初三日記新的音樂老師
星期四下午，我們上音樂課，來了一位新的音樂老師。她唱起歌來特別動聽，彈起琴來特別美妙，老師唱一句，我們跟一句，很快就學(xué)會了。這真是一節(jié)有趣的音樂課。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：初三日記新的音樂老師
初三日記新的音樂老師1
這學(xué)期，我班新來了一位音樂老師，應(yīng)老師。他在音樂教室一亮相，我們頓時眼前一亮：高大魁梧的身材，微卷的頭發(fā)，向我們微微笑，真像一名儒雅的紳士。我們一下子就喜歡上了應(yīng)老師。
應(yīng)老師真幽默呀!每次上課時都會講一些笑話，讓我們?nèi)炭〔唤?。就說這一次吧。星期一上午的第一節(jié)課，我們正在唱《拍手拍手》這首歌，這首歌的風(fēng)格本來是歡樂輕快，卻被我們唱成氣勢磅礴勢不可擋的樣子。聽我們唱完后，應(yīng)老師的雙眸一眨不眨地盯著我們，說：“你們怎么把這首歌唱成解放軍去打仗似的?”這下，把我們逗得哈哈大笑。接著他又說：“每首歌都有每首歌的風(fēng)格，比如有一首歌基調(diào)憂傷無比，讓人聽了想跳樓自殺?！薄笆裁?聽了歌想去跳樓自殺?太可笑了!哈哈——，我們又咧開了嘴大笑，幾乎房子也被我們震動了。這應(yīng)老師，講課可真幽默!
應(yīng)老師是吹葫蘆絲的高手呢!記得有一次，應(yīng)老師在音樂課上為我們吹奏了《竹樓情歌》這首葫蘆絲的曲子。他如一棵樹一樣挺拔站立，目光深邃，凝視前方，緩緩地舉起葫蘆絲。開始吹奏，同學(xué)們個個側(cè)耳傾聽，唯恐露下一個音符。當(dāng)音樂響起時，讓已考葫蘆絲六級的我目瞪口呆，這音樂簡直太動聽了。我屏住呼吸，豎起耳朵，仔細(xì)地聆聽。一曲終了，余音繞梁，同學(xué)們使勁地拍起掌來，目光中滿是對應(yīng)老師的崇拜之情，我對應(yīng)老師真是佩服得五體投地。
應(yīng)老師又是一名不平凡的老師。自從青川發(fā)生大地震后，他一心想去幫助青川的孩子。去年，應(yīng)老師夢想成真，踏上了支教之路。青川隨時可能發(fā)生一陣又一陣的余震，去支教，有可能失去生命的嗎?可是應(yīng)老師置生死與度外，一心想去幫助別人，根本沒有想過自己。到了那兒，應(yīng)老師每天忙碌著，為一批又一批的老師，一批又一批的學(xué)生，把葫蘆絲和笛子教授給他們。他悠揚(yáng)的琴聲永遠(yuǎn)留在了青川的土地上。
啊，高大瀟灑的應(yīng)老師，音樂高手應(yīng)老師，風(fēng)趣幽默的應(yīng)老師，怎不讓我們喜歡?
初三日記新的音樂老師2
我們的音樂老師長得很漂亮，她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加顯出了幾分嫵媚。她有著一頭棕黃色的波浪披肩發(fā)，有時扎成一束靚麗的馬尾巴，有時乖巧地散開，讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手，細(xì)細(xì)的手指可以彈奏出優(yōu)美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動聽婉轉(zhuǎn)地歌曲，展現(xiàn)出了無窮的魅力。
我一看見她，就覺得她像一個音樂天才，果然如此，她的音樂才能各表現(xiàn)在彈奏和唱歌上。
音樂老師才很年輕，彈奏本領(lǐng)就已經(jīng)這么有經(jīng)驗(yàn)了，瞧，她的十根靈巧的手指輕輕地落在琴鍵上，在那黑白跑道上跑了跑，又撫觸著琴盤小心地滑過，就像流星雨頻頻而來，我們感受到了溫柔，音樂老師又強(qiáng)有力地彈響了幾個鍵，仿佛火紅的太陽從東邊冉冉升起，多么瀟灑、多么輝煌，我們又感受到了光明，一首歌彈完了，大家都如癡如醉，多么美妙的意境哪!
我懷疑音樂老師天生就有金嗓子，一展歌喉時沒一個人動一下，有多動癥的人也會被迷住，一動也不動，她的歌聲，多么美妙，仿佛山間的清泉拍打著石壁，仿佛林中的鳥兒正放聲歡唱，多么動聽，多么優(yōu)美，真令人陶醉呀!
我們的音樂老師不僅美麗，還是個音樂天才哪!我愛我們的音樂老師!
初三日記新的音樂老師3
我的音樂老師姓成，是來學(xué)校實(shí)習(xí)的老師。她濃密的黑發(fā)下隱藏著一張鵝蛋小臉，一雙水汪汪的大眼睛總是含滿了笑意，如同天上的星星般一閃一閃。一張櫻桃小嘴，常常向上揚(yáng)成一個可愛的月牙形弧度。她第一次給我們上課就給我留下了深刻的印象，使我久久不能忘懷——
那天是星期五，我們有一節(jié)音樂課。大家上音樂課一般都很隨便，打打鬧鬧，毫不在乎老師的訓(xùn)斥。我們排著歪歪扭扭的隊，一路吵著來到了音樂室。進(jìn)了音樂室，我們發(fā)現(xiàn)不是以前的張老師了，馬上就開始喧鬧起來。我們都是在故意喊叫，為的就是給新老師一個下馬威?？墒切吕蠋熆粗覀兂臭[，卻不像其它老師那樣大聲呵斥我們，而是坐在了琴凳上。我心里嘀咕：這老師可真奇怪，不管我們坐在琴凳上要干什么.?真不知道她葫蘆里賣的什么藥。只見她雙手放在琴鍵上，輕輕一撫琴，一串清澈如水的音符就從她指尖飛出。那是一首舒緩的秦應(yīng)月，如同高山流水般清澈，又似仙女在翩翩起舞。我們?nèi)悸牭萌绨V如醉，吵鬧聲也漸漸小了下去。一曲終了，教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。這時，她微笑著站了起來：“大家好，我姓成，是你們的新老師，你們也可以叫我小成姐姐。希望在日后的`學(xué)習(xí)中，我們可以一起快樂生活，共同成長。”教室里再一次響起了熱烈的掌聲。
成老師的性格風(fēng)趣幽默，課堂氣氛十分活躍。我們都喜歡上她的課，上課不僅開心，而且還學(xué)到了知識。成老師上課的方法別具一格，十分生動。有一次，我們唱的是冼星海寫的《游擊軍》。這首樂曲有大量的切分音，我們總是掌握不了。就在大家學(xué)得快沒有耐心時，成老師靈機(jī)一動，給我們講起了故事背景：“那個時候，我軍被敵人包圍，四面八方都有敵人的埋伏軍。在那時，走路時能大搖大擺的嗎?只有機(jī)警快速地行走，才能避免被敵人發(fā)現(xiàn)。所以作者在這里用了大量的切分音，為的就是表現(xiàn)這種感覺，而切分音這種時緊時慢節(jié)奏，最能表現(xiàn)它的機(jī)警感?！甭犃顺衫蠋煹脑?，我們馬上就明白了，唱起來也好聽了不少。成老師的這番話，不僅使我們懂得了切分音的含義，而且還讓我們更加深切地領(lǐng)略了歌曲的內(nèi)涵，可謂一舉兩得。
過了不久，成老師就要走了。離別的那天，成老師和同學(xué)們都依依不舍。最后，我們把成老師一直送到門口。望著成老師遠(yuǎn)去的背影，我感到十分不舍。
成老師，真令我不能忘懷!
初三日記新的音樂老師4
新學(xué)期開始了，新學(xué)期的第一堂音樂課也來了，同學(xué)們都?xì)g快地跑去音樂教室，等待老師來上課。
我們到音樂教室的時候，里面還有一群一年級的小朋友和一位長得很好看的老師，她說她就是我們這個學(xué)期的新音樂老師。這個老師帶一年級的小朋友們回到班級后我們就開始正式上音樂課了。
我們坐好后，老師就開始了自我介紹，她姓唐。唐老師比上一個音樂老師漂亮一些，唐老師穿了一身藍(lán)色的紗裙，雪白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻梁，一頭長發(fā)扎在腦后，看了很讓人賞心悅目。
剛上課，我們的班級很吵，唐老師并沒有像我們黃老師一樣大吼一聲鎮(zhèn)住我們，而是小聲的說，誰吵誰上來表演節(jié)目，我都快笑暈過去了，表演一個節(jié)目還不簡單，隨便唱首歌，學(xué)過舞蹈的隨便下一個一字，這都算表演節(jié)目，這個唐老師，其實(shí)就是嚇嚇我們，想讓我們別說話，可沒想到我們沒被鎮(zhèn)住，見嚇不住我們，也沒讓我們表演節(jié)目了，我們這么大了，老師還對我們用這招，是不是太幼稚了一點(diǎn)，以前的那個老師肯定是大吼一聲，我們班馬上平靜下來了，似乎這是對我付我們班最好時法子。最后我們還是給了唐老師面子，安靜了一些。
學(xué)習(xí)歌曲的時候，有的同學(xué)依舊我行我素，跟同桌玩一玩，跟后桌說說小話，這個老師依舊沒有吼，沒有罵，我想：剛看到這個老師的時候知道她應(yīng)該不是很厲害，但是不知道這個老師這么菜鳥，這老師不會是新來的吧?前一個音樂老師沒有提醒她嗎?我們班可是氣死過很多老師的，就唐老師的脾氣，絕對管不住我們。
下課了，本來我們要錄一個視頻，可是因?yàn)槲覀兂?，這個視頻還沒錄就下課了，這個老師竟然沒有留我們在教室，竟然還很大方的對我們說：“下課吧?！?/p>
現(xiàn)在一不罵，二不吼，三不動手的老師可真是少，希望唐老師繼續(xù)保持，最好所有老師都向她學(xué)習(xí)。
初三日記新的音樂老師5
在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動物。因?yàn)檫@里實(shí)在是太偏僻了，沒有一只動物愿意來當(dāng)音樂老師，小動物們的心情都糟糕透了。有一天，鱷魚校長告訴了大家一個好消息：“有動物來給你們上音樂課了，是聲音優(yōu)美的鸚鵡。”小動物們聽了都十分高興。
小動物們決定表演一首自編歌來歡迎新的音樂老師。上課鈴一響，音樂老師進(jìn)來了，小動物們唱起了《自編歌》。音樂老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因?yàn)檫@個聲音簡直可以地動山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫;小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫;小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫;小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音;小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音;小兔裂開三瓣嘴，快樂地蹦跳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。
音樂老師眉頭緊皺，臉色發(fā)青。小動物們停止了歌唱，一個個怯生生地看著老師。但是老師沒有批評小動物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會了大家，大家十分開心。