描寫螞蟻的日記300字三年級(jí)
生活中有太多有趣的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了,下面讓我們一起去觀察吧!
描寫螞蟻的日記300字三年級(jí)篇1
記得在夏天的時(shí)候,爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口,看見(jiàn)有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻,我看著看著覺(jué)得非常有趣,也參加了進(jìn)去。
當(dāng)我們正挖開(kāi)螞蟻窩的時(shí)候,突然從螞蟻窩我的另一頭,出來(lái)了一群螞蟻,而且還拖著一些白色的“小米粒”拿了下來(lái)。扒開(kāi)一看,里面有一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)。
剛扒開(kāi)那個(gè)“米?!钡臅r(shí)候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢!正當(dāng)我疑惑不解時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái)??吹轿胰粲兴嫉臉幼樱婀值膯?wèn)我:“又有什么難題把你難住了?”我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,螞蟻吃的米里怎么帶著蟲子呀?”爸爸聽(tīng)了大笑了起來(lái)。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)爸爸這樣開(kāi)心,便問(wèn)爸爸怎么回事。爸爸把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,對(duì)我說(shuō):“桐桐,剛才你看到的是螞蟻的卵?!薄奥?不可能吧!明明就是米呀!”我反駁說(shuō)。媽媽又對(duì)我說(shuō):“你仔細(xì)觀察一下,這個(gè)小米粒像不像螞蟻?”我仔細(xì)一看,“真的,很像螞蟻?!蔽掖蠼械?。這時(shí)爸爸有對(duì)我說(shuō):“以后做什么事都要認(rèn)真,不要只看它的表面,要仔細(xì)觀察思考,只有這樣才能把事情做好問(wèn)題弄明白,懂了嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這次觀察中,我又學(xué)到了知識(shí),我非常開(kāi)心。
描寫螞蟻的日記300字三年級(jí)篇2
今天,我在學(xué)校觀察螞蟻。
我在音樂(lè)室旁邊的墻角下看見(jiàn)一群螞蟻正忙碌地走來(lái)走去。我發(fā)現(xiàn)其中一只小小的螞蟻頭上有一個(gè)白色的、細(xì)小的東西,我再認(rèn)認(rèn)真真地看,發(fā)現(xiàn)那細(xì)小的東西是一塊美味的蛋糕。我奇怪地想,螞蟻是怎么找到這塊美味的蛋糕呢?為了尋找答案,我決定跟著螞蟻,跟呀跟呀,果然找到了那塊蛋糕。我覺(jué)得螞蟻真聰明啊!因?yàn)樗苷业侥敲疵牢兜牡案狻N以诳次浵伆釚|西的時(shí)候,突然,我看到一只螞蟻比其它螞蟻還要大,我想那應(yīng)該是螞蟻王吧!我還看見(jiàn)一只螞蟻在螞蟻王的前面,動(dòng)動(dòng)自己的觸角,好像在跳舞。螞蟻王連忙揮揮手,好像在指揮螞蟻趕快搬糧食。
我看見(jiàn)螞蟻有的在搬米,有的在搬面包,還有的在搬蛋糕。突然,螞蟻王又動(dòng)動(dòng)觸角,好像在說(shuō):“大家辛苦了,現(xiàn)在我們休息一下吧!”它們休息完后,有一只螞蟻就動(dòng)來(lái)動(dòng)去,好像在唱歌。其它螞蟻也動(dòng)動(dòng)觸角,好像在鼓掌。
今天,我終于看到了螞蟻王,看到了螞蟻怎樣去找食物。我覺(jué)得,螞蟻是一種勤勞的小動(dòng)物!
描寫螞蟻的日記300字三年級(jí)篇3
說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)。我想做個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干,跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞,發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停,原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。只見(jiàn)這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭,有的咬住蜻蜓的尾巴,都是很很地一口咬住,拉的拉,推的推,使勁全身力氣,這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了,我嚇了一大跳,這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份,放在了蜻蜓旁邊,只見(jiàn)其他的螞蟻一哄而上,把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊,三三兩兩抬著一塊,向洞口移動(dòng)。我終于相信了:黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量!螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
螞蟻是怎么互相交流的呢?它是怎樣吃食物的呢?通過(guò)我的觀察,我發(fā)現(xiàn):螞蟻的頭和屁股大大的,腰卻很細(xì)。頭上有一對(duì)“大夾子”,那是它們的嘴,用來(lái)吃東西,也是它們的防身武器,頭上還有一對(duì)觸角,這就是它們用來(lái)交流的器官。只要遇見(jiàn)伙伴,碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過(guò)我的試驗(yàn)和觀察,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密,收獲不小,我相信:只要用心觀察我們周圍的事物,還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密,學(xué)到更多的知識(shí)。
描寫螞蟻的日記300字三年級(jí)篇4
我心里一直有一個(gè)迷,現(xiàn)在也不知道。
我打算去觀察,去發(fā)現(xiàn)。一天我來(lái)到螞蟻洞前面,吧一塊白砂糖放到螞蟻洞前面,我等了很久很久才看到一只螞蟻從洞里爬了出來(lái),慢慢的爬到的白砂糖的上面。過(guò)了一會(huì)白砂糖慢慢的變小了,又過(guò)了一會(huì)白砂糖應(yīng)經(jīng)到了螞蟻圓溜溜的肚子里了。
我不服,就拿了一塊大水果糖放到螞蟻洞前面,過(guò)了一會(huì)螞蟻又出來(lái)了,它還是像前一只一樣慢慢的爬到水果糖的上面過(guò)了一會(huì)水果糖變小了,又過(guò)了一會(huì)水果糖變薄了,我等的`不耐煩了,把糖拿起來(lái)一看有一個(gè)像小鉗子的東西在動(dòng),慢慢的螞蟻站的第方出現(xiàn)了一個(gè)小洞,我高興極了!應(yīng)為我知道了螞蟻的嘴在哪。
我心中的迷終于解開(kāi)了!
描寫螞蟻的日記300字三年級(jí)篇5
我們上了一節(jié)十分有趣的科學(xué)課——觀察螞蟻。
顧老師把我們分成九個(gè)組,接著讓我們把抓到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)小盒子里,用放大鏡來(lái)仔細(xì)觀察螞蟻。
通過(guò)反反復(fù)復(fù)地觀察,我發(fā)現(xiàn)螞蟻分為三個(gè)部分:頭部、胸部、腹部,3對(duì)腳全都長(zhǎng)在胸部。而且還發(fā)現(xiàn)螞蟻沒(méi)有眼睛,它們只能靠觸角來(lái)傳遞信息。
我們還把兩只不同地方抓來(lái)的螞蟻放在一起,它們就會(huì)打架。真奇怪!連自己的同類也要打。而把一個(gè)地方的螞蟻放在一起,它們不但不打架,還非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)。咦!這到底是怎么回事呢?帶著疑問(wèn),我到網(wǎng)上查了一下,才知道原來(lái)每個(gè)螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”,如果是一個(gè)窩的,那么“窩味兒”就相同,就不會(huì)打架;而不是一窩的螞蟻,它們的.“窩味兒”不同,所以十分有可能打架。
通過(guò)這次有趣的科學(xué)課,我學(xué)到了平常學(xué)不到知識(shí)。我真喜歡上科學(xué)課呀!
描寫螞蟻的日記300字三年級(jí)篇6
今天早上,媽媽給我綁過(guò)頭,我開(kāi)始打作文,一想沒(méi)什么可寫的,就去上個(gè)廁所,回來(lái)的一路上,看見(jiàn)了幾個(gè)螞蟻,順著他們一看?!鞍?好多螞蟻啊!”我就想不如就寫《觀察螞蟻》吧。
黑乎乎的一群,好惡心,我也不知道為什么會(huì)有這么多的螞蟻,可能是昨天中午的飯菜粒吧。
看著這些螞蟻,讓我有一個(gè)想法,就是讓螞蟻和蝸牛比賽,跑得快,我想一定是螞蟻,因?yàn)槲浵伜軈柡?,別看它小,其實(shí)很厲害,而且生命力很頑強(qiáng),踩都踩不死,捏就能捏死,不過(guò)還可以動(dòng)。
我想我應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的勇敢,它的頑強(qiáng),它的堅(jiān)持不懈,不管遇到多大的食物,也要把它抬回家,而且螞蟻不會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)吞,它會(huì)把大伙們都叫來(lái),一起分享。
雖然有些人很討厭螞蟻,可也要從另一方面替螞蟻想一想,如果還是討厭,那就請(qǐng)看我這篇文章。
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