數(shù)學(xué)日記就是學(xué)生以日記的形式，記述自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中的感受與體會(huì)。寫數(shù)學(xué)日記有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還能培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。這次小編給大家整理了數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)，供大家閱讀參考。

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇1

我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說(shuō)“買100送100”，就等于不用錢了嗎?

媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢?”

我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦!”

媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了?！?/p>

媽媽又說(shuō)買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎?

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說(shuō)：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇2

每天，都是媽媽買菜付賬。今天買菜的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用錢了。今天就讓我驗(yàn)證一下我的學(xué)習(xí)成果吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我看到媽媽在買西紅柿的地方停下了腳步，知道她要買西紅柿了。我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，西紅柿買多少斤?”媽媽也小聲地我說(shuō)：“兩斤吧!”我想了想，腦子飛快地思考著：2斤=1000克。于是，我對(duì)賣菜的阿姨說(shuō)：“這西紅柿一斤多少錢?”賣菜的阿姨說(shuō)：“兩塊五，你買多少斤?”我回答她：“兩斤?！闭f(shuō)的時(shí)候，我心里想：2.50+2.50=5(元)。我從媽媽那里拿了五元錢，交給了阿姨。

媽媽又帶著我來(lái)到了賣雞翅的地方，知道她要買雞翅了。我又不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，買多少斤雞翅?”

媽媽說(shuō)：“買兩個(gè)雞翅，一個(gè)雞翅三塊五?！蔽倚睦锵?.50+3.50=7(元)。媽媽遞給了我十元錢，我想了想，知道賣雞翅的叔叔要找給我三塊錢。我把錢一邊給叔叔，一邊說(shuō)：“買兩個(gè)雞翅。”叔叔干脆地說(shuō)：“好嘞!”過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，叔叔果然給我找了三塊錢。

在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少錢。于是，我的小腦袋又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)：從學(xué)校到我家旁邊的菜市場(chǎng)一個(gè)人用掉了三塊，那么3.00+3.00=6(元)。買西紅柿花掉了五元。買雞翅花掉了七元錢。5.00+7.00=12.00(元)。買菜一共花掉了十二元錢。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八塊錢。

把書本上的知識(shí)運(yùn)用到生活中，真是太有趣啦!

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇3

上午的數(shù)學(xué)課可不一般，差不多整節(jié)課都“泡”在關(guān)于食品的計(jì)算上。

老師用了好幾分鐘繞了好多圈子，才繞到食品計(jì)算上。

剛開始，老師說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們把書翻到__頁(yè)?！崩蠋熯€沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)翻到了。剛翻到時(shí)，我的口水都流了出來(lái)——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目，把我的口水都引出來(lái)了。我猛一想到正在上課，便馬上坐好，生怕老師點(diǎn)著名字。“同學(xué)們，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的觀點(diǎn)，每頓午餐的熱量不能低于2963千焦，而脂肪卻不能超過(guò)50克，根據(jù)這一觀點(diǎn)，同學(xué)們可以列出好幾種搭配方法，大家現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧?！崩蠋煹穆曇舸蚱屏私淌依锏募澎o?！八?、五、六這種搭配方法不超標(biāo)?！薄岸⑽?、十也不超標(biāo)?！薄叭⒘?、七好像也可以用?！薄昂孟癫恍邪?超標(biāo)了耶!”就這樣，同學(xué)們一下子炸開了鍋，你一言，我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)。

在這一節(jié)課中，我不但學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且也學(xué)到了營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的知識(shí)。我突然覺得數(shù)學(xué)也很有意思。

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇4

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇5

我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的價(jià)錢是3元5角，奶奶付了12元，應(yīng)該找回多少錢?奶奶的話音剛落，爺爺就說(shuō)道："找1角錢!"我不相信爺爺能算得這么快，便用我學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算：?jiǎn)蝺r(jià)乘數(shù)量=總價(jià);付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣，找1角錢.我問(wèn)爺爺為什么算得這么快.原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，當(dāng)然一角錢了。爺爺講完后，我明白了，他原來(lái)用的是乘法分配律。

通過(guò)這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來(lái)為我們服務(wù)吧!

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇6

今天中午，我?guī)蛬寢屓ナ袌?chǎng)買東西，先去買了6個(gè)饅頭，五角錢一個(gè)，6×5=30(角)，30角等于3元，我付給了賣饅頭的阿姨3元錢。

接著，我們又買4斤芹菜，三元錢一斤，4×3=12(元)，我給了賣菜的叔叔一張20元的鈔票，心里默算20—12=8(元)，應(yīng)找給我8元錢。

最后，我和媽媽去了水果攤，買了8斤蘋果，四元錢一斤，8×4=32(元)。我算了一下，今天中午一共花了：3+12+32=47(元)。

媽媽夸我真聰明，會(huì)買菜了，我心里樂(lè)滋滋的。下次還要幫媽媽去買東西。

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇7

今天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。

到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了!我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來(lái)，我們買了4包薯片，每包2.99元，5袋酸奶，每袋1.8元，2包餅干，每包4元，一包番茄醬，7元，1斤五花肉，15元，一些雀巢脆脆鯊，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元，一些橘子，13元，一些大米，17元。

買完?yáng)|西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時(shí)爸爸也在算，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的3分鐘，我說(shuō)：“110。96元!”爸爸說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了!”

聽到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇8

當(dāng)黃老師教我們學(xué)了第三單元測(cè)量后，我心想：我為什么不去測(cè)量一下其他東西的長(zhǎng)度和重量呢?于是，我開始測(cè)量了。

首先我發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)詞典的厚度有三厘米一毫米，《笑貓日記》這本書的長(zhǎng)度有十八厘米六毫米，《淘氣包馬小跳》這本書厚六毫米等等……。這時(shí)，媽媽時(shí)進(jìn)房間了，問(wèn)道：“你在干什么?”“我在測(cè)量物體的長(zhǎng)度?！薄澳俏覇?wèn)你，你的滑板有多長(zhǎng)?”“六十厘米?！薄澳愕姆块g有多寬?有多長(zhǎng)?”我用卷尺量了一下，說(shuō)：“長(zhǎng)三米九分米，寬三米五分米。”“你真棒，答對(duì)了?！眿寢屨f(shuō)。最后我還說(shuō)出了小貨車的載重量是一噸等等。

我做了這些測(cè)量后，發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有數(shù)學(xué)，只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它的存在。

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇9

最近我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí)——分?jǐn)?shù)，非常有趣。在生活中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用，還從中學(xué)到了很多知識(shí)!

記得一次媽媽買了10個(gè)甜餅，爸爸吃了4個(gè)，媽媽吃了4個(gè)，我吃了2個(gè)。吃著吃著，媽媽說(shuō)：“琦琦，你不是學(xué)了分?jǐn)?shù)嗎?來(lái)說(shuō)說(shuō)看，讓我們看看你學(xué)的怎么樣?！薄昂?”我說(shuō)!“爸爸吃了餅的十分之四，媽媽吃了餅的十分之四，我吃了餅的十分之二!”我自豪的說(shuō)!“真棒!”爸媽說(shuō)道。我心里可開心了。

同學(xué)們，通過(guò)寫數(shù)學(xué)日記得到的啟發(fā)是——學(xué)好數(shù)學(xué)真重要!我愛數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)讓我回味無(wú)窮，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

數(shù)學(xué)的日記4年級(jí)篇10

今天中午吃過(guò)午飯，弟弟喊著要吃橙子，可是媽媽在洗碗沒(méi)空切給弟弟吃。我說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)切吧!”媽媽說(shuō)：“可以的，可是你要小心手哦!”我心里可高興了，難得媽媽肯讓我自己動(dòng)手。我拿刀把一個(gè)橙子切成四塊，切了一個(gè)又一個(gè)，我切得可歡啦!不知不覺把盤子里的橙子都切光了。

媽媽看到我切的橙子問(wèn)：“梓樂(lè)，你切了那么多，到底切了幾個(gè)呢?”我摸著頭無(wú)奈的說(shuō)：“我也不知道切了幾個(gè)?！眿寢屨f(shuō)：“遇到問(wèn)題要怎么做?”“要?jiǎng)幽X筋?！闭f(shuō)著我就數(shù)了起來(lái)，一共是24塊橙子，每4塊就是一個(gè)，我就這樣分，分成6份，就是6個(gè)橙子。我把答案告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“真棒，你已經(jīng)學(xué)會(huì)把老師教的知識(shí)用在生活上，是個(gè)聰明的孩子!”

聽了媽媽的話，我心里樂(lè)開了花!