周總結(jié)怎么寫(xiě)初一日記
寫(xiě)日記是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持，長(zhǎng)期的寫(xiě)日記，一天、一周的寫(xiě)、讓我們從中領(lǐng)悟了一些道理，說(shuō)到這里，同學(xué)們知道怎么寫(xiě)周總結(jié)日記嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：周總結(jié)怎么寫(xiě)初一日記
周總結(jié)怎么寫(xiě)初一日記1
初中最不等人的就是時(shí)間，時(shí)光飛逝，如果你不抓緊，它就會(huì)匆匆流過(guò)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，這星期我基本做到了上星期總結(jié)要求的上課認(rèn)真聽(tīng)講，但是有一節(jié)物理課竟犯起了困，實(shí)在不應(yīng)該，看來(lái)我還要加強(qiáng)睡眠質(zhì)量以能有充足的精神去聽(tīng)講。
這學(xué)期給我的明顯感覺(jué)就是在學(xué)校的效率提高了不少，因?yàn)橛袀€(gè)晚自習(xí)，所以我盡量要求自己在學(xué)校寫(xiě)完所有作業(yè)。但我還沒(méi)有做到積極問(wèn)老師問(wèn)題，因此下周我要是有不會(huì)的題都要及時(shí)的問(wèn)老師，并做到由一道題弄懂一類題。
再過(guò)三個(gè)星期就要月考了，時(shí)間越來(lái)越緊張，我要做到認(rèn)真學(xué)好當(dāng)前的，及時(shí)鞏固以前的，我相信我在月考的時(shí)候就會(huì)發(fā)揮好。這周末沒(méi)有通惠課，這就需要我們的自覺(jué)學(xué)習(xí)性了，我爭(zhēng)取能在這周末把這兩周所學(xué)的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，鞏固一下。
周總結(jié)怎么寫(xiě)初一日記2
又一周馬上過(guò)去了,上一周媽媽一直在加班沒(méi)時(shí)間太關(guān)注我的學(xué)習(xí)，所以
周日媽媽叫我寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié),總結(jié)如下：上周有兩次考試，第一次考了95分，第二次
考了87.5分，基本錯(cuò)在字詞句上,老師也說(shuō)了：“現(xiàn)在不改掉,到三年級(jí)時(shí)錯(cuò)別字
會(huì)滿天飛?！边€有注音錯(cuò)了7處,都是基礎(chǔ)不扎實(shí),聽(tīng)寫(xiě)每次都錯(cuò)5、6處，這我要加強(qiáng)。
下周媽媽又要去北京了，所以我要把學(xué)習(xí)抓上去，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
周總結(jié)怎么寫(xiě)初一日記3
回顧過(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級(jí)，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦?！彼裕覀?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不愿意的`事。看來(lái)，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個(gè)道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來(lái)卻不容易。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會(huì)得到比他人更多的鍛煉機(jī)會(huì)，也就擁有了較強(qiáng)的能力，學(xué)習(xí)起來(lái)就容易得多?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì)覺(jué)得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因?yàn)槌圆涣丝?，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺(jué)得我還是要多抓住機(jī)會(huì)，讓自己在每天都學(xué)習(xí)中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何勞動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書(shū)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與他人交流，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住每天認(rèn)真傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)力的能力。
由此可見(jiàn)，每天，我都有很多機(jī)會(huì)得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，成功的人永遠(yuǎn)都是懂得抓住機(jī)會(huì)的人。我更希望有我自己的成功。
周總結(jié)怎么寫(xiě)初一日記4
快樂(lè)的時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝，帶給我們的是美好的回憶，在這一周中，更是給我留下了太多精彩，讓我難以忘懷!
本周一至周三我們進(jìn)行了民防教育，想想在這三天里真是學(xué)到了不少，開(kāi)闊了我的視野，增廣了我的知識(shí)，磨練了我的意志。麻袋滅火演練、障礙逃生練習(xí)、緊急包扎知識(shí)等實(shí)踐性活動(dòng)，更是使我對(duì)民防有了一定的了解。至今仍記憶猶新的當(dāng)然少不了那全場(chǎng)沸騰的十四歲生日晚會(huì)，細(xì)數(shù)老師關(guān)懷我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母對(duì)我們的聲聲叮嚀，我不禁潸然淚下。如果沒(méi)有這次晚會(huì)，我可能體會(huì)不到徐老師對(duì)我們的傾注，體會(huì)不到她為了我們而付出那么多，甚至自己生病了，在電話那頭聽(tīng)到令人心痛的虛弱的聲音，卻堅(jiān)持地說(shuō)第二天要來(lái)班里看看同學(xué)們的情況，我頓時(shí)有些說(shuō)不出話來(lái)，仍然希望老師能再休息幾天，而徐老師第二天還是來(lái)了，她在我們面前好像一點(diǎn)事都沒(méi)有，而辦公室里的徐老師，早在桌上趴著睡著了，我能理解老師有多累……如果沒(méi)有這次晚會(huì)，我可能永遠(yuǎn)會(huì)把父母的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，卻難以理解他們的良苦用心，在信中，可能只是短短的幾個(gè)字，在平日里看來(lái)短短的一句叮嚀，讓我感受到了他們對(duì)我深深的愛(ài)……如果，如果沒(méi)有這次晚會(huì)，我可能不會(huì)把“感恩”理解得那么透徹，我懂得了感恩!而本次民防教育的艱辛，磨練了我的意志，這刻骨銘心的三天，會(huì)讓我在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上越 戰(zhàn)越勇!
三天的民防教育結(jié)束不多久，就迎來(lái)了我校新一屆藝術(shù)節(jié)!
這次的藝術(shù)節(jié)真是一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴，藝術(shù)節(jié)上的精彩畫(huà)面仍歷歷在目——幽默生動(dòng)的小品《不差錢(qián)》，新鮮并緊跟時(shí)代步伐的小品《晏子使楚新篇》，初二老師的抒情歌曲《月亮代表我的心》，蔣賢老師改編曲的《藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我懷念我的童年》，更少不了我班充滿青春氣息的《世界上唯一僅有的花》……不同節(jié)目帶來(lái)全新的快感更是透徹心扉，使全場(chǎng)不斷進(jìn)入高潮!使我對(duì)本屆藝術(shù)家留下了難以磨滅的印象!
本周真是挺充實(shí)的，不過(guò)也得開(kāi)始讓自己的神經(jīng)緊繃起來(lái)了，準(zhǔn)備考試……
周總結(jié)怎么寫(xiě)初一日記5
新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一起收心，一起進(jìn)行新學(xué)期的計(jì)劃，一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。
一、以詩(shī)做為收心的載體
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊(cè)書(shū)第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。
沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，更沒(méi)提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩(shī)，不過(guò)，高聲朗讀者肯定不多。也就是說(shuō)，有的孩子是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著書(shū)高聲朗讀，這有點(diǎn)“過(guò)分”。可是，從孩子們的讀書(shū)中聲中，我聽(tīng)到了振奮的情緒，我也聽(tīng)到了高昂的情緒。這就是這首詩(shī)的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙。我無(wú)需解釋。每天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍，我便會(huì)在那整齊宏亮的讀書(shū)中，悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂(lè)。
二、完善班級(jí)管理
第一周，選舉了班干部，評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報(bào);清掃教室四壁，布置教室(框架)。
第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)則;設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末，利用班會(huì)時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。
三、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”
1、上課的坐姿，一定要端正。
2、讀書(shū)時(shí)，一定要雙手捧書(shū)。
3、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。
利用一周的時(shí)間，在班級(jí)管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點(diǎn)!
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