補(bǔ)課的感受日記400字
補(bǔ)課，是個(gè)很糾結(jié)的話(huà)題，有希望補(bǔ)課的1，有反對(duì)補(bǔ)課的。面對(duì)當(dāng)局的禁令，補(bǔ)課是禁而不止。不少教師頂風(fēng)作案，自然是利益的驅(qū)使。有人說(shuō)，存在的就是合理的，此話(huà)當(dāng)然不正確，但補(bǔ)課的禁而不止，自有其存在之理由。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
補(bǔ)課的感受日記400字1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門(mén)上的門(mén)鈴響了起來(lái)，真不知道是誰(shuí)那么大的雨就來(lái)了，也不打個(gè)電話(huà)，我懶洋洋的從床上起來(lái)去開(kāi)門(mén)?！霸瓉?lái)是封葉文啊，”封葉文說(shuō)：“我來(lái)幫你補(bǔ)課了，你落了幾節(jié)課?！?/p>
先是語(yǔ)文課，“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第18課：頤和園，這一課是按照怎樣的順序呀?”封葉文問(wèn)。“總分、總起、總結(jié)?！蔽彝现曇舻恼f(shuō)。封葉文說(shuō)：“對(duì)!你讀一下這篇課文吧。”“好”?！邦U和園是個(gè)美麗的大公園，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊，綠漆的柱子，紅漆的椅子……”“嗯，讀得很好?！?/p>
然后是數(shù)學(xué)課，“你先打開(kāi)0號(hào)本，把這幾道圖形等式做出來(lái)?！薄?985÷2=○;△+290÷5+△=○;……;我很快的就把圖形等式給做出來(lái)了。封葉文馬上就給我檢查好了，而且全對(duì)。封葉文還鼓勵(lì)我說(shuō)：“做的真好!但愿你快點(diǎn)把病養(yǎng)好?！?/p>
最后是英語(yǔ)課，“我先教你這幾個(gè)單詞怎么拼，然后你背一下48個(gè)音標(biāo)”，Paing、Nder、Percil……，“哎呀,我不想背了，無(wú)聊死了，我不要補(bǔ)了，你先回去吧。”“你干什么!我好心好意的這么大的雨還來(lái)給你補(bǔ)課，你就這個(gè)樣子，那我的辛苦不是白費(fèi)了?”這個(gè)房間頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，說(shuō)了句對(duì)不起以后，封葉文又繼續(xù)耐心的給我補(bǔ)課了。
補(bǔ)課的感受日記400字2
周日的早上，本該在家舒舒服服的睡個(gè)懶覺(jué)，可是周五老師說(shuō)要補(bǔ)課的消息像一個(gè)炸彈一樣班級(jí)中爆炸，大家都議論紛紛，一致認(rèn)為：補(bǔ)課是目地，考的不好是借口。師命難違，所以周末只能起個(gè)大早。
早上媽媽把我叫醒的時(shí)候，弟弟妹妹們都還沒(méi)有起床，我只能羨慕的看著他們，然后去吃飯了。本想著第一次周末上課，多少有些稀奇，所以去的比較早，可是到了班門(mén)口就傻眼了，拿鑰匙的同學(xué)沒(méi)帶鑰匙，只能等著別的帶著鑰匙的同學(xué)，就這樣一直等到七點(diǎn)十分才進(jìn)到了班里。
就像往常一樣，早讀，上課，下課，放學(xué)。只不過(guò)沒(méi)有了第五節(jié)課，多多少少有些不習(xí)慣。下午和上午沒(méi)有什么區(qū)別，同學(xué)之間下課后打打鬧鬧，放學(xué)后有說(shuō)有笑的回家了，都在討論父親節(jié)的事，我才恍然大悟，原來(lái)今天是父親節(jié)，平常有什么節(jié)日我都會(huì)提前一兩天看日歷得知，可是今天例外，所以父親節(jié)就這樣草草的過(guò)去了。
玩鬧時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，補(bǔ)課的世界即將來(lái)臨，勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
補(bǔ)課的感受日記400字3
記得一個(gè)夏天的下午，知了在枝頭歌唱，柳枝一動(dòng)不動(dòng)，好熱的天氣啊!“鈴鈴鈴”大課間的鈴聲響了，同學(xué)們像蜂群一樣地涌出教室，直奔操場(chǎng)。這時(shí)王老師從背后輕聲叫住了我：“宇淏，今天我有時(shí)間給你補(bǔ)補(bǔ)拼音吧!”我不情愿地留在了教室。
剛從美國(guó)回來(lái)的我，拼音基礎(chǔ)不太好，王老師經(jīng)常抽出時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)。坐在我對(duì)面的王老師戴著黑邊眼鏡，短短的卷發(fā)，一副和藹的面孔。老師給我復(fù)習(xí)了生母、韻母及音標(biāo)，有問(wèn)題的地方老師反復(fù)給我糾正發(fā)音，連一絲錯(cuò)誤也不放過(guò)。其間，老師隨手從桌上拿起作業(yè)本扇了扇，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老師的額頭上有幾粒細(xì)小的汗珠，如同幾粒小珍珠一樣?？吹竭@一切，我心疼地對(duì)老師說(shuō)：“您歇會(huì)而吧，我給您扇風(fēng)。”老師做了個(gè)手勢(shì)，讓我立刻停止。我心里想：老師剛下課就給我補(bǔ)課，一定很辛苦。想著我就去給王老師接了杯水，端到老師面前，老師接了過(guò)去喝了一大口，抬起頭沖著我欣慰地笑了。
已經(jīng)不知有多少次老師犧牲自己休息的時(shí)間給我補(bǔ)課，現(xiàn)在我看到拼音已經(jīng)不再頭疼了，我感謝老師無(wú)私奉獻(xiàn)，老師像園丁一樣精心地培育花朵，我相信待到滿(mǎn)園春色時(shí)，老師一定站在花叢中微笑呢!
補(bǔ)課的感受日記400字4
你們知道我為什么以補(bǔ)課為題目嗎?讓我來(lái)告訴你們吧。補(bǔ)課就像一葉葉小舟在河水中漂流，你拾起一葉小舟，有時(shí)會(huì)感受到補(bǔ)課給你的煩惱，有時(shí)也會(huì)感受到補(bǔ)課帶給你的幫助。
下面我要講一下我從討厭補(bǔ)課到喜歡補(bǔ)課的過(guò)程。我相信你們已經(jīng)等不急了。
我討厭補(bǔ)課是從四年級(jí)開(kāi)始的，那時(shí)我們剛開(kāi)始補(bǔ)課而我卻在這時(shí)候迷上了電腦網(wǎng)頁(yè)游戲。慢慢的我認(rèn)為補(bǔ)課占據(jù)了我大量的玩電腦時(shí)間，認(rèn)為補(bǔ)課剝奪了兒童豐富的課余時(shí)間。
有一次，我玩武林三國(guó)敵人來(lái)進(jìn)攻我，此時(shí)此刻我正在學(xué)校補(bǔ)課，因?yàn)殡娔X的策略不好使本來(lái)能贏的我失敗了。這件事使我對(duì)補(bǔ)課的討厭增加了。直到快要期中考試的時(shí)候，我因?yàn)檫^(guò)度沉迷于電腦有幾道題不會(huì)，而那題正好是最后一個(gè)單元的題。離期末考試還有兩天的時(shí)候，我清楚的知道今天一天是復(fù)習(xí)不到那里的，另外明天大掃除貼考號(hào)，不講新課。當(dāng)我認(rèn)為最后一節(jié)課上完時(shí)，猛的想起補(bǔ)課。正是因?yàn)檠a(bǔ)課使我考了一個(gè)好成績(jī)。從此我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而是用電腦學(xué)習(xí)，也不再討厭補(bǔ)課，而是喜歡補(bǔ)課，甚至沉迷于補(bǔ)課。
老師給我們補(bǔ)課是因?yàn)橄Ｍ覀兊膶W(xué)習(xí)更上一層樓。
補(bǔ)課的感受日記400字5
今天我第一次去補(bǔ)課。到了那兒時(shí)感覺(jué)很奇怪，和想象中的不同，講課方法并不無(wú)聊，并且還是一對(duì)一的輔導(dǎo)。
開(kāi)始上課了。因?yàn)樽蛲頉](méi)有睡好，自我感覺(jué)特別困，聽(tīng)了一會(huì)兒，眼皮沉甸甸的，拼命地想和一眼皮合在一起，它們仿佛是兩塊磁石，我再怎么使勁睜開(kāi)眼睛都敵不過(guò)它們的'磁力，就快要粘在一起了。突然老師“啪”地用筆敲了一下桌子，我連忙搓了搓眼睛和鼻子，企圖趕走這可惡的瞌睡蟲(chóng)。可不到一分鐘，它又故伎重演了!唉，老師的話(huà)成了催眠曲，我感覺(jué)身體不住地往下墮。但我的頭腦還在天上飄，空蕩蕩的，大腦里一片空白，只看見(jiàn)老師的嘴一張一閉的。我只看到紅色的像蚯蚓一樣的符號(hào)，我實(shí)在是困極了。瞌睡蟲(chóng)又催我打哈欠了，可老師就坐在對(duì)面，老媽就在一旁，我若肆無(wú)忌憚地地打哈欠，還會(huì)有存身之地?我雙唇緊閉，把一個(gè)哈欠關(guān)在了嘴里，但眼睛酸酸的，連眼淚都出來(lái)了?！奥?tīng)得認(rèn)真點(diǎn)啊!”老媽的聲音一下子砸了過(guò)來(lái)，我只好打起了十二分的精神，再與那火星文大戰(zhàn)三百回合。
總算下課了，我頓時(shí)沒(méi)有了壓力，困倦感也一掃而空了。
補(bǔ)課的感受日記400字6
無(wú)法呼吸，不過(guò)，我也終于明白了，“暑假瘋玩也許真的不是一個(gè)好計(jì)劃，難得有這個(gè)時(shí)間，還是補(bǔ)課吧!”我曾這樣安慰自己，但真的要離開(kāi)了心中為什么又有一絲留戀呢?我知道補(bǔ)課大概占據(jù)了我太多玩耍的時(shí)間，我來(lái)到教室上課時(shí)才真正覺(jué)得也許這就是真正的釋放與放下吧。
補(bǔ)課，我得到了快樂(lè)，我也是這樣認(rèn)為，也許讓大多數(shù)孩子叫苦不迭。
起初!補(bǔ)課我到底得到了什么，我不止一次的這樣問(wèn)自己。
現(xiàn)在補(bǔ)課要結(jié)束了!雖然，我的大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為補(bǔ)課只是讓我們的心靈背上了枷鎖。
但只有真正來(lái)到少年宮上課的時(shí)候才能真正領(lǐng)略它的真諦，但自從被媽媽苦口婆心的勸我來(lái)補(bǔ)課，當(dāng)然我也只有半托半就得坐到了我認(rèn)為這無(wú)聊至極的補(bǔ)課教室中，我從未這樣認(rèn)真過(guò)。
也許這就是知識(shí)的力量在無(wú)窮無(wú)盡的吸引我吧，上課時(shí)課堂也有起有落，不再是坐飛機(jī)的“天堂”。
這個(gè)銜接班徹徹底底的讓我全身心投入，真的，但誰(shuí)又會(huì)把玩耍時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間作比較而放棄后者呢?所以，我真正享受到了補(bǔ)課帶給我的樂(lè)趣，也許這就是親身體驗(yàn)后才能感悟到得道理補(bǔ)課。
可能對(duì)于我這個(gè)成績(jī)不上不下的中等生來(lái)說(shuō)...
補(bǔ)課的感受日記400字7
暑假到了，我原以為終于可以“放肆發(fā)泄”，誰(shuí)知道呢?媽媽早已給我布滿(mǎn)一大堆學(xué)程，我是苦不堪言啊!
到了開(kāi)課的那一天，我垂頭喪氣地背著書(shū)包來(lái)到補(bǔ)課班，據(jù)說(shuō)這個(gè)補(bǔ)課班英語(yǔ)補(bǔ)得，我再想想，我英語(yǔ)不好正好可以補(bǔ)一補(bǔ)，想來(lái)也劃算。于是，想著想著便來(lái)到了我所在的班級(jí)。我乍眼一看，有好多是我們班的尖子啊!難道這個(gè)補(bǔ)課班真有這么好?居然把“各路大神”都請(qǐng)來(lái)了，看來(lái)這個(gè)暑假要?jiǎng)e有一番樂(lè)趣咯!
第一節(jié)課就是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師有點(diǎn)矮又有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，不過(guò)，人不可相貌。她先教我們單詞，然后讓我們熟悉熟悉就開(kāi)始背。因?yàn)檫@里分優(yōu)生班和差生班，所以進(jìn)展很快。
就這樣，第一天過(guò)去了。
第二天，在我們英語(yǔ)課上到一半的時(shí)候，老師突然給我們拽了幾句她們上初三時(shí)的流行語(yǔ)：Areyou不份兒?Canyou單挑兒?Let is go陽(yáng)臺(tái)兒!弄得我們?nèi)喙笮?
還有一次，補(bǔ)課班英語(yǔ)的那個(gè)女生愛(ài)開(kāi)玩笑，老師也愛(ài)跟著湊合，就說(shuō)：任東旭她爸爸，穿著長(zhǎng)絲襪，上身吊帶裙子，全班又是一陣轟動(dòng)。學(xué)歸學(xué)，玩歸玩，在玩耍中同樣讓我們學(xué)到知識(shí)，我想這就是這個(gè)補(bǔ)課班的高超所在吧。我們就這樣在一天天的開(kāi)心中度過(guò)這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)。
這個(gè)暑假對(duì)我意義非凡!
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