被輕輕松松的打回來了，排球穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诹藘蓚€人之間的空白地帶，急得我直跺腳。
打了一個又一個球，輪到了我發(fā)球。我站在九米線的位置，心里戰(zhàn)戰(zhàn)磕磕，眨眼間球就飛了出去，在過網(wǎng)時，絆住了。男生一片歡呼，頓時，沮喪、失落的心情徘徊在我胸口。當別人順利把球發(fā)過去時，我又有些羨慕，同時也抱怨自己為什么發(fā)不過。
挨了一個又一個球，終于又輪到我發(fā)了。我小心翼翼的拿起球，往日趙老師教我們發(fā)球的技巧都逐一呈現(xiàn)在我腦海中。我鼓起勇氣，看見了薛晨琪鼓勵我的眼神，我不禁有
感動。這次我沒在猶豫，排球在空中留下了燦爛的影子，我心中豁然開朗：比賽已經(jīng)不重要了，重要的是我不僅把球發(fā)過了網(wǎng)，還找到了鼓勵我，相信我的好同學。
有許多活動需要自己去安排，有許多樂子需要自己去尋找，生活真的可以五光十色。
三年級排球比賽的日記2
下午，明媚的陽光灑滿了校園。操場上人聲鼎沸，七年級男子排球賽就要開始了!
比賽開始了，我們班——3(3)班對戰(zhàn)3(4)班。第一個球來了，隊員們緊張起來，但聽到啦啦隊的加油聲，隊員們輕松的地接住了球，扣球“一分”我們歡呼到。接著，一分，兩分，三分……我們班的隊員拿的輕松又容易，到第五分時，對手們也不甘示弱，終于小宇宙爆發(fā)了，奮力直追，一分，兩分……眼看就要追平比分了，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，就在這時，我班隊員不甘示弱，一個扣球，哈!哈!又贏了一分。第一場比賽結(jié)束了我們班18比5大比分贏了比賽，隊員們高興得手舞足蹈。
可是，因為和3(4)班對決時，隊員們耗損了大量的體力，所以和3(2)班對決時，幾個球都沒過網(wǎng)，這時隊員們開始發(fā)急了，慢慢的配合不好了，二傳手怨主攻老扣不死球，主攻怨副攻球老發(fā)不過網(wǎng)。你怨他，他怨你，結(jié)果這場球以12比18輸了。剛才還興高采烈的隊員們一下子，就像霜打的茄子——蔫了?！盎倚挠惺裁从茫酒饋?，我們相信你們一定行。”啦啦隊員們大聲喊到。
最后一場比賽，隊員們又重新樹立信心，開始和7(5)班的對決。我們班發(fā)球，球過界，白白丟了一分，可是隊員們并沒有相互埋怨，而是把鼓勵的眼神送給隊友。接下來的比賽更加精彩，拉拉隊員們也更加用力的為隊員們加油鼓勁。對手們首先把球掂到我隊二傳手里，只見我隊二傳手又把球輕輕往前一掂，緊接著，前排的一位隊員猛地跳起來把球一扣，球就像飛速降落的流星落到了對手的手里，由于球太猛沒有人能接住，我們班連連得分。在最后關(guān)鍵一球時，對方一位選手雖然很果斷地想把球掂過來，但是哈!哈!太好了球沒過網(wǎng)!我們班又以18比15贏了比賽。
讓我們?yōu)殛爢T們的每一次拼搏加油吧!喝彩吧!
三年級排球比賽的日記3
今天早晨，當我知道我們學校要和別的學校進行排球比賽，我高興極了，心想：“老師們一定讓我們?nèi)ギ斃怖碴牭摹！钡搅吮荣惖臅r候，隊員們的神情都是緊張的，不露出一點微笑。我們也像他們一樣的緊張，夾雜著忐忑的心情。比賽要開始了，第一場是李官隊對決0榆樹房隊，隊員們毫不示弱，我們啦啦隊也不負重望，拼命的喊著：“李官隊加油!”隊員們也好像聽到了我們的呼喊，開始把丟去得分數(shù)回扳來，可最后還是輸?shù)袅吮荣?，氣呼呼的退場了?/p>
第二場是李官隊對決東陽臺隊，我們沒有泄氣，繼續(xù)為他吶喊助威，終于贏了比賽，這次對方只能垂頭喪氣的退出了。第三場是李官隊對決礦洞山隊，可以說礦洞山隊的技術(shù)可真是臭，我們不會吹灰之力就把他們打敗了，還已二十五比零的好成績獲得勝利。最后一場是最激烈的，更是精彩的。人們都說榆樹房小學的球技學生厲害，真是百聞不如一見，沒有想到榆樹房隊的實力如此之大，果真是名不虛傳啊!
而我們的實力也不弱，兩隊得分數(shù)不相上下，總是拉不開，我更沒有想到的是：我們只差了一分就大獲全勝，可偏偏這一分就被他們獲了去，可真是太遺憾了。隊員們好不容易放松了些，可又碰上了這么強大的勁敵，同學么的神情又變成了原來的樣子，緊張又嚴肅。比賽即將結(jié)束了，但是同學們直到最后也沒有放棄，隊員們的信心是十足的，我們的吶喊聲也震耳欲聾，只可惜我們最后以一分之差落敗。失敗乃成功之母，人生是不可能一帆風順的，必須要有許多失敗。重要的是能從失敗中找出缺點，并多加改正，就一定會成功。今天這個球賽是精彩的，更是激烈的，盡管我們輸了，但我們?nèi)匀缓芨吲d，因為我們已經(jīng)拼盡全力了。
三年級排球比賽的日記4
星期五，天高氣爽，云淡日麗，我的笑容也格外燦爛!因為，今天我們又要去看排球比賽。
第三節(jié)課下課后，我們早早地吃完飯，在優(yōu)育辦公室外等著送我們?nèi)ド袤w校的車。沒過多久，我們就坐上了大巴車。路上，我都在想：他們都來自哪里?他們厲害嗎?我們會不會贏呢?這次我們看比賽應(yīng)該會學到很多東西吧……想著想著，我們到達了目的地。
我們依次下了車，走進了比賽場地。陳老師讓比賽的隊員們互相對掂，然后練習發(fā)球。
過了會兒，只見裁判員大聲說：“請行知實驗小學和雅戈爾小學對決。”首先，是候悅發(fā)球，她用手掌敲球的那一瞬間，我們大聲地喊著“好球?！彼亚虬l(fā)到了對方的中間——那里沒有球員站著，緊接著，是我們的鼓掌聲，他們沒接到球。我心里高興地想：秦老師經(jīng)常說，良好的開端是成功的一半。他們連第一個球都沒接到，看來我們女排已經(jīng)成功了一半!
就這樣，侯悅連續(xù)發(fā)了五六個球，她們都沒接到，第七個球侯悅稍微發(fā)得重了點兒，出界了。發(fā)球權(quán)就給雅戈爾小學，我立刻對著我們的女排喊了地聲：“加油。”讓她們不要灰心。對方發(fā)的球剛好在黃佳寶前面，她往前一掂，掂到了網(wǎng)的前面一點兒，她們還沒來得及接，球就落地了。
打了半個多小時，第一輪結(jié)束了，比分是25比5，我們贏了。第二輪，我們也用同樣的方式把雅戈爾小學打了個哭笑不得。
第二局，我們是和莊橋小學的球員打。因為前面和雅戈爾小學打過，我們贏了，所以有點驕傲。這一輪，我們發(fā)球發(fā)得太重，多次出界，失了幾分，不過沒關(guān)系，因為我們女排的技術(shù)比她們好得多。我們一共打了三輪，第一輪我們贏了，第二輪輸了，但第三輪還是贏了。
最后一局，和我們打的是溪口小學，雖然前面兩局我們女排贏了，但我還是很擔心，因為她們是羽毛球隊的，扣球非常厲害，所以我們兩輪都輸了……
這次看比賽真有趣啊!不但學到了打球的技術(shù)，還學到許多道理。
三年級排球比賽的日記5
在星期一的下午在學校舉行了3年級排球比賽，當時的情景可以用宋丹丹的一句話概括：“那場面，那情景，那真是鑼鼓喧天鞭炮齊鳴，紅旗招展人山人海啊!”
第一場比賽開始了，是我們班對四班，要猜拳決定誰先發(fā)球，要開始發(fā)球了，打球的人和看球的人都同樣緊張，取得先機很重要，4班發(fā)球，后來我們贏了。
第二場比賽開始了，是和二班打，二班和我們班一直是勁敵，要開始猜拳了，他們班贏，比賽開始，二班發(fā)球，只見二班的發(fā)球手奮力一擊把球發(fā)過來，我們隊也不甘示弱，張智航往上一打，田鵬鈺馬上蹦起來扣球，二班張智威往上打了一下，李嘉政一個扣球，二班一陣歡呼，我們班的人都為參賽人員加油吶喊，后來我們班輸了，準備第三場比賽。第三場比賽開始了，是我們班對五班，五班打敗了二班，二班打敗了我們，跟五班打按理論是打不敗的，唉，怨天尤命吧。第一回合，我們班奮力攻擊，可都被五班化解了，班上的觀眾都瘋狂的吶喊著：“603班加油，603班必勝?！倍覄t撕心裂肺的喊著，可第一盤還是輸了，第二局，我們班奮起反抗，大家配合得就像一個人似的，終于，第二盤我們贏了，該第三局了賈老師使出了激將法，那就是今天如果打贏了今天晚上就沒作業(yè)，我們?nèi)嘁宦?，士氣大增，球員仿佛變得力大無窮，啦啦隊奮力嘶喊，這時，賽點來了，雙方都是17分，再贏一分就能獲勝了，真是千鈞一發(fā)啊，該我們發(fā)球了，此時兩班的人都很緊張，我想唐琛茗和田鵬鈺一等最緊張，大家都屏住呼吸，等待結(jié)果，唐琛茗奮力一擊，五班的人沒接住，我們班贏了，全班一陣歡呼，有人興奮得用力捶胸，有的人大叫，有的一把抱住參賽隊員，后來我們興奮的回了班。
今天我寫下來為了記住這光榮的時刻。