寫日記可以提高人的寫作能力，提高遣詞造句能力，強化語言文字表達(dá)能力。數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字，本文為你提供數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字寫作技巧和示例！

數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字篇1

補圍裙

一天，馬小跳正在玩游戲。突然聽見大叫一聲，原來是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個小洞。

馬天笑（爸爸）說：“可以把破的地方補上去?！瘪R小跳說：“那要準(zhǔn)備多少布呢？”寶貝兒媽媽高興地說：“這里的一個正方形正好是1平方分米，2個三角形拼成一個正方形，可以數(shù)數(shù)看呀！”“好??！”馬小跳邊說邊數(shù)，“這里有4個三角形，也就是2個正方形，2平方分米，再加上其他的正方形，一共18平方分米。”

“你真厲害！”寶貝兒媽媽說，“要不，補圍裙的活兒也交給你了？”

“??！”馬小跳拉長了臉，怪叫一聲就轉(zhuǎn)身跑了。

認(rèn)識百分?jǐn)?shù)

今天我學(xué)了一個陌生的分?jǐn)?shù)種類：百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù)，就是像22/100，寫作22%，（%是百分號）讀作百分之二十二。像22%，28%，99%。。。這樣都是百分?jǐn)?shù)。表示一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫作百分比，百分率。

生活中也有很多百分?jǐn)?shù)，就像我剪下來的這個：酒精度：12%，配料：100%葡萄汁

這是從爸爸的酒瓶上剪下的，表示酒精占一瓶酒的12%，葡萄汁占這瓶酒配料的100%，也就是全是葡萄汁。

還有一道書上的題：

參加人數(shù)（100人）美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分?jǐn)?shù)14%38%22%26%答：美術(shù)組14人，占100人中的14個，14÷100=14%。體育組38人，38÷100=38%?？萍冀M22人，22/100就是22%。手工組26人，26/100就是26%。

紙箱里的皮球

奧數(shù)學(xué)習(xí)時，我學(xué)到了這樣一道題：

10個紙箱里放一樣多的球，從每個紙箱中取出30只皮球，每個紙箱里剩下的共是原來7個紙箱里的皮球數(shù)，原來一個紙箱里有多少個皮球？

看起來這題很難，但不一定做起來難。我是這樣想的：從每個紙箱取出30個皮球，就從10個箱中取出30×10=300個，剩下的是原來的7個紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易，轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個皮球，相當(dāng)于10—7=3個紙箱中的皮球?，F(xiàn)在知道了吧！想要求一個紙箱中皮球數(shù)，300是3個紙箱中皮球數(shù)，一個紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。

30×10÷（10—7）

=300÷（10—7）

=300÷3

=100（個）

答：每個紙箱中原來有100個皮球。

難題是要動腦筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。

數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字篇2

今天早上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。我們都知道今天要數(shù)學(xué)考試，劉老師讓我們把同桌的書包放在桌子的中間，劉老師說要是有一個人在看他的同桌的話，就要減成0分哦!我可不想這樣。我有信心，我一定會得滿分的。

數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字篇3

20__年4月10日

星期三

天氣：晴

今天我做作業(yè)時遇上了一道難題，這道題是這樣的：一個直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也是3厘米，現(xiàn)在以這個直角梯形的上底為軸，旋一圈，得到的立體圖形的體積會是多少？

看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點也不難嘛！不就是一個圓柱加一個圓錐，求體積一樣的嘛，不過是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個算式答：得到的立體圖形的體積是。

正當(dāng)我喘了一口氣，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”下一題時，爸爸走了過來，看了看我那道題目，皺了皺眉，說：“你這道題錯了?！蔽衣犃诉@話，又看了看那道題，沒錯?。‰y道算錯了？我又驗算了一遍，“沒錯啊！”我小聲嘀咕著。

爸爸聽了這話，臉上立刻“晴多云”：“沒錯？你再仔細(xì)看看題目?！薄芭?。”我應(yīng)著爸爸的話，疑惑地又讀了一遍題。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么，我又看了一遍?！皼]錯，的確是我錯了，我沒看清楚‘上底為軸’這個關(guān)鍵因素，以為是下底了?？墒窃撛趺醋瞿兀俊蔽易匝宰哉Z。

爸爸看見我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說：“你可以把直角梯形‘補’成長方形，長方形可以旋成什么？”“圓柱?！蔽一卮稹！澳敲幢弧a’上的三角形有可以旋成什么？”“圓錐啊……??！我明白了！

我們可以把直角梯形變成長方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個圓柱中包含了‘補’的三角形的旋體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個圖形的體積?！庇谑?，我把原來的做法擦掉，又列出了幾個算式答：得到的立體圖形的體積是。

爸爸首先肯定了我的做法，然后他又說：“你還知道別的做法嗎？”我想了一會兒，說：“沒問題！”于是，我又列了幾個算式答：得到的立體圖形的體積是爸爸看了，終于露出了笑容。接著他又問：“通過今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說：“數(shù)學(xué)的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應(yīng)了那句話‘條條大路通羅馬’吧！”爸爸點點頭，不過他又發(fā)問了：“還有呢？”我聽了，疑惑地望望爸爸，搖了搖頭。

爸爸又笑了，只不過這次沒問問題，只是點點我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說：“是！我拿剪刀來修修！”

“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！

數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字篇4

今天中午我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒想出個所以然。這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米。并且長。寬。高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解。可是我對方程這種方法還不是很熟悉。

于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字。如：3。5。7。11等一類的質(zhì)數(shù)。接著我們開始排除。然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時。我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面。上面公用的棱長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是。我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后，我得到了結(jié)果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題。結(jié)果一模一樣。

解出這道題后。我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘。等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字篇5

今天我陪媽媽上街買年貨。來到超市里，我們便開始采購。

買完之后來到收銀臺，那兒早已排起了長龍，我跑到前面看看情況，原來前面在舉辦活動：凡是購買超過200元的顧客可以只付總價的'70%。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽讓我算算我們一共要付多少錢，我算完后的結(jié)果是283.5元。媽媽問我：“如果照這樣算，我們實際需要付多少錢?”我想：283.5乘70%等于198.45元。便回答媽媽：“我們實際要付198.45元，對嗎?”媽媽想了一會兒，就對我說：“對了!真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你!”

數(shù)學(xué)日記內(nèi)容500字篇6

4月26日 星期日 晴

上次單元測試我又考得不是很好。扣分最多的是第八題想一想的第二小題。題目上寫著四年級捐的衣服在1410到1470之間，把可能的件數(shù)由大到小寫出來。我以為是把它說的1410到1470兩個數(shù)與它們中間的數(shù)寫出來。其實是把1420到1460的數(shù)寫出來。這次的這個題目一定要記記牢，下次碰到這種類型的題目就會做了。