初中寫(xiě)分享的日記模板
一篇作文的優(yōu)劣不光看你寫(xiě)的事是否有趣，寫(xiě)得是不是生動(dòng)，最重要的還看你是否寫(xiě)出它的意義、價(jià)值。因此，同學(xué)們寫(xiě)日記時(shí)可以試著一邊記事一邊分析。這里小編給大家分享一些初中寫(xiě)分享的日記模板，歡迎閱讀!
初中寫(xiě)分享的日記模板1
從我轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，我就特別害怕，因?yàn)槲胰松夭皇斓母杏X(jué)一個(gè)人好孤單。但經(jīng)過(guò)三年的相處，讓我感受到了與朋友分享的快樂(lè)。
因?yàn)檫@里同學(xué)都特別熱情，每一次他們一有東西吃就會(huì)問(wèn)我。“來(lái)，要不要吃，要不要吃?！比欢颐恳淮味季芙^他們說(shuō)：“謝謝，謝謝，不用了?！逼鋵?shí)，我不是不想接受他們的好意。而是，太害羞了。不敢和他們交流。害怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)而傷他們的心。
因?yàn)檫@個(gè)原因，那天下午，我鼓起勇氣想要感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，于是我走進(jìn)小賣(mài)部認(rèn)真仔細(xì)地挑選了四個(gè)根棒棒糖，邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。到了班級(jí)，我看他們還沒(méi)有來(lái)，我趴在桌面上心里想著：是把糖放在他們的桌面上呢?還是等他們來(lái)了再給他們呢?就在這時(shí)，突然，背后有人叫了我一下，”嗨，同桌”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭僵硬的微笑著向她打招呼。然后把手伸進(jìn)書(shū)包拿出棒棒糖，正準(zhǔn)備打算給她，但我因?yàn)楹π撸恢涝趺凑f(shuō)，就又把棒棒糖給塞了回去。(不一會(huì)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了)，忽然我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，只見(jiàn)其中一個(gè)小人緊縮眉頭說(shuō)：“別害羞，快給他們呀!你買(mǎi)了棒棒糖不就是為了感謝他們嗎?這樣才能和同學(xué)更好的相處啊!另外的一個(gè)小人譏笑的說(shuō)：“膽小鬼，這么簡(jiǎn)單的事，你都不敢做，我看，你還是不要給他們了，自己留這慢慢吃吧?“給”不給“給”不給“。……兩個(gè)聲音在我耳畔邊回旋，最終勇氣戰(zhàn)勝了膽小，我決定給他們。
“同桌，這個(gè)給你。前桌，這個(gè)給你，后桌，這個(gè)給你?！蔽腋吲d把棒棒糖分給他們?！巴?。謝謝，謝謝。謝謝。”他們的臉上都充滿(mǎn)了開(kāi)心的笑容。我也笑了。我正準(zhǔn)備打開(kāi)我的那根棒棒糖，看到窗戶(hù)外同學(xué)的朋友站在那里與他聊天，心想把這根棒棒糖給他吧，雖然我不認(rèn)識(shí)，但這次我毫不猶豫的給了他。”這個(gè)給你”“謝謝，謝謝”。他微笑著說(shuō)。
分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你主動(dòng)與別人溝通交流，即使自己沒(méi)有的到任何東西，心里也會(huì)覺(jué)的很開(kāi)心。謝謝同學(xué)們的熱情和幫助，讓我懂得了分享的快樂(lè)。
初中寫(xiě)分享的日記模板2
不知何時(shí)，我們的關(guān)系漸漸的好了起來(lái)，我不再對(duì)她有偏見(jiàn)。相反，我深深的感激著她，她讓我明白了什么是分享。
那年暑假，我回到四姨家度假，附近的平房里住著一個(gè)女孩，她母親是四姨的朋友。她在農(nóng)村長(zhǎng)大，生活環(huán)境與我截然不同。我總是有漂亮的衣服穿，有好吃的零食，飲料。有時(shí)我會(huì)故意饞她，她愣愣的望著我，眼中有幾分羨慕，也有幾分倔強(qiáng)。我等待她開(kāi)口向我索要，我就會(huì)嘲笑她一番然后再給她，可我總等不到。我這個(gè)城市長(zhǎng)大的孩子在鄉(xiāng)村的同齡人面前總有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感。
后來(lái)，一件事讓我一直難以忘卻。一天午后，我和表妹到山里玩，我們翻過(guò)山地，到一片林子里，她也正在附近的田地里幫大人干農(nóng)活。我們仗著人多欺負(fù)她，把她辛辛苦苦撿來(lái)的柴火拿來(lái)當(dāng)武器玩。不知不覺(jué)，天陰了下來(lái)下起了小雨，干活的人們也收拾東西各自回家了，由于忘記了回家的路，我們迷路了。一種恐懼感涌上了心頭，我們急得哭了起來(lái)，在空曠的山谷大喊大叫，希望能有一盞明燈從前方的山頭出現(xiàn)。風(fēng)中增添了一絲涼意，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，就在這時(shí)有人拍了拍我的肩，我回頭不禁吃了一驚，是她!她打著一把又破又大的傘，說(shuō)：“看你們好像沒(méi)有回家，我就過(guò)來(lái)了，我?guī)銈兓丶野??！蔽覜](méi)說(shuō)什么，拉著妹妹的手與她并排走著，我瞥見(jiàn)她手腕轉(zhuǎn)動(dòng)著，將傘上有洞的那一邊轉(zhuǎn)向自己，雨越下越大，我隱約看見(jiàn)有水珠順著她的頭發(fā)流下，我心中有些不是滋味，小聲說(shuō)：“哎，我?guī)湍愦驎?huì)吧?！彼χ鴵u了搖頭。我有些著急，看了看妹妹，忽然想到了一個(gè)辦法，說(shuō)：“你在邊上打傘偏，會(huì)淋到我妹妹的?！彼徽?，臉上略帶歉意，把傘遞給了我，我悄悄扭著手腕轉(zhuǎn)動(dòng)著傘，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)到理想的位置，一只手搭了上來(lái)快速將傘又轉(zhuǎn)回了原來(lái)的位置：“風(fēng)大，傘不太好打，我?guī)湍恪！蔽已矍坝行┠：?，小聲的說(shuō)：“謝謝你”我還想說(shuō)些什么，卻被她的笑聲淹沒(méi)了，她露出兩顆潔白的虎牙：“我們是好朋友，有困難當(dāng)然要一起分享了!”我也笑了。
從這件事以后，每當(dāng)我有好東西，都愿意拿出來(lái)與朋友分享，看到她們臉上的笑容，我的心情也非常舒暢。
那天的雨水仿佛沖刷了我心中的自私讓我懂得了分享的真諦。分享就如一個(gè)神奇的東西，使快樂(lè)增大，悲傷減小;分享就如一道簡(jiǎn)單的公式，只要解開(kāi)了，便會(huì)得到成功的喜悅。分享讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)心靈!
初中寫(xiě)分享的日記模板3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直不懂得分享，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地明白了分享的重要性。分享像一座橋梁，架起人與人的信任。
新年到了，我挨家挨戶(hù)的串門(mén)，得到的不僅是親人的祝福，還有許多壓歲錢(qián)，我非常的高興，打算用這些壓歲錢(qián)買(mǎi)東西。但是想來(lái)想去不知道要買(mǎi)什么。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看到了一些貧困地區(qū)的小朋友，他們不僅吃不飽，穿不暖。不僅要努力學(xué)習(xí)。還要每天去做許多繁重的家務(wù)。上山砍柴，有的去替別人背煤賺錢(qián)。
看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我感覺(jué)到自己生活在這個(gè)家庭是幸運(yùn)的，同時(shí)也為他們的情況感到擔(dān)憂(yōu)，于是，我打算幫助他們，把我的壓歲錢(qián)捐給他們。讓他們能改變一些現(xiàn)狀。
可是我轉(zhuǎn)念一想?！斑@些錢(qián)是我的，捐出去是不是虧了我自己，但是我又想到了那些小朋友們，他們的眼神閃爍著對(duì)求知的渴望，他們的行動(dòng)表現(xiàn)出他們對(duì)命運(yùn)的不屈服。我開(kāi)始舉棋不定起來(lái)。
我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我要按照自己的想法去做，做對(duì)社會(huì)有益的事情，我仿佛明白了自己應(yīng)該怎么做了，于是下定了決心。
第二天，我跟著媽媽去了郵局，我把我的壓歲錢(qián)捐給了那些需要幫助的小朋友們。使他們不但有了上學(xué)的錢(qián)，而且不能買(mǎi)到一些生活用品。媽媽露出了欣慰的笑容。
擁有壓歲錢(qián)是快樂(lè)的，但是能幫助到別人是更快樂(lè)的，一點(diǎn)的付出就能幫助到那些需要幫助的人。我明白了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界的明天會(huì)更加美好的?！蹦芡瑒e人分享也是幸福的。
初中寫(xiě)分享的日記模板4
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣睢７窒怼粋€(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾?蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)?！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒?，人與人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒?，他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>
分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享?；叵胫袊?guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋€(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒?，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
初中寫(xiě)分享的日記模板5
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，也分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義。
古代思想家、教育家孟子曾這樣問(wèn)梁惠王：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)?”梁惠王毫不猶豫地回答：“不若與人?！本褪钦f(shuō)，只有懂得與人分享，美好、精彩的生活才會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
當(dāng)你與好友共同分享快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，你的生活便有滋有味。
當(dāng)你與同學(xué)共同分享學(xué)習(xí)的成果時(shí)，你的人生便閃耀出無(wú)限光芒。
當(dāng)你與家人共同分享幸福的體驗(yàn)時(shí)，你的家庭便成了溫馨的港灣。
兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人一生蔑視名利與金錢(qián)，她把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，而不撈取任何個(gè)人私利。在鐳提煉成功以后，有人勸居里夫婦向政府申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán)，壟斷鐳的制造以此發(fā)大財(cái)。居里夫人對(duì)此說(shuō)：“那是違背科學(xué)精神的，科學(xué)家的研究成果應(yīng)該公開(kāi)發(fā)表，別人要研制，不應(yīng)受到任何限制”?！昂螞r鐳是對(duì)病人有好處的，我們不應(yīng)當(dāng)借此來(lái)謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎(jiǎng)金，大量地贈(zèng)送別人。
美國(guó)微軟公司董事長(zhǎng)比爾·蓋茨曾這樣說(shuō)過(guò)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)?！北葼枴どw茨是這樣的說(shuō)的，更是這樣做的，他把自己的研究成果貢獻(xiàn)給社會(huì)，他甚至把自己的財(cái)富拿出來(lái)與他人共用。同時(shí)，他也得到了世人的尊敬。
分享是人生自我的不斷完善，是人格品德的一種升華，在一定程度上對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)文明，具有重要的積極作用。
分享是一種境界，一種智慧，一種升華，懂得分享的人心胸會(huì)變得開(kāi)闊，人生腳步也會(huì)越走越遠(yuǎn)。分享就像催化劑，生活因分享而快樂(lè)，因分享而美好，因分享而精彩!
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