小學(xué)4年級(jí)的暑假日記
日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，源自于我們對(duì)生活的觀察，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)4年級(jí)的暑假日記，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)4年級(jí)的暑假日記1
伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了!
夏天的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽(yáng)臺(tái)，吸一口清新的空氣，會(huì)使人感到心曠神怡。等到太陽(yáng)初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊墓纸新?，只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了……
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著;
雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們?cè)谟曛型嬷?，跳著，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字;
或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹兒也樂得動(dòng)起來，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。
這就是我的暑假生活，就是這么的多姿多彩。我愛放假，我的暑假每一天都自由自在，無憂無慮，逍遙快活!
小學(xué)4年級(jí)的暑假日記2
暑假是孩子的天堂。放暑假了，孩子可以釋放天性，放飛自我。忙碌的學(xué)習(xí)中，這份閑暇時(shí)光無疑是非常寶貴的。
暑假孩子的盼望和期待中一枝花蝴蝶翩然而至，有些孩子會(huì)選擇一覺睡到中午，有些學(xué)霸會(huì)選擇到各種補(bǔ)習(xí)班充電，為下學(xué)期做準(zhǔn)備，而我以為生活應(yīng)該是多姿多彩的，所以我決定進(jìn)駐安陽(yáng)博物館當(dāng)一名歷史的守望者。
博物館的生活無疑是乏味的。生澀難懂的講稿和枯燥單調(diào)的發(fā)聲訓(xùn)練讓不少人望而止步。冷氣開放，額頭上也會(huì)不時(shí)的滲出細(xì)密的汗珠。兩個(gè)星期的集中培訓(xùn)結(jié)束了，終于迎來了講解考核的日子。
這次我們主講的是《鳳歸大邑商》特展，它的主角是中國(guó)有史記載的首位女將軍、巾幗英雄——婦好。環(huán)顧四周，其他小講解員都怯生生的，眼中有閃避的神色。作為隊(duì)伍中的老大哥，責(zé)任感戰(zhàn)勝了心中的恐懼，我第一個(gè)站出來，主動(dòng)走上前，向展廳中的游客詢問，“請(qǐng)問你們需要講解嗎?”對(duì)方爽快的給予肯定的回答，我開始娓娓講述文物背后久遠(yuǎn)的歷史，當(dāng)老師和游客對(duì)我的講解稱贊的時(shí)候，一種幸福感在心中流動(dòng)。
不知不覺在博物館講解，已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，博物館為我打開一扇穿越時(shí)空的大門，推開一扇領(lǐng)略文化的窗。我為祖國(guó)5000年歷史文明而自豪，為我是炎黃子孫而驕傲。當(dāng)小講解員的經(jīng)歷像一顆璀璨的珍珠閃耀在成長(zhǎng)的沙灘上，折射出這個(gè)炎炎夏日的光華。
小學(xué)4年級(jí)的暑假日記3
暑假的到來令我很高興。因?yàn)榭梢苑潘梢幌拢炜鞓窐返耐嬉煌??？墒钱?dāng)我在暑假里生活時(shí)，卻沒有我想得那么好。
我只能對(duì)自己說一句話：“真的好累，就是累也不能半途而廢，加油，相信自己能度過這個(gè)難關(guān)。”
累是因?yàn)樵谑罴龠@段時(shí)間里，我上午在家寫學(xué)校布置的作業(yè)，下午去上輔導(dǎo)班。說起輔導(dǎo)班我就頭疼，媽媽給我報(bào)了四門功課，有繪畫、書法、英語(yǔ)、奧數(shù)。在這四門課中，我最喜歡去上書法課，因?yàn)樗o我留下了深刻的印像。
我喜歡書法課有二種原因。第一種原因是這個(gè)輔導(dǎo)班的題目非常吸引人，名叫金九宮，這個(gè)題目還有一種有趣的解釋：金九宮的宮格分為九塊，每塊都是皇帝住的地方，所以稱九宮。那個(gè)金字呢?它代表著太陽(yáng)，書法班的墻上寫著一句話：金九宮照到哪里，哪里就發(fā)亮。第二種原因是我在這個(gè)輔導(dǎo)班中學(xué)到了不少知識(shí)，第一節(jié)課老師給我們講了雙姿(坐姿和握姿)，第二節(jié)課老師開始教我們點(diǎn)線練習(xí)和名稱，教了我們四節(jié)課，老師才開始教我們練習(xí)寫字。真是功夫不負(fù)有心人，我的字體大有長(zhǎng)進(jìn)。
我要對(duì)老師和同學(xué)們說：“謝謝你們帶給了我知識(shí)和快樂，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓?！?/p>
小學(xué)4年級(jí)的暑假日記4
在暑假中，有許許多多的趣事發(fā)生讓我留在了記憶中，如：打撲克、下象棋、戲水········但讓我保留在記憶深處中的是回家鄉(xiāng)和姐姐一起捉蜻蜓，讓我留連忘返，記憶猶新!
那天下午，天空的太陽(yáng)被云遮擋，天還算涼，于是我和姐姐來到田地捉蜻蜓。我?guī)Я藘蓚€(gè)剪開的瓶子，在田里看見了一只黃蜻蜓，他反應(yīng)慢，當(dāng)我悄然無息的抓住時(shí)，他才反應(yīng)過來，使勁拍打著翅膀，我嚇了一跳，將手猛地松開了，我看著這只蜻蜓落后被姐姐抓住了，他再一次撲打，可姐姐十分平靜，一點(diǎn)也不害怕，看著姐姐將蜻蜓放入瓶中，我十分佩服姐姐，姐姐讓我抓這只蜻蜓，可我不敢，姐姐抓起它，告訴我：”勇敢點(diǎn)，我敢你不敢?”我知道姐姐是在激勵(lì)我，但我還是有點(diǎn)害怕，在姐姐抓了幾次，我才緊張地抓起蜻蜓，生怕它的翅膀打傷我，當(dāng)蜻蜓再撲打時(shí)，不是疼痛，而是涼爽。于是我不怕蜻蜓了，我倆一起抓，我捉就捉少見的一種，不一會(huì)兒，我已經(jīng)捉了好幾只，我也明白將手一下子抓，會(huì)有氣流，，只有慢慢捉，才能捉到，在一根草上，有一只罕見的，我一下子撲過去，而姐姐也要捉，悲劇發(fā)生了，黑蜻蜓發(fā)現(xiàn)我們，一下子飛走了，我和姐姐撞在一起，“砰”的一聲。這次我抓了五彩繽紛的，姐姐也是。
這次我學(xué)會(huì)了抓蜻蜓，也增加了膽量，讓我感到十分有趣。
小學(xué)4年級(jí)的暑假日記5
暑假里有許多有趣的事，也有許多不開心的事，我們就來說說去北戴河游泳這件趣事吧。
來到北戴河，我們把泳圈拿出來打氣，我把氣筒管插到泳圈口，腳輕輕地放到氣筒上，用力向下一踩，再松開，泳圈慢慢地鼓起來了，顏色漸漸地淡了下來，還透著亮光，泳圈越來越大了，這時(shí)，爸爸說：“停!”我連忙把腳拿開，拔下氣筒管，把泳圈蓋上。
我給泳圈打完氣，迫不及待地?fù)Q上泳衣，拿起泳圈，跑向大海，濺起一朵朵白花花的浪花。我自己在比較淺的海里玩，這時(shí)，爸爸游了過來，說：“心宇，我?guī)闳ド钜稽c(diǎn)的地方游泳吧。”我雖然有一點(diǎn)害怕，但我還是答應(yīng)了，我到了那，連腳都踮不到底，我恨不得長(zhǎng)高點(diǎn)爸爸一直用手托著我，來指導(dǎo)我，游了一會(huì)兒，爸爸輕輕地松了一下手，我頓時(shí)緊張了起來，身體一歪，喝了一大口海水，還嗆得直咳嗽。
太陽(yáng)落山了，西方的天空還是一片橘紅色的晚霞，大海也被這霞光染成了紅色。因?yàn)樗橇鲃?dòng)的，所以比天空更美、更加壯觀一些。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光也漸漸地暗淡下去了。最后，當(dāng)這紅光完完全全地消失了，天空由淺藍(lán)色變成了深藍(lán)色，我們的燒烤行動(dòng)也開動(dòng)了。
天色越來越暗了，房子上的窗戶的燈光也陸續(xù)地亮了起來。尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)色的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠，和天上的一顆顆星星混在一起，真是美極了。
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