二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字
科學(xué)發(fā)展到底是利大還是弊大，現(xiàn)在這個(gè)疑問(wèn)我已經(jīng)解開(kāi)：世上沒(méi)有十全十美的事物，利與弊都是相對(duì)的。所以，科學(xué)發(fā)展是一把雙刃劍，既有利也有弊，我們應(yīng)利用科學(xué)，更多地為人類造福!了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字1
今天，我和爸爸做了色彩爆發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的工具，包括：小蘇打、洗潔精、檸檬酸……然后，我按照實(shí)驗(yàn)步驟配好藍(lán)色藥水倒入長(zhǎng)瓶中，再將小蘇打和檸檬酸混合在一個(gè)小杯里。最后將小杯里的混合物倒入有藍(lán)色藥水的長(zhǎng)瓶中，突然，有藍(lán)色藥水的長(zhǎng)瓶里的水噴了出來(lái)，就像火山爆發(fā)了一樣。
這次實(shí)驗(yàn)太神奇了。我學(xué)到了不少知識(shí)。原來(lái)我們喝的可樂(lè)就是這樣制造出來(lái)的呀。
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字2
今天，我做了一個(gè)意想不到的實(shí)驗(yàn)——用紙切菜。
首先，我將一張紙對(duì)折，再拿刀插進(jìn)紙里，然后，對(duì)準(zhǔn)菜切下去，菜切開(kāi)了，而紙卻完好無(wú)損。
這是為什么呢?
這是因?yàn)榧堧S著刀刃切入菜時(shí)，菜本身會(huì)對(duì)刀刃有個(gè)反壓力。而夾在中間的紙就會(huì)因?yàn)榈兜膲毫筒说姆磯毫?，兩種反作用力相互平衡的作用下，沒(méi)有受到任何的力量，因此，也就不會(huì)被切壞了。
二年級(jí)科學(xué)小實(shí) 驗(yàn)日記100字3
今天是周末，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。把一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。
我把一滿杯清水放在桌子上，尺子輕輕放進(jìn)水杯里，誰(shuí)漫出來(lái)了一點(diǎn)。我仔細(xì)觀察水里尺子的刻度，發(fā)現(xiàn)刻度變大了，而且還發(fā)現(xiàn)尺子在水里的部分變成彎曲的了，像被折斷了一樣，真有趣。 媽媽告訴我這是光的折射現(xiàn)象，在初中的物理書(shū)上能夠?qū)W到，到那時(shí)候你就明白了。
做完實(shí)驗(yàn)以后，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做更多的實(shí)驗(yàn)，有好多發(fā)現(xiàn)，能學(xué)到更多的知識(shí)。
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字4
今天朱老師做了個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)朱老師拿出一個(gè)玻璃杯，放在桌子上。端出一杯水，把水杯抬起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)玻璃杯口，倒在玻璃杯里。接著，朱老師不知從哪里拿出一袋鹽，在我們面前晃了晃，對(duì)準(zhǔn)杯口，傾斜鹽袋，把鹽倒了進(jìn)去，等水全白了才停止。朱老師把鹽放了回去，又拿了一把勺子放在水里開(kāi)始攪拌。最后拿了一枚蛋，放進(jìn)水里，蛋竟然浮起來(lái)了。
朱老師告訴我們這個(gè)謎團(tuán)，原來(lái)在水里加了食用鹽，這樣水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)浮在水上。
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字5
今天上午，老師讓我們做了小實(shí)驗(yàn)名字蠟燭吹不滅。下午，一放學(xué)我回家寫(xiě)完作業(yè)我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，開(kāi)始找蠟燭，我一找，找到了一根蠟燭我放在煙灰缸，我拿了個(gè)紙杯子戳了個(gè)小窟窿我把蠟燭蓋住 ，嘴對(duì)這紙杯上面一下子吹滅了，我在對(duì)著側(cè)面一吹沒(méi)滅，我的實(shí)驗(yàn)做成功了。
你想做的話，那就趕快行動(dòng)吧!
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字6
今天，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)——自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的奧秘，材料有：空的牛奶紙盒、釘子、六十厘米長(zhǎng)的繩子。
接著，我就開(kāi)始試驗(yàn)了，我先用釘子在空牛奶盒上扎五個(gè)孔：一個(gè)孔在紙盒頂部的中間，另外四個(gè)孔在紙盒四個(gè)側(cè)面的左下角。再把一根六十厘米長(zhǎng)的繩子系在頂部的孔上。然后，我把紙盒口對(duì)準(zhǔn)水龍 頭開(kāi)始灌水，可是水罐滿的時(shí)候紙盒沒(méi)有旋轉(zhuǎn)，我心里很傷心，后來(lái)媽媽說(shuō)不要灰心，多做幾次就可以了，后來(lái)我又做了幾次，終于成功了。
我特別開(kāi)心。
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字7
我把幾粒綠豆放入一個(gè)碗中，然后加滿水，觀察它們?cè)鯓訌木G豆變成綠豆芽。第二天，我去看它們時(shí)，它們探出了小腦袋，像小草從土里鉆出來(lái)一樣。第三天，它們竟然長(zhǎng)到了5毫米左右，第四天，第五天，它們已經(jīng)有一個(gè)男孩的頭發(fā)那么長(zhǎng)了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，水快沒(méi)了。于是，我又加滿了水，哈，這下可好，它們變成“小蝌蚪”一樣，在水里游來(lái)游去。漸漸地，一顆顆綠豆都長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，變成了綠豆芽。綠豆的成長(zhǎng)真奇妙!
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字8
今天我去小牛頓做了一個(gè)很難很難的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，它的名字叫云霄飛車(chē)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)重力勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化不借助動(dòng)力裝置帶動(dòng)它沿著軌道行駛的發(fā)動(dòng)機(jī)就是動(dòng)力勢(shì)能。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候需要注意，大旋轉(zhuǎn)圈要和小旋轉(zhuǎn)圈的高度相差3厘米。云霄飛車(chē)好難 做啊，第一次我做反了，結(jié)果小球不能飛起來(lái)。我感覺(jué)好難做，這個(gè)時(shí)候李老師鼓勵(lì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一遍。我第二遍非常認(rèn)真，按照老師的要求終于做好了，我好高興啊。
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字9
今天，該上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了，我們一起去了上課地點(diǎn)。
今天，我學(xué)了電子門(mén)鈴。按一下開(kāi)關(guān)，就可以響三聲“叮咚”。
老師先講了原理，再給我們發(fā)了教材，我們開(kāi)始了，先把電池盒拼好，再把蜂鳴器、電源和開(kāi)關(guān)安上，就大功告成了。
然后，老師讓我們說(shuō)原理，說(shuō)完就下課了。
二年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記100字10
今天我在做實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于水珠子的。
我準(zhǔn)備了一張紙巾、沒(méi)用的小布頭，還有一些卡紙和剪刀。先把卡紙前段拿著，用剪刀剪出細(xì)細(xì)的小紙條，然后把水龍水扭開(kāi)到小水，之后把紙片香山壓3分鐘，水就變成了一串串珠子!我把紙巾包著水珠子，再用小布頭剪出一個(gè)小口子，讓它貼在紙巾邊上，水仿佛是從這漂亮的小布頭里變成來(lái)的水珠子，一串一串的，十分漂亮。做完之后，我觀察了一會(huì)兒，水珠子沒(méi)了，趕緊去再做。我一直做啊做，做都手都變成老太婆的樣子了，才停下來(lái)，手邊的皺皺的。
我多么希望水珠子能一直流著，流著，這樣水珠子就能快樂(lè)的進(jìn)下水道……
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