隨筆日記初中學生作文
隨筆日記初中學生作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編給大家?guī)淼碾S筆日記初中學生作文6篇，以供大家參考!
隨筆日記初中學生作文1
迷惘地坐著，忽然聽見，滴答滴答……抬起頭，咦!下雨了。雨喚醒了我的心靈。然而，此時遇到雨，是喜是悲，這恐怕連我自己都不知到了。
雨，依然下著。聽，滴答滴答……這是織女手中的銀絲，織出了這五彩繽紛的世界;這是月老懷里的蜜罐，使這世間甜味彌漫;這是觀音的玉凈瓶，滋潤著人間。雨，乃神之水，不同于凡間。它不受污染，純凈而自然。不像凡水，摻和著雜質，在地面上流動，受人踐踏，十分污濁。也只有這樣的無根水，才有資格洗滌這混濁的世間，沖刷人類心靈的污穢，滋潤那日益污染的心靈的凈土。
有人說，雨是安琪兒的眼淚。我想這是不錯的。善良的天使，看著親手播種在人類心靈上的小苗，被人類無知地拿惡蹂躪，十分傷心，于是偷偷地掉淚了，希望用自己的那份純凈，撫平人類的惡，喚醒干枯的小苗?？捎钟卸嗌偃嗣靼装茬鲀簾o聲的愛呢?他們給惡披上了雨衣，拒絕了這偉大的愛，使它淪為凡水，肆意蹂躪?？墒?，有慧根的人，感覺到了天使的善意，誠然敞開心扉，領受善的洗滌，沖去心靈的灰塵，像我，像許多仁著。漸漸明白，遇到這場雨，是歡喜的。
畢竟，安琪兒的眼淚是有限的，漸漸哭干了?？墒?，要清除心靈上的塵埃，又怎能總依靠天使的眼淚來沖刷呢?還是要自己去拂拭呀!
雨，喚醒了我的心靈。迷惘的人，你們呢?
隨筆日記初中學生作文2
隨著蟬鳴聲越來越響，我們也迎來了期盼已久的暑假，豐富多彩的暑假生活。
暑假生活是火紅的。清晨我跟著爸爸一起晨跑，我還不時跳躍起來，折射出少年的活力;下午，我來到乒乓球室，和同學們打著激烈的比賽?！班狻睂Ψ桨l(fā)球了，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“啪”我用力把這個高難度的發(fā)球硬是給頂了回去，同學們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏;晚上，穿著溜冰鞋的我在廣場上做著優(yōu)美的動作急速的滑來滑去，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習;具有活力的體育運動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆，暑假生活是藍色的。上午“圣旨”降了下來，“皇上”要求我把十二面數(shù)學作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個小人在吵架“什么?這么多，什么時候才能寫完呀?”“可是，如果不高效率做完，就不能玩!”最終，我被玩的欲望所促使，開始奮筆疾書……數(shù)學作業(yè)剛做完，老媽又丟給我一本《楊家將》，雖然很無奈，不過幸好這本書是我的最愛，躺在五指椅上悠閑的享受著精彩的內容，竟忘了吃飯的時間。在知識的海洋里遨游，我感到無比的輕松愜意……
暑假生活是綠色的。在公園的假山上，竹林中，綠樹成陰，偶爾有一絲清風徐徐吹來，讓人覺得心曠神怡，完全忘了酷暑的炎熱。我和小伙伴們在茵茵草地上打著滾嬉鬧著……綠色，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意。
這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活!
隨筆日記初中學生作文3
夏天雖然已經(jīng)過去了，黃昏的天宇中也呈現(xiàn)出寂寥的秋意來，天際洇染著溫暖的橘紅色，稍后出現(xiàn)了大片大片的火燒云。
靜靜的守護著定格在時光里的記憶。那些微如毫發(fā)的細節(jié)，仍清晰地保留著最初的姿態(tài)。比如，記憶中的某些人，某些事。閉上眼，還是彼此稚嫩的臉，抬起頭，望著天，她們便像流云一樣散在天邊。曾在夜里醒來，滿心是憂傷，窗外的月光依然明亮，卻再也找不回真摯的友誼，分開了，這么快，曾最快樂的秋，在我心中，也變得這般凄涼。漫步在校園中，看那些殘花敗葉，心里真是痛苦不堪，走近點，看到的景象更是凄慘——有的花苞還未綻放，就枯萎了?？偢杏X像自己一樣，還未來得及顯露本領，就被打壓下去了?！拔丛`放就要枯萎了，我有過夢想?！敝傅木褪沁@種意境吧。輕輕地撥弄著黯淡的花葉，多么可惜，只是因為季節(jié)的更迭，還沒來得及綻放自己，就這么簡單地夭折了，是它成熟地太晚了嗎?人，終究還是趕不上時代的變遷。無論花兒為誰開，總好過消亡。假如我就是那朵花，我會努力地綻放，不為別人，只為自己。我會抓住機會，不再讓它白白浪費，盡管會很累，但好過凋零。明知腳下深淵，仍期盼迎風飛翔。既然這樣，就像緬懷昨天一樣的去熱愛今天和明天吧。夕陽墜入了地面的那一瞬間，天地間似乎畫了一個橘紅色的句點，光線迅速收攏，絢麗的云朵失去了光彩，隱沒在逐漸黯淡的寶藍長空中。又一朵花，默默地凋零了。
隨筆日記初中學生作文4
如果沒有感悟，是寫不出什么東西的。
最近看了很多文學作品，深有感觸。細嚼慢咽的讀著朱自清的《匆匆》，我也不禁頭頭涔涔而淚潸潸了。想寫一篇文章來抒發(fā)自己的內心。但動起筆來才忽覺才疏學淺。坐在書桌前久久沒能動手開始寫第一個字。腦子里面閃過很多曾讓我贊嘆不已的精彩主題，卻又遲遲決定不了該寫些什么。
我頓悟了，我明白了問題的所在，我根本沒有什么感悟，又怎能奢望留下動人的文字呢。
但我還是不想放棄，可能我怕我一放棄就又不知道要多久才會有這樣的“閑情雅致”來寫點什么了。
于是我就把我當下的心情記錄了下來。權當是無病呻吟，自我娛樂吧。我想起了我以前和別人說過的一句話：“如果你的心里有文學，那生活就是一堂堂生動的文學課?！蔽业倪@種說辭只是想說即使沒有受過正式的文學教育的人也能成為一個很好地文人。我甚至覺得這個世界有很多人都可以像棄醫(yī)從文的魯迅。我時?？梢栽诳臻g里看到很多優(yōu)美的句子讓我感動不已。因為那是他們生活的寫照，所以動人。或許我對文學的理解并不那么精確，我覺得文學就是用來表達超越現(xiàn)實的現(xiàn)實或超越浪漫的浪漫。我覺得文學的表現(xiàn)高于實際。
今天的話或許就先扯到這里。不知道這粗淺的言論是否有人能表示小小的贊同，或者是否你也在書桌前和我做著這種類似的無奈的事兒。
隨筆日記初中學生作文5
在寒假里，爸爸媽媽帶著我去動物園、丹尼斯、世紀廣場。最有趣的就是去動物園玩，動物園里有我最喜歡的變色龍。變動色龍可以變色，在樹葉上就變成了綠色，到樹干上就變成了灰色和棕色。
還有羚羊，羚羊們正在打架。嗒然，有一只小羚羊也上來打，一只大羚羊使勁一撞，正好撞到小羚羊上，小羚羊很快地跑出去了。我們一家人看到了，趕緊去交動物園的管理叔叔。叔叔跑出來的時候，小羚羊的腳已經(jīng)掉下來了。
不一會兒，我們看到了可愛的海豹，海豹頂球，可好玩了。我大著膽子跑過去摸摸小海豹，小海豹的身子非常柔軟。我還和小海豹照了相呢!還有長頸鹿，長頸鹿的脖子好長好長，長得也很有味道。我們還特意去看了老虎，老虎的吼叫聲非常大，我們在動物園的那一頭都能聽到老虎的吼叫聲。媽媽說：“老虎發(fā)威了，趕緊去看看!”我跑過去一看，原來不只有老虎，還有獅子和豹子，它們的聲音合在一起吼出來的，那大合唱，也太有氣勢了吧!我看到老虎那兇猛的樣子，真有點害怕!再到前面，我們看到了斑馬斑馬的紋一條白色的，一條黑色的，黑白相間，非常漂亮!我看到一只小斑馬被其它的斑馬欺負，心里面很是傷心，可我也無能為力!
難忘的寒假生活，可愛的動物們，特別是那只可憐的小斑馬，都深深的刻在了我的腦海中!
隨筆日記初中學生作文6
一向對生活冷淡的我竟開始熱愛起它來了，不為別的，只為自己的心靈找個家，找個溫暖的可以躲避風雨的小家。
發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活里每個角落被遺失了的美好。
聽著一首動聽浪漫的歌曲，你會覺得那是種享受;做著令自己舒適的運動，心情便會無比舒暢;看著自己愛不釋手的書本，你會完全被它所陶醉;望著一幅你從未見過的特別圖畫，你腦子里會聯(lián)想到一幕幕動人的情景。總之，不受任何人束縛，做回真實的自己，生活也會變得多姿多彩。
留心生活，你會注意到生活中的一切都是那么慷慨，無論是日月星辰，無論是花草樹木，無論是陽光雨露，它們時刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽光的撫摸，沐浴在和煦的春風里。正是有了它們，這個世界才會變得生機勃勃，萬紫千紅。
試問沒有陽光，這個世界怎會有光明的存在?試問沒有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒?試問沒有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜?試問沒有廣闊的天空，鳥兒又怎能自在地翱翔于天際?試問沒有大自然中的一切一切，地球上又怎會出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢?
所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的心聲，喏，聽到?jīng)]有，它在對我們說：“享受大自然，享受生活，你就會變得很幸福哦!”