敘事即是對(duì)于故事的描述，但在文學(xué)、符號(hào)學(xué)等領(lǐng)域成為重要的概念，有其特定的意義，并發(fā)展出專門探討敘事相關(guān)問(wèn)題敘事學(xué)這門學(xué)科。以下是小編整理了關(guān)于敘事日記600字，希望你喜歡。

敘事日記600字1

我的童年生活就像一塊七彩的調(diào)色板，有快樂(lè)，也有悲傷?？鞓?lè)的事讓人懷念，悲傷的事深深地印在我的心里。一說(shuō)起這件事，我就心酸很委屈。

我小的時(shí)候，十分不懂事。曾經(jīng)拿過(guò)家里的錢到商店里買東西吃。爸爸知道后，嚴(yán)厲地教育了我一頓。從此以后，我再也沒(méi)有做過(guò)這種事，凡事都和父母商量。

可是，有一天，媽媽要拿100元去買東西時(shí)，那100元錢居然不見了，全家人都很奇怪，媽媽問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)沒(méi)拿，媽媽問(wèn)我，我也說(shuō)沒(méi)拿。媽媽的目光在我和爸爸身上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，兩只眼睛時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，這種神情似乎在說(shuō)：“你們兩個(gè)有重大嫌疑，其中一個(gè)肯定是偷錢的兇手。”媽媽的目光一會(huì)兒轉(zhuǎn)向爸爸，搖一搖頭，隨即又把目光轉(zhuǎn)向了我，似乎在想些什么。突然，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)都沒(méi)拿，難道錢會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛了嗎?真是好笑哦!”最終，媽媽對(duì)我起了疑心，便追問(wèn)道：“鑫雅，你快說(shuō)呀!到底拿了沒(méi)有，假如，你承認(rèn)了，媽媽可能會(huì)原諒你?！币妺寢寫岩勺约?，有點(diǎn)不耐煩了的地說(shuō)：“反正我就是沒(méi)拿，你們懷疑我也沒(méi)用、、、、、、”媽媽生氣了，還沒(méi)等我說(shuō)完，就舉起手打我，“啪”一掌打在我的臉上。頓時(shí)，我的臉上感覺(jué)火辣辣的，可媽媽還是堅(jiān)決承認(rèn)一定是我拿的，我委屈極了。那時(shí)，我再也忍不住了，眼淚不停地往下滴。錢明明不是我偷的，可現(xiàn)在我跳進(jìn)黃河也洗不清了。我找錢找了一整天，可是連錢的影子都沒(méi)見到，我失望了，悶悶不樂(lè)地坐在椅子上，隨手找了一本書看了起來(lái)?？僧?dāng)我看著看著，一張100元出現(xiàn)在我的眼前，我簡(jiǎn)直不相信是真的。我高興得一蹦三尺高，立刻把錢給媽媽，媽媽知道錯(cuò)怪了我，向我道了歉，我也原諒了媽媽。

那件事深深地印在我的心里。

敘事日記600字2

考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。

這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我。”

我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。

“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。

敘事日記600字3

人生的旅程好比一座永遠(yuǎn)爬不完的山，學(xué)習(xí)也是如此。

學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的，然而也正如這座永望不到盡頭的山，曲折的山路，蜿蜒的山徑，要想到達(dá)它頂頭的人必須過(guò)五關(guān)斬六將，不是嗎?

每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望，迫不及待的想登上峰頂，但難關(guān)重重，有人選擇放棄;有人選擇逃避;有人選擇棄權(quán);但我選擇挑戰(zhàn)。迎難而上盡管這道路上有數(shù)不盡的絆腳石，但我選擇用勇氣十足的信心來(lái)應(yīng)對(duì)。

今年，我已擁有挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持久的恒心，迎接我的每一關(guān)都是知識(shí)的寶庫(kù)。迎接我的第一關(guān)是：讀課文做到聲情并茂，以往讀課文并沒(méi)有太大的在意，平平淡淡的讀完就算了也沒(méi)太放在心上總想，不就讀課文嗎?誰(shuí)都會(huì)，但錯(cuò)了，讀課文要深情的朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。第二：做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)筆記要注得詳細(xì)，而不是寥寥幾筆帶過(guò)，旁注我總是寫幾句就算了而不是寫自己的肺腑之言，如此一般又怎能登上山頂呢?為此我為自己制定了幾條計(jì)劃：

1、每天至少背一段課文的佳句，注重積累，加強(qiáng)自己的語(yǔ)感。

2、做好每課的預(yù)習(xí)筆記，使自己更快融入學(xué)習(xí)的范圍，更快掌握目標(biāo)。

3、在課堂上不能做一個(gè)一言不發(fā)的書呆子，勇躍舉手，積極發(fā)言。

4、不能死讀書，讀死書，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活巧妙的應(yīng)用到生活中去。

總而言之，計(jì)劃加行動(dòng)變?yōu)閯?dòng)力，只有登上高峰的人才能看到陽(yáng)光與一切美景，而山底下的只能在一旁羨慕山頂?shù)娜?，“欲窮千里目，更上一層樓!”

敘事日記600字4

你來(lái)過(guò)這樣的地方嗎?這里群山環(huán)繞，山上是千年的，幾個(gè)人才能抱住的大樹;這里河水清清，看得見白色的卵石，大魚小魚;這里冬天最美，銀裝素裹蓋住了一片喧嘩;這里人情最濃，家家戶戶敞開院門曬太陽(yáng)。這就是我出生的地方——雪鄉(xiāng)。也正是因?yàn)榛貞浝镉形矣H愛的爺爺，所以最難忘記。我就這樣牽著爺爺粗糙的大手，踉蹌得走在青石的小路上，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

記得爺爺家院后有一棵沙果樹。夏天沙果泛了紅，爺爺就擎著比自己還長(zhǎng)的桿子打沙果，看著他戴著大大的眼鏡，仰著頭，踮著腳，可桿子怎么也不聽話，我就覺(jué)得滑稽可笑，最終圓溜溜的小果子掉下來(lái)時(shí)還砸在了我頭上，但我仍然慶幸這沙果不比孫悟空打下的人參果淘氣。

秋天落葉飄飄我就坐在爺爺做得秋千上，蕩啊蕩，不知疲倦不知愁，望著遠(yuǎn)處的晚霞和大山，還真有種“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的愜意。

我爺爺總是拿著扇子一邊給我扇風(fēng)，一邊一句句教我讀，我總會(huì)心不在焉的弄弄頭發(fā)，抓抓衣服，左耳進(jìn)了右耳出，現(xiàn)在想想，爺爺還真的很有耐心。

記憶中還忘不了爺爺?shù)男∈找魴C(jī)，總擺在枕邊，睡覺(jué)前總要聽上一段，雜音幾里嘩啦亂響，可我看他總是悠閑得閉著眼睛，很安逸，很滿足。

記憶中還忘不了爺爺親手做得冰燈，親手做得夠味兒的小蔥，那大大的帽子和硬硬得板鞋。這也是在我夢(mèng)中無(wú)數(shù)次出現(xiàn)，而每每醒來(lái)都濕了枕巾的原因。

工作之前爺爺還囑咐我這囑咐我那，誰(shuí)知那竟是我和爺爺?shù)淖詈笠淮握勗?。爺爺就?7年九月份永遠(yuǎn)得離開了我們，當(dāng)我坐飛機(jī)到家時(shí)，爺爺已經(jīng)昏迷不醒。當(dāng)時(shí)的我像是驚呆了，不敢相信這發(fā)生的一切。爺爺?shù)倪z愿就是讓我好好工作，好好做人。

我后悔自己沒(méi)有在爺爺生命的末曲里留下一丁點(diǎn)慰藉，我問(wèn)心有愧，我無(wú)數(shù)次對(duì)著天空說(shuō)，“爺爺你在哪里，你能看見我所做的一切嗎”。一切的一切都醒悟的太晚，爺爺走了，但沒(méi)有帶走愛和關(guān)懷，留下了大道理，留下了他疼愛得孫女得一捧真心。

敘事日記600字5

那是我今生最難忘的一件事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它教育了我，讓我知道自己背后還有一位一直在關(guān)心著我的人。從它觸動(dòng)我心靈的那一刻起，就照亮了我內(nèi)心的陰暗。

小時(shí)候，我因不吃飯，被爸爸重重的打了一巴掌，結(jié)果生病了，花費(fèi)了很多錢。從那以后爸爸得到教訓(xùn)，很少打我，有也是輕輕的，但傻瓜般的我卻一直把它記在心里，有些記恨爸爸，一直到那一天的到來(lái)。

夏日的午后，太陽(yáng)仍炙烤著大地，或許是出于天氣炎熱的原因，人們都不愿出門，我漫不經(jīng)心的走在寂寞的小道上，不知是不是上天的安排讓我看到了這樣的景象：一對(duì)父子正在榕樹下玩著皮球，他們臉上的笑容讓我嫉妒，我爸爸從來(lái)都沒(méi)有陪我玩過(guò)。我呆呆的靠在旁邊的樹上，看著他們臉上幸福的洋溢，讓我憧憬。突然皮球滾到我的腳邊，我回過(guò)神來(lái)，俯身拾起，小男孩一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“姐姐對(duì)不起，踢到你了。”他害羞的摸著頭，我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，皮球還你。”但是想到他們剛才玩得那么高興又讓我忍不住問(wèn)：“小弟弟你爸爸很疼你嗎?他難道沒(méi)打過(guò)你?”他愣了一下，拍起皮球嘻嘻哈哈的對(duì)我說(shuō)：“我爸爸經(jīng)常打我，但他同樣也很疼我，我最喜歡爸爸了?！毙∧泻⒌陌职肿哌^(guò)來(lái)，摸著他兒子的頭說(shuō)：“跟姐姐說(shuō)再見吧，要回家了?！彼麤_我笑了笑，兩個(gè)人一起向我擺了擺手，轉(zhuǎn)身走了。我望著他們的背影，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

回到家，不經(jīng)意從一本舊書上找到了一張照片，那是3歲時(shí)爸爸抱我照的，我緩緩的走到窗邊，不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，西沉的紅日，將橘紅涂滿了天際，映在了照片上，爸爸的微笑在陽(yáng)光下，顯得那清晰。3歲的我沒(méi)什么記憶，但我知道當(dāng)時(shí)的爸爸一定很疼我，自己為何要為一巴掌而記恨在心呢?

望著窗外迷離的榕樹，仿佛還能看到那對(duì)父子，微風(fēng)吹拂著，爸爸慈祥的微笑讓我不由自主的勾起了嘴角，敞開胸臂，任憑微風(fēng)帶走我的不愉快，感謝那對(duì)父子在榕樹下玩鬧，觸動(dòng)了我的心靈。