記錄瑣碎生活事，以下是小編帶給大家的六百字日記，簡單參考，希望對你有所幫助哦。

　　天很藍，正是自己最喜歡的藍，很干凈。 習慣了雨天陰郁的天氣，天停了，天晴了，卻似乎難以接受燦爛的天空。雨水似乎對天空進行了洗禮，天空純凈得沒有一點雜質，神圣得讓人心情飛揚。或許是成長的原因吧，心中不時會有莫名的悲傷。看著燦爛的天，都會想到飄雨的夜。班主任曾對我說過，成長的時候總覺得憂愁多余快樂。喜歡藍色，討厭紅色。但是生命是絢麗多彩的，憂郁只是其中一種顏色，所以我不怕人生的低谷。 人應該是矛盾的綜合體吧。迷失了自我在生命的低谷中掙扎。得到了很多，也失去了很多。但每一次都會讓我堅強很多。畢竟大雨后的空氣最清新，挫折后的微笑最會心。 天很藍，仞然很藍，陽光更熱烈了。 地球仞然在轉動，我也在努力著。我要體味我生命的價值，活出我生命的價值。經(jīng)驗和年齡成正比，沒有離別就不知道眼淚的咸澀。小學畢業(yè)時一種說不清的氣氛讓我放不開朋友的手。有人對我說了一句老得不能再老的話“天下沒有不散的宴席”。我放手了，我不想放手卻不得不放手。我要去尋找自己的路，我要堅強，就注定要退出。一旦下定決心，就不能后悔，我的決定督促我，不準我怯懦的回頭。 溫暖的夕陽把天空染成了橙色。 天空中掠過鳥兒的翅膀，看著天邊的夕陽，我的心溫暖起來。原來沒有悲傷，沒有貪婪可以使心如此平靜，只需輕輕呼吸，便融入了天地間。 深藍的天空，深沉的愛。 打開窗戶，風順著發(fā)梢吹進屋里，窗邊的樹葉颯颯的與我嬉笑。城市的夜空不見星星，空中明亮的月在講訴古老的傳說。偶爾閃爍的星光好象給了我希望，告訴我夢想就在前方。 媽媽推門進來，在桌上放上一杯咖啡，沉默不語，掩門出去?？Х鹊臐庀阋鐫M臥室，幸福填滿了我的心，輕輕閉上眼，月光在哼唱，那一刻幸福得想哭。 天很藍，不變得藍。 我有我的悲傷，我的快樂，我的幸福，我的夢想。 我有老師的真意，朋友的鼓勵，父母的支持。 雨停了，我睜開眼，突然發(fā)現(xiàn)我的天空一直是晴。

　　“唉!”看著剛發(fā)下來的試卷，我又發(fā)出一聲嘆息，也不知道是第幾次發(fā)出這樣的嘆息，似乎最近每發(fā)下一張試卷，都能聽到我這種略帶無奈的嘆息。 初二的我，應該習慣了這種大大小小的測試，可卻控制不了成績帶來的負面心情。一次次的失利，不但沒有讓我產(chǎn)出越挫越勇的決心，卻讓我感到心灰意冷，有幾次竟萌生出一絲退意。每次的期望，換來的卻像是更大的失望，就像你捧著一腔熱火，卻被一盆冰冷的水瞬間撲滅。 現(xiàn)在已是冬季，氣溫很低，可今天競出了太陽?？山裉斓暮锰鞖鈪s并沒有給我?guī)硪环莺眯那椋驗槲以诤芘Φ睾鸵欢炎鳂I(yè)作斗爭。看著還有這么多的作業(yè)我便不由得心生厭煩，可卻因心煩意亂導致連題目也讀不進去了。十幾分鐘下來，連一道題也沒做出來。于是便放下筆，合上作業(yè)本，走到窗邊打算曬曬太陽。無意間卻管見了一抹綠色一一那是幾天前媽媽從外面移進來的一株植物，這株植物在今天陽光的照射下似乎更顯生機，可走近看，還是能看見那發(fā)黃的葉子?！凹词褂辛私袢盏年柟?，你也不能熬過這整個冬日的嚴寒吧!”我自言自語地說道。 心情稍稍平復了些，可依舊不想寫作業(yè)，便隨手挑了一本書，坐下來看。翻開書，就被夾在書中的一張書簽吸引住了。這張書簽并不怎么精致，吸引住我的只是上面的字一一冬天到了，春天還會遠嗎?“冬天到了，春天還會遠嗎?”我呢喃地重復了一追，看向窗外，若有所思。 是啊!冬天到了，春天就不會遠了!人的一生也因像四季不停轉變一樣，四季因春夏秋冬而完整，而人生也因充滿酸甜苦辣，喜怒哀樂而更豐富多彩!這么幾次小小的失敗算什么，沒有無數(shù)次的失敗，哪來的成功，哪會懂得成功的來之不易! 之前因學習的不順而煩悶的心情，一下子煙消云散了：看著那盆植株，我相信它能熬過這寒冬：低頭重新拿起筆，重新開始奮斗。 冬天到了，春天還會遠嗎?

　　還我一個微笑難道這么難嗎?請不要用這種眼神看我，也不要當我不存在好嗎? 這是星期天下午五點，下班高峰期。我站在馬路邊，看著來來往往的行人，心中冷不丁抽了一下：這兒嗎?我能行嗎?我忽然覺得好無助，回頭看了看遠處“瞭望”的爸爸，他向我揮了揮手，還笑了一笑。我心中一熱：嗯，有老爸在，怕什么!開始行動吧。 這時，一對大學生走了過來，我的心立即狂跳起來，啊，近了，近了!我的臉漲得通紅，露出了一個微笑(天知道我是不是笑)，從牙縫里擠出幾個字：“你們好?！蓖炅?，聲音怎么這么小?他們哪里聽得見呀!眼睜睜地看著他們愈行愈遠，我懊惱不以。 唉，我低下頭，用腳踢著地上的兩片落葉：這樣下去怎么行呢?肯定完成不了任務了。不行，我可不能讓同學笑話。好吧，抬頭，微笑!我的臉上露出了燦爛的笑容，目光正迎上一個中年胖婦人。她顯然愣了一下，急忙低頭看了看身上，疑惑地說：“小姑娘，笑什么?我臉上有臟東西?”邊說邊摸了摸臉。哈，太可樂了!我強忍住將要噴涌而出的笑聲，又搖頭又擺手。她的臉色難看起來，撂下三個字：“神經(jīng)病!”天哪，這下我再也不想笑了。 一陣風吹了過來，我打了個寒戰(zhàn)。難道就這樣放棄嗎?我想起了老師的話：“不是所有人的運氣都會那么好的，一下子就能成功，肯定有人會受到挫折，這是正常的。不要害怕失敗……”對，不能怕碰壁，我就不信沒人搭理我。我的犟勁上來了! 一、二、三，笑，我又笑了!可是，人家都好像沒看到我，我是個透明人嗎?夕陽把我的影子拉得好長好長，為什么沒人注意到我這個小人?!這么多人為什么不舍得給我一個微笑? 凄冷的風吹得人發(fā)顫，可是我的心更冷。我的眼睛模糊了…… 還我一個微笑這么難嗎? 還我一個微笑吧， 我不貪心， 只要一個就好!

　　“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后又拖延……”這首歌不知唱傷了多少人的心。是啊!要畢業(yè)了，可能相處了六年的同學，在畢業(yè)以后就再也見不到了…… 某月某日星期三 今天是報名的日子，我既高興又有些難過。高興是我又可以見到老師和同學們了;難過是因為馬上就要畢業(yè)了。我不知道我們還剩多少時間，除去周六、周日，就只有一百來天;時間總是過的飛快，當年那一群奶里奶氣，動一下就告老師的小奶包們已經(jīng)長大了。已經(jīng)要畢業(yè)啦!這本應是件高興的事呀，可為什么我一點也不高興呢? 某月某日星期一 今天老師上到了課文《匆匆》，我有些感嘆，正像作者所要表達的：時間從不會為任何人所等待，它永遠是那樣的來去匆匆。是啊，人生本就是一場單行的旅游，有些人走著走著就散了，但終究要走向萬物的結局——死亡。我怕死嗎?怕的，很怕，反正都要死，不如高高興興的死，人生在世需早行樂。哎，算了算了，不想這么多了。 某月某日星期三 看見了許多同學都買了同學錄并記了所有同學的信息，我有點兒難過，這樣就說明了我們又離畢業(yè)近了一步。其實，我早在五年級下冊就買了同學錄，只是我不想讓人填，也不敢讓人填。我有點自欺欺人，認為只要這本同學錄沒填完，就說明我們還沒畢業(yè)。雖然這是不大可能的，但奢望還是要有的嘛。嘿。 某月某日星期五 這么快就過了一個星期，二月就這樣過了啊。想到以后我都見不到那些我喜歡的，甚至討厭的人我居然有點難過，我自認不是那種矯情的人;但我也怕畢業(yè)那天我會哭得上氣不接下氣。 哎，不想了，反正，也許還有許多時間畢業(yè)吧…… 燕子去了，還有再來的時候;楊柳枯了，還有再青的時候;我們散了又要何時才能相遇呢?

　　學習的壓力像大海的波浪一般向我涌來，我也不得不伸開雙臂，敞開胸懷去迎接這一切。終于，大家爭取到了一個放松的機會，那就是詩歌朗誦會?？纱蠹也]有徹底放松，都在為詩歌朗誦會準備著，迎接著它的到來。 隨著兩位主持人的主持，同學們心中的激情油然而生。首先出場的是李玉瑩的《面朝大海，春暖花開》，他的朗誦仿佛讓我看到了作者對美好生活的向往。我仿佛真的面朝大海，同樣我對生活有著美好的向往，不敢說不亞于作者，但是也可以與其相媲美。讓我們最難忘的是四個同學一起朗誦的和讀詩歌，雖然聲音出自不同同學之口，可是有哪個同學沒在抒發(fā)詩人的情感呢? “將進酒，君莫停……”是誰在吟誦著名的詩人李白所作的《將進酒》呢?那就是我們班學識淵博的郭金墨同學，他看的書多，努力在平時。他經(jīng)常出口成章，雖然算不上通曉天文地理，可他對歷史可是有努力的鉆研哦。 聽了這么多同學的著作，也是時候給大家說一說我的故事了，我在臺下做準備，分明能感覺到嘴唇隨著心臟在跳動，我大口喘息，看了看一旁的班長。她臉上期盼的微笑，說：“加油，你可以的”。我走上了臺，我感覺到同學們都在盯著我，眼睛里閃著讓人害怕的光?！耙磺?hellip;…”我聲音顫抖的讀了一下題目，竟然有些想笑，“笑什么笑，在這樣莊重的會上，在這空氣都快凝固的時刻里，你還笑得出來嗎”。我邊讀，別在心里提醒著自己?！耙磺兴劳龆加腥唛L的回聲――”。終于，在“聲”結束的時候，臺下竟想起了一片掌聲，我一下子漲紅了臉，走下了臺。 最后，我們男生、女生、全班同學分別朗誦了一首詩，再回檔分鐘給這次的朗誦會畫上了圓滿的句號。 就這樣朗誦會噼里啪啦大笑著走來，又劈哩啪啦大笑著走去。我們之后還要繼續(xù)背古詩，在人生中再添一筆詩的色彩。

　　又是一個笑不起來的時間段，走廊同學寥寥無幾，教室氣氛越來越沉悶，大家各自做著自己的事，有的會和同桌簡單說幾句，臉上沒有笑容;有的只靜靜地到前面接杯熱水，然后靜靜地回去;有的一直微微地哆嗦，不知道是因為冷還是什么。等待成績的過程總是如此煎熬，相當嚇人! 　　對于這次數(shù)學測驗，考差是不可能的，絕對是高分，但我心底只有滿分。是不是因為給自己太大壓力，所以才異常緊張。不開玩笑，我真的緊張，心“砰砰”跳得慌! 　　老班走進教室，把改好的卷子分成三把，丟到各組長桌上。三個組長抱著卷子在走道來回小跑，嘴里念著：”這是你的，這是……“發(fā)給對應的同學。同學們的心都跳到嗓子眼了，默默祈禱眼前的試卷是花海而不是地雷。我擔心的是是不是滿分，緊閉雙眼，聽著組長漸漸朝我走來，聽著試卷發(fā)出的聲音，皺眉緩緩睜眼，還沒看到分數(shù)，就聽到了老班的表揚。我嘴角立刻洋溢著喜悅，表情強裝平靜，內(nèi)心早已沸騰，解氣地緊緊握了握拳。待試卷全部發(fā)完，多少同學喜笑顏開，多少同學咬牙切齒，多少同學滿面愁容。 　　接下來是老班的鼓勵和講解時間，我可以不聽，但多聽多看老班的思路對我也有好處，看看他的做法跟我是否不同 。治武考了多少分我不知道，不過我的位子他是要不走了。平時我和他的關系不好不壞，他這次主動挑戰(zhàn)倒是讓我挺意外的。只不過，可惜啊，他輸了!至于我以后的路，我還在想。

　　上學的時候天天享受著媽媽的細心照顧，今天是勞動節(jié)，我決定幫媽媽減輕負擔。 　　早上剛起床，爸爸媽媽都不在家，被子還在床上躺著，一邊疊著被子，一邊想著疊完被子再把臥室收拾一下吧。但是，要想干其它活，就必須先把被子疊好。我二話不說，又繼續(xù)疊起了被子。我把 枕頭放在被子上，不行，因為被子已經(jīng)有兩個枕頭了，所以只能放在床上了。疊被子完成了，把床單鋪平，把該放的東西，放到原來的位置，收拾臥室這項任務便完成了。 　　該擦桌子了，我將抹布拿了過來，先把桌子上的所有東西都放到旁邊，又把該扔的東西都扔到垃圾簍里一切就緒了，把抹布放到桌子上，手左右來回擺動，終于擦好了，該把放在旁邊的東西都放回 桌子上，但是原來在桌子上的東西一整齊了就放不開了。桌子上擺放著我最喜歡的玩具龍貓，我最喜歡的東西之一，打算把它也擦一擦，我龍貓拿下來，仔細擦拭著，忽然發(fā)現(xiàn)龍貓的爪子里到全是灰塵 ，可是，這縫太窄了，一點辦法也沒有將它擦干凈，于是，我將它用水沖洗了一下。 　　接下來便是拖地了。我拿來拖把，地上的灰塵很多，但我想偷懶，所以只拖了灰塵多的地方，突然，我發(fā)現(xiàn)地上有很多的腳印，這是誰的?我注意到了我的腳下，一抬腳，一個腳印，一抬腳，又是 一個腳印，原來是我的。這該怎么辦呢?有了!從里往外拖不就行了嗎?其它沒有拖的地方，只能一起拖了，我把全身的力氣都用在拖把上，一會兒豎著拖，一會兒又轉過來身子橫著就像手中拿著畫筆 在繪畫一樣，從到客廳到廚房，一排一排地使勁拖著，剛才想的偷懶全忘了角落一個都也不放過，拖完后，已經(jīng)是累得筋疲力盡了。但卻是快樂無比，因為我?guī)蛬寢屪隽思覄铡?　　通過這次做家務，我才明白家長們做家務有多么的乏累，我應該幫他們多干點活。讓我們一起感受勞動帶給我們快樂與收獲。

　　五一那天，我去了爺爺奶奶家，現(xiàn)在社會電子設備非常發(fā)達，復印都用打印機，可爺爺卻用非常古老的的傳真打印。這個傳真機好像是05年買的，這不，傳真機壞了，好奇的我連忙過去修一修。 　　如果想用傳真機復印，要先把要復印的文件放在進口，把紙放在裝紙的地方，這樣原件和復印件就一塊出來了。可是，現(xiàn)在，把原件放進去，按下開關復印件卻不出來。這可急壞了我們!我又試了 一遍，同樣，還是不行。我十分不解。我把傳真機的上殼打開，所有都正常，可就是復印不出來。我想：是不是紙放錯了?我看了看備用紙，也是對的，這是怎么回事呢?爺爺說：“算了，弄不好就弄 不好了，再買個新的吧!”我可不是輕言放棄的人，我下定決心一定要弄好! 　　可光這樣也不是辦法，我想了想，對爺爺說：“爺爺，說明書在哪啊?”爺爺找了半天，對我說：“找不著了!”這對于熱鍋上的螞蟻來說的我可是更大的刺激。我有點想放棄了，但是，我明白， 我一定要堅持到底，于是，我又鉆研起來。 　　我開始從傳真機上尋找線索，突然，我看見傳真機上有一小幅刻畫，畫上是使用過程。我看了一遍，原來是我再放紙的同時沒有把紙從里面抽出來，我恍然大悟。于是，我連忙把蓋子打開，從里面 把紙抽出來，果然，成功了! 　　勞動果然是快樂的，不光收獲了表揚與快樂，還從中明白了道理：做事要仔細，不要放過細節(jié)，要有目標，不要盲目的去做……