搗蛋鬼日記讀后感800字5篇
寒假里,我讀了一本書,書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式,介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容,接下來要給大家提供的是:搗蛋鬼日記讀后感800字,希望你認(rèn)真看完,會對你有幫助的!
搗蛋鬼日記讀后感800字1
清清好溪,我捧一掬最清;片片晚霞,我擁一縷最美;翩翩楓葉,我拾一片最紅;綠綠的青草,紅紅的花,我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領(lǐng)略了大千世界的無限樂趣,在“暑期親子”讀書活動中,我又認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴,原名露易基.貝臺利,意大利著名的兒童文學(xué)作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾,他真是個淘氣十足的離奇人物啊!在不到半年時間里,他一直想做些好事,卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻不小心掉進了萬丈深淵的河流里;他興致勃勃的表演魔術(shù)時,卻無意中射傷了客人的眼睛;他想給姑媽一個驚喜,結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆;他想讓鄰居小孩長點見識,卻惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場車禍;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒.唐的事呢?因為他有一個暴君一樣的父親,一味溺愛他的母親,還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的,錯的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的秘密?!稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品,堪稱暢銷百年的兒童成長教科書,與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學(xué)名著。
讀了《搗蛋鬼日記》,讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全,更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物,更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問題,從而引導(dǎo)讀者的思考,啟發(fā)人們對孩子必須進行真正的愛的教,必須動之以情,曉之以理。
書,像一顆顆雨露,澆灌著小花、讓小花茁壯成長;書,像一座座綠色的森林,綠化了整個世界,綠化了我們的心扉;書,像一朵朵潔白無瑕的雪花,飛舞在冰天雪地之中,是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書,養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。
搗蛋鬼日記讀后感800字2
他在客廳釣魚,竟不知不覺地釣上了一個老人的唯一一顆牙齒;他在姐姐的婚禮上,把一個點燃的旋轉(zhuǎn)禮炮插在了姐夫的衣扣上;他辦了一個動物園,動物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個被他化妝的小嬰兒。
大家看了這一連串的破壞,一定會猜這樣一個干盡壞事、罪惡連篇的人是誰呢?誰能有如此“神通廣大”的本事?哈哈,讓我來幫你揭曉答案——他就是加尼諾。一個九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢?他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號,本書的小主人公。
加尼諾的搗蛋經(jīng)歷說出來都令人啼笑皆非,本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日,他得了一本十分漂亮的日記本,開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經(jīng)歷。
他在日記上把阿達姐姐的日記抄在了自己的日記上,日記的內(nèi)容大體是阿達姐姐不喜歡自己的未婚夫阿道爾夫先生,因為他說話粗俗,不懂她的心。結(jié)果阿道爾夫晚上來了,把加尼諾的日記讀給大家聽,先是大家笑的前仰后合,當(dāng)讀到阿達姐姐的日記時,阿道爾夫先生險些將日記本扯壞。
別看加尼諾如此調(diào)皮,可心地善良,能看出大人們的虛偽;他想法很好,可去做時卻因為種.種不理解被人怒斥、被人罵,自己的好心真正變成了驢肝肺;他天真無邪,直言不諱??好像一面透明的鏡子,映出了成人世界的虛偽,為了利益而活著的悲涼。
開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事,要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學(xué)校的那些事。由于加尼諾天天搗蛋,他爸爸便將他送入了一個嚴(yán)厲、生硬的寄讀學(xué)校。加尼諾不滿校長及其夫人的管理,便加入了一個“大家為一人,一人為大家”的秘密組織。他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食,還在大米上倒入了煤油。
而且還在壁櫥中挖了一個洞,觀察校長辦公室,最有趣的是,他在辦公室中將畫著學(xué)校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來,一到晚上,他就鉆進壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天,校長夫人發(fā)現(xiàn)了油畫上的“眼睛”,以為是畫中的人物顯靈了,加尼諾便將計就計,裝神弄鬼,嚇得校長和他的夫人對“他”畢恭畢敬,加尼諾還假裝用噓噓的聲音說:“噓快快給我跪下,等我的懲罰”接著,關(guān)上了等,許多同學(xué)沖入辦公室,將校長及其夫人打了個鼻青臉腫。這個人小鬼大的加尼諾變得逞了。
童年的回憶,或歡樂、或悲傷、或有趣的事永遠縈
繞在我們的腦海。那些經(jīng)歷沉淀過后,回味悠長。恰年齡相仿,我們也像群淘氣包時常惹的老師家長煩惱。加尼諾那可笑的舉動、詼諧的話語和搗蛋的經(jīng)歷把人的心抓起來,又丟了下去,使人感受非凡!
讀一本好書,其樂無窮,《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書,讀前,你有無窮的盼望,讀時,你會有數(shù)不盡的快樂感受,讀后,你便會有更多的回味。和書交朋友,讓大家一起在書海淘金,一起尋找自己的好書伙伴!與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧!
搗蛋鬼日記讀后感800字3
看書名,應(yīng)該知道日記是一個搗蛋鬼寫的,可這個搗蛋鬼是誰,大家不知道吧,他是加尼諾(喬萬尼·斯托帕尼)。加尼諾的搗蛋能力不是一般人能夠想象的,他的神奇而富有想象力的“傳奇”經(jīng)歷令人忍俊不禁。
讓我們看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。
在姐姐的婚禮上,他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;在客廳里表演魔術(shù),他卻差點射瞎客人的眼睛;為了給小鳥自由,他把別人家搞得一團糟;在姐姐家里玩釣魚,他卻把魚鉤伸進姐夫叔叔的嘴里,結(jié)果他把老人的牙齒勾掉了一顆,而且還劃傷了老人的舌頭;在火車站上,他僅僅為了滿足自己的.好奇心,他拉下了緊急制動閘;他自己搞了一個一個“動物園”,而掛在樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩……
媽媽對他說:“因為有了你,我成了世界上最不幸的女人?!?/p>
他就是加尼諾,一個總是因為好心或好奇而闖禍的孩子。
但是,透過這些,你便能發(fā)現(xiàn)搗蛋并不是這本書的全部含義。這本書在很多地方向家長們提出建議,怎樣與活潑可愛的孩子們溝通,在不知不覺之中培養(yǎng)他們正直、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)??梢哉f,加尼諾一件件令人捧腹大笑的故事,其實都是出于好心或者好奇,他沒有任何惡意,我們可以從字里行間看出他是一個善良無邪且活潑可愛的孩子,只是他做事不經(jīng)思考,總是按照自己的想法去做,有時做對,有時卻鬧出了笑話,還有時看似是錯的,卻有一些意外的收獲。
通過我的介紹,您對搗蛋鬼加尼諾的印象如何?是不是可以看出加尼諾是一個純潔善良而且天真爛漫的孩子,他的這一點,我們要向他學(xué)習(xí)喲!
搗蛋鬼日記讀后感800字4
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書,他記錄了一個孩子的成長過程,他的歡樂、委屈、反抗與懺悔,讓我們知道該如何過一個快樂童年。也讓我明白了:那時的大人心口不一的偽善,對孩子的不尊重,對孩子錯誤的一味懲罰。
主人公加尼諾在客廳釣魚,卻釣下一個老人最后一顆牙齒;他在家里表演魔術(shù)卻差點射瞎未來姐夫的眼睛;他把炮仗放在姐夫扣眼上點炸了……每次闖禍之后,得到的沒有表揚,全是打罵,其實加尼諾的本意是好的,只是因好奇天真做錯事,而大人卻不聽解釋,這就是對小孩的不理解。
加尼諾不光會惡作劇,更是一個聰明誠實充滿正義感的孩子?!芭R死之前,我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄,如魯濱遜等,他們都經(jīng)歷了絕望考驗。我想在臨死之前留下最后一句話:一個不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話,我感受到加尼諾的才華,他那堅持不懈的精神,也更感受到他的家人沒有寬容的心,對自己的孩子不認(rèn)真教育。
沒錯,現(xiàn)在許多小孩的好心被大人誤解,背上了黑鍋,如果大人用小孩的角度來思考,也就不會打罵孩子了。生活中也有這樣的例子:上次我和我一個朋友去散步,看到一個小男孩在地上哭,我們隨機去幫忙,哪知他奶奶剛好過來,便不聽解釋,只認(rèn)自己看到的,以為我們欺負他孫子……
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,想起以前我也很調(diào)皮、搗蛋,但看過《搗蛋鬼日記》這本書后,我覺得自己還是很幸福,有著能寬恕我的家長。有一次,我為了阻止爸爸看電視,悄悄地把備用搖控器拿走了,當(dāng)老爸看電視時,我躲在一個柜子里,一按按鈕電視切換頻道,再一按,電視關(guān)了,老爸看看沒人,很疑惑,看到老爸的表情,我笑了,隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。因為他知道我調(diào)皮,所以只是微微一笑。?
《搗蛋鬼日記》生動展現(xiàn)了一個真實孩子,他們天真無邪、純潔透明,卻因某些大人的誤解,只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
搗蛋鬼日記讀后感800字5
寒假里,我讀了一本書,書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式,介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。
《搗蛋鬼日記》在作序上就很花心思,設(shè)計成寫給孩子和寫給大人兩部分序言。不一樣的字體,不一樣的內(nèi)容卻表達了一樣的意思——尊重、理解孩子。大人們一概而論將調(diào)皮的孩子稱為“搗蛋鬼”,難道所有的孩子都是為了給大人制造麻煩,為了讓自己挨受到棍棒才“搗蛋”的嗎?
似乎每個孩子在孩童時代都曾搗蛋過,而大部分的男孩子都受到過棍棒的譴責(zé),其中大部分的孩子在受到棍棒譴責(zé)后還是會重犯“搗蛋”。加尼諾就是這樣一個從棍棒中走來的孩子。加尼諾性別:男;生日1897年9月20日(日記的第一天正好是加尼諾的生日)。他刻意把自己的生日寫在日歷上,來提醒大人們不要忘記送自己禮物。這一天真的做法鋪展開加尼諾的日記歷程。(孩子有他的煩惱,有他的心聲,我們是否都能靜下來聽聽他的敘述。)
在序言后面整理出了他在日記中的一些語錄:
——真的,我沒有一絲惡意,如果在場的大人勇敢一些的話,就會以一場大笑來結(jié)束。遺憾的是,孩子良好的愿望從來就沒被承認(rèn)過。
——他們一唱一和,意思是:孩子應(yīng)該尊重大人,而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子……
這是孩子真實的想法和感受,因為沒有傾訴對象,沒有理解孩子的長者,所以日記成了他唯一信任的朋友,唯一忠實的聽眾。原本意愿中的事情,為什么每次都會搞砸呢?把農(nóng)場改造成動物園,這是多么奇特的主意。將豬裝扮成鱷魚,把孩子吊到樹上當(dāng)猴子,用油漆將驢涂成斑馬,這的確荒誕但也折射出了孩子的愿望。這些其實都是加尼諾為了讓那些鄉(xiāng)下的孩子見識下“動物園”,所特意營造的氛圍??纱笕藗儠o下來聽聽加尼諾的辯白嗎?只有惡狠狠的口氣,中傷的話語。
大人們總是把加尼諾歸類為“搗蛋鬼”,使加尼諾無時無刻都想改變大人們的看法,想改變這種狀態(tài)??墒且淮未螄L試換回的只是一次次的責(zé)罵和挨打。充滿正義的加尼諾還在努力改變當(dāng)中,又被大人認(rèn)為是“搗蛋事件”。聽了加尼諾的心聲,似乎還有更多的孩子希望我們能聽聽他們的心聲。
有的孩子搗蛋是出于善意,有的孩子搗蛋是因為想引起別人的關(guān)注。讀了加尼諾的《搗蛋鬼日記》似乎讓我向孩子的心更走進了一步。嘿嘿,就是這樣!
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