學雷鋒做好事寫日記
學習雷鋒好榜樣，忠于革命你，忠于黨。每當這首歌的旋律響起，人們就想到雷鋒的光榮事跡。讓我來說：雷鋒精神就是盡自己所能去幫助他人，讓世界變成一個美好人間。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章：
學雷鋒做好事寫日記1
今天是新學期開學的第一天，我早早地乘公交車上學，。我剛坐在座位上，就發(fā)現(xiàn)車門口站著一位抱小孩的阿姨，阿姨累得滿臉是汗，小孩在懷里還不停地哭鬧……
我立刻站起身來，把座位讓給了抱小孩的阿姨。我還不時的做著鬼臉，把小孩和阿姨逗得開懷大笑。坐在前排的老爺爺，望著我親切的說：“你這個小朋友，真是一個懂事的好孩子?！弊诤笈乓晃粠а坨R的叔叔，笑呵呵地對我說：“到我這里來吧!我抱著你咱倆坐一個座?！蔽艺f：“謝謝叔叔，不用了，再有兩站我就到學校了?！笔迨甯吲d地說：“你真是一個當代的小雷鋒啊!”
一個人做一件好事并不難，難得是大家都向雷鋒叔叔學習，人人爭做好事。那么，我們的社會該有多文明呀!
學雷鋒做好事寫日記2
今天是三月五日，也就是學雷鋒日，我們小組舉行了學雷鋒活動。
我們先是去大馬路上看那些需要攙扶的老人，然后及時去幫助他們，然后我們?nèi)炖?。……我們忙的不亦樂乎?/p>
老師夸我們懂事，獎勵了我們小組一個“小紅旗”，今天真開心!
學雷鋒做好事寫日記3
星期六，我和爸爸、媽媽去梅花山玩，我們上了公共汽車后，發(fā)現(xiàn)沒有座位，而且很擠。一會兒，一位叔叔說：“這個座位讓給你?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“好吧。”
到了下一站，我突然聽見一個聲音，“老人卡”，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢吞吞地走了進來。我滿面笑容地說：“老爺爺，我把這個座讓給您!”老爺爺吞吞吐吐地說：“謝謝，真是一個懂事的孩子!”我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的!”
下了車，我們觀賞了梅花山美麗的風景。
啊，今天我特別得高興!
學雷鋒做好事寫日記4
3月5日，一個普普通通的日子。
3月5日，記憶里有一點被震動的日子。
39年前的今天，1963年3月5日，主席題詞：向雷鋒同志學習!
也許，自那個年代起，雷鋒，這個普通的名字便貫穿著一種恒遠的精神，開始影響著我們這一代人?！叭说纳怯邢薜?，可是為人民服務(wù)是無限的，我要用有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……”這在今天的少年男女看來，近乎冒著傻氣的話語，曾經(jīng)影響了幾代人。
雷鋒的成長環(huán)境、工作環(huán)境從我們讀書識字的那個時候就一次次的了解過，以現(xiàn)在的某種觀點，雷鋒，在那時的社會環(huán)境下，不僅僅是一種精神，而是一種現(xiàn)象?；貞浺幌聲兴浭龅睦卒h事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個普通軍人來做，頂多是一個點，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現(xiàn)象，一種自覺的，助人為樂的社會現(xiàn)象。
可惜，雷鋒只是解放初期的一位普通軍人，他的事跡之所以被廣為傳頌也取決于當時的社會背景。解放初期，國民建設(shè)起步階段，安定團結(jié)、互助互愛方能以民眾之團結(jié)精神協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)，而雷鋒，正是這種社會特殊背景下一種無私奉獻的精神凝結(jié)。如果，當時的中國背景已發(fā)展到今天這般經(jīng)濟繁榮、社會昌盛，可能雷鋒的所行所為，至多算得一位有愛心的紳士，雷鋒精神這個概念也根本不會出現(xiàn)和存在多年。
然而，我們社會發(fā)展著、進步著，我們的物質(zhì)生活越來越豐裕，我們的精神，或者說我們的奉獻、愛心、幫助卻越來越貧瘠。雖然我們的周圍常常會有這樣或那樣形式的互助、捐贈行為，甚至福利事業(yè)在經(jīng)濟推動下，發(fā)展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果沒有經(jīng)濟的促動，也許我們的奉獻、我們的愛心就會大打折扣，因為，現(xiàn)實的我們已在越來越優(yōu)越的物質(zhì)生活里淡化和忘卻了一種精神：無私!
討論無私實則已上升為一個社會范疇，且實在無法在我們365天的行為當中嚴格界定無私的標準。只是記得，3月5日，無論學校組織，還是學生自發(fā)，都會有一些無償行為。雖然微不足道，不外乎跑去街頭清洗護欄、去福利院慰問孤殘兒童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月陽春的這個普通日子，或多或少做了些事情。與此同時，在我們心里，也或多或少積累了一種潛在的互助、奉獻理念。
曾經(jīng)，3月5日伴著雷鋒這個名字，和雷鋒無私奉獻、一心為民的精神，悄悄來到每個人當中，讓我們感受著一種內(nèi)涵。今年，今天，3月5日，清晨黃昏的校園一如繼往的朗朗讀書聲，街頭巷尾一切照舊的忙碌喧囂，雷鋒，卻沒有來。
學雷鋒做好事寫日記5
前天下午，我和三個同學一起玩。玩著玩著，正當我們玩得盡興時，馮浩一不小心摔倒了，雙腳跪在了地上，痛得哭了起來。我趕忙跑去，把他扶了起來。見他身上都是黃土，我彎下腰用手在馮浩的身上拍了幾下，還關(guān)心地問：“還痛嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?”馮浩搖搖頭說：“不痛了，不痛了!你們管自己玩，我看你們玩好了?！?/p>
雖然馮浩說不痛了，但我還時不時地看看他，看到他若無其事的樣子，我這才放心了。
學雷鋒做好事寫日記6
下了一星期的雨，今天終于放晴了，媽媽和我去八仙山公園游玩。
到了公園，一下車我深吸了一口氣，啊!空氣太清新了，心情頓時舒暢許多?？?，這有人工湖，有亭子，有五顏六色的花朵，還有供人們鍛煉的運動器材·····。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，春天的氣息陪伴著我歡快的步伐，我邊走邊欣賞小道邊的風景。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一些桔子皮，我想，這么美的環(huán)境，怎么能被這些小污染給破壞了呢?于是，我立馬走上前，撿起桔子皮，將它們?nèi)舆M垃圾桶里。這時我突然感覺到身后有一只手輕輕地撫摸著我的頭，我轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽，媽媽微微一笑，給我伸出大拇指。
其實撿桔子皮這件事雖說只是一件極小的事，但俗話說的好“勿以善小而不為”，如果我們每個人都能從小事做起，那我們的社會將會越來越進步，周邊的環(huán)境也會越來越美。
學雷鋒做好事寫日記7
今天，我們學校舉行了一次集體活動?！皩W雷鋒做好事”，每個班就是一個雷鋒小隊。
下午，第二節(jié)課活動準時開始了，我們每一個同學，左手塑料袋，右手筷子一雙，口袋一包餐巾紙。便排好隊，精神飽滿地出發(fā)了，來到我們以前做活動的地方——安居小區(qū)的一個公園。哪兒的中央有一座滑滑梯，草坪上都是新長出嫩芽的小樹苗兒?？稍谶@美麗的風景下，還交雜著一些不好看的垃圾，它們都沒有回到自己的“家中”，卻在外邊流浪似的。我們這次的任務(wù)就是將這些垃圾送回家。
老師把隊伍帶過來說“：這次我來分工一下，誰在哪一塊包干區(qū)?！崩蠋熞灰环趾?，每組有六道八個人。老師又說“：我們來一次大比拼，看誰撿的垃圾多，開始”。一聲令下，這次活動開始了，我和黃宜，周文浩，鄭方豪一組，我們每個人都瞪大了眼睛，手始終保持著要夾下去的姿勢，好像別人來搶似的。這兒一個，那兒一個，不一會兒拼在一起半袋就有了。這時，來了兩位不速之客，他們在我們包干區(qū)搶活干，我們?nèi)齻€厲聲斥喝可他們還不走。這時，我說：“我們也去串組吧/""好啊”?！白摺蔽覀儊淼搅诉吷弦粔K包干區(qū)，哇!那兒的垃圾可真多啊!撿!撿!撿!。一拼，哇!那一個大袋子的三分之二又被裝滿了。可現(xiàn)在沒什么垃圾了，大家開始耍小聰明了，拼命的往袋子底下塞樹葉。學雷鋒做好事活動結(jié)束了，雖然有些人沒拿第一可依舊在笑。
活雷鋒不是一天可以當成的，而是要在每時每刻都想著他人才能叫活雷鋒。但是助人為樂，為快樂之本。
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