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數(shù)學(xué)日記怎么寫800字5篇

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幾何、理論算術(shù)和代數(shù),這些學(xué)科除了定義和公理之外,沒有其他原則,除了演繹以外,沒有其他證明過程但就在這一過程中,卻已綜合了簡單性、復(fù)雜性、嚴密性和一般性,這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。每日一記,下面由小編來給大家?guī)恚簲?shù)學(xué)日記怎么寫。

數(shù)學(xué)日記怎么寫1

這個星期四,發(fā)生了一件令我興奮不已的大好事兒。

在星期四這天的一節(jié)課的下課時間里,我正坐在我的座位上,數(shù)學(xué)老師把我、劉逸恒和何弈叫來,對我們說:“下午放學(xué)后在你們班進行華杯賽校選拔賽,你們?nèi)齻€是你們班上學(xué)期四次單元測驗總分的前三名,其他兩個班也會有三名代表來參加選拔,然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽?!蔽衣犃擞旨佑志o張,既為有這個機會而感到高興,又為競爭對手的強大而感到緊張。

這一天,我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過的。

很快就放學(xué)了,我們在教室里等待著數(shù)學(xué)老師和其他班的同學(xué)。

數(shù)學(xué)老師來了,其他班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來了,數(shù)學(xué)老師對我們說:“一共做兩道題,測試時間為30分鐘,誰做得又快又好,就可以獲得參加華杯賽的機會?!蹦┝?,她又說:“如果你們能在華杯賽上獲得名次,許多中學(xué)都會招你們的?!闭f完,老師開始發(fā)卷子。

我懷著緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡單,我用解方程的思路來解這道題,很快就做好了,我不禁有點沾沾自喜??山酉聛淼哪堑李}卻給了我當頭一棒,不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍,卻仍未解出來。我氣急敗壞,卻又無可奈何。我盯著題目,一邊看一邊努力地思考,終于明白了。我列了方程,用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后,我把卷子交給老師,開始做作業(yè)。很快,30分鐘過去了,全部同學(xué)都把卷子交上去后,老師馬上批改,并立即宣布選拔結(jié)果:“劉靜文全對……”聽到這,我的心狂跳不已,心情激動得無法用語言描述。

這次,去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。

我們?nèi)肆粝?,聽老師講完比賽時間和地點,我們各自打道回府。

不久,我就要代表學(xué)校參加華杯賽了,能不能進入決賽和總決賽呢?前面一片迷茫。

數(shù)學(xué)日記怎么寫2

此時,上課鈴響了,我飛奔沖進了教室。

我酷愛文學(xué),由于喜歡古詩文。當我感到生活無奈時,我就想到了亡國之君李煜,他曾經(jīng)說過“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!币驗閺脑姼柚锌梢园参课覂?nèi)心的傷痕,此時只有詩歌才能了解我,我視詩歌如知已,詩歌視我為筆友。

讀個大學(xué)不容易,十所寒窗苦讀,不就是為了通過高考展翅高飛嗎?當我進入大學(xué)時,才發(fā)現(xiàn)大學(xué)不是我心中理想的天堂,我每天都在反復(fù)地對自己說:“大學(xué)畢業(yè)后,我們真正學(xué)到的是什么?我覺得大學(xué)連一個高中都不如,大學(xué)招收來自世界五湖四海的學(xué)生,每個學(xué)生都來至不同的學(xué)校,在素質(zhì)方面有很大的差別。一個人并不是成績好就說明他的素質(zhì)高。我此時正坐在教室上數(shù)學(xué)課,教室太吵了,論紀律,不知的人還以為我們在舉行辯論。老師也不會管紀律,她只是把課上完就走。

自從進入這學(xué)校開始,我就通過筆試面試進入了學(xué)生會男生部。我這個部門以查衛(wèi)生為主要職責(zé)。真的是很累啊!我自己就是起的比雞早,睡的比狗晚。早上五點三十就起床去跑步,我這個部門規(guī)定的,晚上還要查寢室,至少要到十一點鐘睡覺了。進入學(xué)生會主要是想入黨,其次是鍛煉自己,堅持不容易啊!

下課鈴響了,我快步走出了教室,外面下起了大雨,還好我?guī)Я艘话延陚?,我最喜歡未雨綢繆,《左傳》里說,居安思危,思則有備,有備無患!

我可以自信地對別人說:“路上自己的腳下,如果自己有決心想做任何事,世界也會為你讓路?!?/p>

數(shù)學(xué)日記怎么寫3

我們這幾個星期都學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù),也學(xué)習(xí)了什么樣的乘法可以巧算。我就來說一說其中的一種吧。

今天數(shù)學(xué)課,老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式:15×11,27×11,13×11,34×11分別等于多少。很多同學(xué)馬上就算出了得數(shù),可是我還是再還沒有寫好,我心里很著急。

只聽老師說“停,沒寫好的同學(xué)也不要再寫了,聽聽其他同學(xué)的方法,為什么算得這么快?!蔽覀儼嗨愕米羁烊~騏豪同學(xué)說:“我算得這么快是因為這些乘法算式中有一個因數(shù)是11,就有這樣的小竅門。積的百位就另一個因數(shù)十位上的數(shù),積的十位就是另一個因數(shù)十位上的數(shù)與個位上的數(shù)相加的和,積的個位就是另一個因數(shù)個位上的數(shù)。如15×11,積的百位是1,積的十位是1+5=6,積的個位是5,所以15×11=165。大家聽懂了嗎?”“聽懂了!”同學(xué)們異口同聲地說?!盀槭裁纯梢赃@樣算呢?”我問老師。老師笑瞇瞇地說:“是呀,有誰知道原因呢?”同學(xué)們搖搖頭,“我們可以列豎式看看,能發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎?”于是我們都開始列豎式 ,在老師一步一步引導(dǎo)下,終于發(fā)現(xiàn)積十位上的數(shù)是由1個十和5個十相加所得,哦原來是這樣的,我明白了。

后來老師又讓我們計算47×11,有的同學(xué)說417,有的說4117,有的說517。我積極舉手向同學(xué)樣解釋,“積的個位是1×7=7,積的十位是4+7=11,向百位進1,十位寫1,百位4加進位的1等于5,所以47×11=517?!蓖瑢W(xué)們聽了我的方法紛紛點頭稱是,我心理也美滋滋的。

老師后來又出這些題目:11×75,22×25,18×33,我們都很快地算出,同學(xué)們,你們也會算嗎?

一節(jié)課不知不覺地過去,老師讓我們總結(jié)有什么收獲,大家各抒己見,每個人的臉上洋溢著笑臉。最后,老師又送我們這樣一句話“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但要知其然,還知知其所以然?!?/p>

數(shù)學(xué)日記怎么寫4

1證明一個三角形是直角三角形

2用于直角三角形中的相關(guān)計算

3有利于你記住余弦定理,它是余弦定理的一種特殊情況。中國最早的一部數(shù)學(xué)著作——《周髀算經(jīng)》的開頭,記載著一段周公向商高請教數(shù)學(xué)知識的對話:

周公問:“我聽說您對數(shù)學(xué)非常精通,我想請教一下:天沒有梯子可以上去,地也沒法用尺子去一段一段丈量,那么怎樣才能得到關(guān)于天地得到數(shù)據(jù)呢?”

商高回答說:“數(shù)的產(chǎn)生來源于對方和圓這些形體餓認識。其中有一條原理:當直角三角形‘矩’得到的一條直角邊‘勾’等于3,另一條直角邊‘股’等于4的時候,那么它的斜邊‘弦’就必定是5。這個原理是大禹在治水的時候就總結(jié)出來的呵?!?/p>

從上面所引的這段對話中,我們可以清楚地看到,我國古代的人民早在幾千年以前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用勾股定理這一重要懂得數(shù)學(xué)原理了。稍懂平面幾何餓讀者都知道,所謂勾股定理,就是指在直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方

用勾(a)和股(b)分別表示直角三角形得到兩條直角邊,用弦(c)來表示斜邊,則可得:

勾2+股2=弦2

亦即:

a2+b2=c2

勾股定理在西方被稱為畢達哥拉斯定理,相傳是古希臘數(shù)學(xué)家兼哲學(xué)家畢達哥拉斯于公元前550年首先發(fā)現(xiàn)的。其實,我國古代得到人民對這一數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,遠比畢達哥拉斯早得多。如果說大禹治水因年代久遠而無法確切考證的話,那么周公與商高的對話則可以確定在公元前1100年左右的西周時期,比畢達哥拉斯要早了五百多年。其中所說的勾3股4弦5,正是勾股定理的一個應(yīng)用特例(32+42=52)。所以現(xiàn)在數(shù)學(xué)界把它稱為勾股定理,應(yīng)該是非常恰當?shù)摹?/p>

在稍后一點的《九章算術(shù)一書》中,勾股定理得到了更加規(guī)范的一般性表達。書中的《勾股章》說;“把勾和股分別自乘,然后把它們的積加起來,再進行開方,便可以得到弦。”把這段話列成算式,即為:

弦=(勾2+股2)(1/2)

即:

c=(a2+b2)(1/2)

定理:

如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么a^平方+b^平方=c^平方;即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。

如果三角形的三條邊a,b,c滿足a^2+b^2=c^2,如:一條直角邊是3,一條直角邊是四,斜邊就是3x3+4x4=XxX,X=5。那么這個三角形是直角三角形。(稱勾股定理的逆定理)

來源:

畢達哥拉斯樹是一個基本的幾何定理,傳統(tǒng)上認為是由古希臘的畢達哥拉斯所證明。據(jù)說畢達哥拉斯證明了這個定理后,即斬了百頭牛作慶祝,因此又稱“百牛定理”。在中國,《周髀算經(jīng)》記載了勾股定理的一個特例,相傳是在商代由商高發(fā)現(xiàn),故又有稱之為商高定理;三國時代的趙爽對《周髀算經(jīng)》內(nèi)的勾股定理作出了詳細注釋,作為一個證明。法國和比利時稱為驢橋定理,埃及稱為埃及三角形。我國古代把直角三角形中較短得直角邊叫做勾,較長的直角邊叫做股,斜邊叫做弦。

數(shù)學(xué)日記怎么寫5

以前,我一直都對自己的數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定而煩惱。因為每次考試我總不能如愿拿到100分。每次考得不好,回家總是要遭到對我數(shù)學(xué)要求很高的爸爸的質(zhì)問,而我卻找不出理由解釋。因為錯的題目都不是難題??梢?,我是敗在“粗心”上啦!所以,我一直都在苦苦的尋找著克服“粗心”毛病的好方法,我可不想每次都遭爸爸的拷問。

我不敢相信,我找了將近一年多的方法竟然在一次數(shù)學(xué)考試后找到啦!真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”啊!

在今天數(shù)學(xué)期中考試中,曹老師在考前一再提醒我們,每個題都要要打打草稿再寫到試卷上去,檢查時也得在草稿紙上再算一次。開始考了,我認真的答著題,當然,也不忘老師的提醒,在草稿紙上一筆一劃的寫著算式,還不時請尺子來幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍,再驗算一次。為了保險,每一道應(yīng)用題,我都把過程寫了下來,每寫一步,先想想理由,再寫下一步。為了使自己看得清草稿,我一改往日的亂寫亂畫,草稿紙上的字也寫得工工整整的。我時而閉眼冥思,時而低頭默想。哈!終于順利答完了試卷!我長吁了一口氣!一看時間,還有15分鐘,我覺得應(yīng)該再檢查一遍,不怕一萬,只怕萬一嘛。我又拿起尺子和鉛筆,又慢慢地琢磨起每一題來。收完卷,老師又收了草稿紙。只聽曹老師一個勁的表揚我,說我的草稿書寫得很工整,考得應(yīng)該不錯!我有點勝利在望的感覺!

試卷發(fā)下來了,我的數(shù)學(xué)果然考了100分!我內(nèi)心一陣狂喜!看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法!后來我總結(jié)了經(jīng)驗,以后做題,每寫一步,都要認真思考,一步三回頭,發(fā)現(xiàn)錯誤,就會立即改正。不然,當你走完全程時,再回過頭來找錯誤,可就難得多了,而且更重要的是,草稿不僅要寫,而且要認真寫,這樣你的心也會隨之靜下來。如果你的草稿亂寫亂畫,那你可能啥都看不清,就算看得清,也要費很長時間去辨別。有了這把金鑰匙,我再也不用擔心“粗心”這個“大敵人”啦!

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