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數(shù)學(xué)日記300字大全

時(shí)間: 淑娟0 分享

  數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn),它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素,而天體就是用這些原始元素建立起來的。今天小編在這給大家整理了數(shù)學(xué)日記大全,接下來隨著小編一起來看看吧!

  數(shù)學(xué)日記(一)

  今天我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)綜合實(shí)際活動(dòng)比賽,也是我最喜歡的數(shù)學(xué)哦!我很榮幸被選中參加比賽。

  我們先排隊(duì)去多功能室,不一會(huì)到了,看到那里氣氛有點(diǎn)緊張,畢竟是比賽能不緊張嗎!呵呵說正事,考試開始了!我先填上名字開始審卷了,感覺這些題都很靈活復(fù)雜,我不知不覺做到了第二大題,說:用一根20米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,想一想長(zhǎng)和寬各是多少?(有五個(gè)答案)我想肯定要先把20除以2,變成10了,這樣就可以利用10的分與合,做到最后一個(gè)我呆住了,10的分與合只剩下5和5了呀?這不就變成正方形了嗎!我想了想,對(duì)了,老師上課講過,正方形也是特殊的長(zhǎng)方形。我高興極了!不一會(huì)就把這張?jiān)嚲碜龊昧?。我還是從頭到尾認(rèn)真的檢查了一遍我才安心的交了卷。

  通過這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理:做什么事都要靈活運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)!

  數(shù)學(xué)日記(二)

  今天是大年二十八,天氣特別晴朗,媽媽帶我去包公湖早市去買菜,我高興的從被窩里跳起來,趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場(chǎng),哇!菜市場(chǎng)真熱鬧,人山人海,叫賣聲、歡笑聲,我想可能是快過春節(jié)的緣故吧。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,看見了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽,我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮,又像可愛的小船,還有許多綠葉的菜,生菜、青菜、白菜等等。

  聽媽媽說:“大年初一,我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶,和我們一起過年。”于是我和媽媽買了許多菜,如:買了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買了三斤,每斤一元;長(zhǎng)豆角買了三斤,每斤二元;黃豆芽買了二斤,每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問題,鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽,一共支出十五元。其算式如下:

  (2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)

  數(shù)學(xué)日記(三)

  今天真是個(gè)好天氣!我和媽媽準(zhǔn)備去小區(qū)對(duì)面的嘉盛廣場(chǎng)買東西。

  來到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市,媽媽要買一瓶洗潔精,于是,我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時(shí),媽媽對(duì)我說:“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精,這里有不同重量??伎寄?,那種最實(shí)惠。我就買最實(shí)惠的那種。”我心想:這有什么難的,我看一眼就知道了。我一眼掃過去,排除了很多瓶,只剩下兩瓶了。

  我思索了一下,仔細(xì)的端詳著,發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多,可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的:一個(gè)寫著1。5千克;另一個(gè)寫著1。3千克。而它們的價(jià)格都是12元,當(dāng)然是1。4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對(duì)媽媽說:“這瓶最便宜,就買這瓶吧。”這時(shí),媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對(duì)我說:“這瓶1。5千克,12。9元,這瓶最便宜?!蔽易屑?xì)一看,原來那是超級(jí)特價(jià)裝,哎呀!失算了。

  生活中到處都充滿著數(shù)學(xué),一不小心就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

  數(shù)學(xué)日記(四)

  今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說:“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜?!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)?!蔽易孕诺卣f。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤元一斤?!薄澳俏屹I一斤?!蔽矣窒霚p10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

  當(dāng)我從菜場(chǎng)出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對(duì)我說:“學(xué)會(huì)買菜了!”

  通過這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。

  數(shù)學(xué)日記(五)

  那天的數(shù)學(xué)課上,劉老師說了這的樣一句話:“課堂因差錯(cuò)而精彩?!薄?jiǎn)短而意味深長(zhǎng)。

  六年級(jí)的上半個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)用正比例解應(yīng)用題。通過書上的幾個(gè)例題的學(xué)習(xí),我們得出了:正比例圖象都是直線上升或下降的。就在我們要解決下一個(gè)問題時(shí),范安琳提出了疑問:為什么不可能是上下起伏的折線而一定是直線呢?接下來的時(shí)間,我們便是在為她解答困惑中度過的。爭(zhēng)論了一會(huì)兒,我也有點(diǎn)兒困惑了。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)也略顯困惑。老師讓范安琳在黑板上畫了一幅,我們這才明白了她的意思:如果數(shù)軸上的數(shù)據(jù)不按順序排列,那圖象就不會(huì)呈直線上升或下降。原來范安琳是忽略了數(shù)軸的特點(diǎn)。

  這件事不就驗(yàn)證了那句話嗎?課堂上因?yàn)樗囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤,而使全班對(duì)數(shù)軸與正比例有了更深的認(rèn)識(shí);因此還使我認(rèn)識(shí)到,錯(cuò)誤不可怕,重要的是提出來,讓大家來共同解決。由此我明白了在回答問題的時(shí)候,不要因擔(dān)心出錯(cuò)而躑躅不前——課堂會(huì)因差錯(cuò)而精彩。

  數(shù)學(xué)日記(六)

  20__年9月3日星期二晴

  大家好!我今年12歲,讀五年級(jí)了。今天,是個(gè)晴朗的天氣,我們一家7口人去超市購(gòu)物。

  跨進(jìn)超市門口,里面的食物應(yīng)有盡有。我沖了進(jìn)去,提起一個(gè)籃子。首先,拿了3包香腸,每包8。5元,共25。5元,拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖,每包平均4。5元,共9元。我又向一條較寬的路轉(zhuǎn)過去,看到了許多蛋糕和餅干,拿了3包,共30元。我又買了一些日用品,共30元6角8分,又買了學(xué)習(xí)用品,共50元9角2分。我們來到結(jié)賬臺(tái),共付146。1元。我們又去菜市場(chǎng),買了3元豆腐,10元的青菜和胡蘿卜,1元的蔥,7元的雞腿,28元的螃蟹,3元的花菜……共付60元,最后又進(jìn)了水果店,買了10元的蘋果,5元的桔子,15元的西瓜,10元的香蕉,共40元,今天一共花去了246。1元。

  啊,原來生活中處處需要用到數(shù)學(xué)知識(shí)——數(shù)學(xué)就在我們身邊!

  數(shù)學(xué)日記(七)

  今天,老師教我們角的度量這個(gè)單元。從點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

  首先,老師帶我們認(rèn)識(shí)了射線、直線、線段。射線只有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無限延伸。直線沒有端點(diǎn),可以向兩端無限延伸。線段有兩個(gè)端點(diǎn),可以測(cè)量。

  然后,老師讓我們做書上的習(xí)題時(shí)。我發(fā)現(xiàn):經(jīng)過一點(diǎn),可以畫無數(shù)條射線或無數(shù)條直線。經(jīng)過任意兩個(gè)點(diǎn),只能畫一條直線。接著,老師教我們認(rèn)識(shí)量角器,量角器中心有個(gè)小點(diǎn),叫中心點(diǎn)。里面的刻度叫內(nèi)刻度,外面的刻度叫外刻度,量角器最下面的線叫做“0”刻度線。

  最后,老師教我們量角。而角的計(jì)量單位是“度”,用符號(hào)“°”表示。量角時(shí)須注意如下三點(diǎn):

  1、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)(量角器的中心點(diǎn)對(duì)角的頂點(diǎn));

  2、線對(duì)邊(量角器的“0”刻度線對(duì)角的一條邊);

  3、邊對(duì)數(shù)(角的另一條邊對(duì)量角器的刻度)。

  這堂有趣的數(shù)學(xué)課,隨著下課鈴聲一響,漸漸地結(jié)束了,可

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