初二日記的格式600字6篇
中國的日記源遠流長，目前學(xué)界認定最早的日記始于西漢。一開始的日記被人們用來記錄天氣、事件，有“日錄”“日歷”“日譜”等不同稱呼。下面由小編來給大家?guī)淼某醵沼?00字，歡迎大家閱讀。
日記的格式1
20__年_月_日 星期_ 天氣_
清明是祭掃逝去親人的節(jié)日，緬懷親人目的是傳承他們的優(yōu)秀品質(zhì)。每到清明節(jié)，我都會想念起我已經(jīng)去世的奶奶和爺爺。
我的奶奶是一個慈祥和藹的人，在我的記憶中，她圓圓的臉上總是露出可親的笑容。盡管她已經(jīng)離開我們了，但是我常常想念她。記得我5歲的時候，一次在小區(qū)的小河邊玩，奶奶緊緊跟在我后面，十分擔心我出現(xiàn)意外?？墒瞧也恍⌒牡暨M了河里，奶奶看到后，顧不上拖鞋，直接跳進河里，把我抱起來，緊緊貼在胸口。當時，她臉都嚇白了，一句話都說不出來。她抱著我，飛快地跑回家，給我洗了一個熱水澡，換上干凈衣服，害怕我生病。晚上，奶奶說她沒有照看好我，她十分擔心我白天受了驚嚇，晚上會丟魂，做噩夢，不利于身體健康。從這件事可以看出來，我的奶奶是多么愛我啊!
我的爺爺是一個十分聰明的人，琴棋書畫樣樣精通。聽爸爸說，爺爺在1965年考上哈爾濱工業(yè)大學(xué)，由于家庭成分不好，沒有能夠去上學(xué)。他高中畢業(yè)后，就到大山里的小學(xué)教書育人。那時候，生活環(huán)境十分艱苦，但是爺爺沒有被困難嚇倒，他自學(xué)了各種樂器和書法等。他的二胡拉得特別好，琴聲就像月光下的清泉一樣，潺潺流淌。他能寫一手好書法，很有名氣，老家那里的春聯(lián)、婚聯(lián)和挽聯(lián)都是他寫的。他還有一門絕活，就是自學(xué)了裁剪和縫紉，小時候爸爸和姑姑的很多的衣服都是他做的?？墒?，爺爺?shù)纳眢w很不好，他在42歲的時候就去世了。
盡管我出生、生長在常州，但是我十分熱愛安慶，因為那里是我的故鄉(xiāng)，是奶奶和爺爺生活的地方。我常常向爸爸問起奶奶和爺爺過去的事情，希望能夠經(jīng)?；氐焦枢l(xiāng)去看看。我從爸爸的身上，能夠看到奶奶勤勞儉樸、爺爺堅強好學(xué)的品質(zhì)，我也一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個學(xué)習(xí)好、品德好的學(xué)生!奶奶、爺爺，今年清明節(jié)我不能回去看你們了，但是國慶節(jié)一定回去看你們!祝福你們在天堂生活得幸?？鞓?
日記的格式2
20__年_月_日 星期_ 天氣_
以前總聽大人們說“人一倒霉，喝水也塞牙?！蔽疫€不信，今天倒了一天霉的我，可算是信了!人一倒霉，還真是喝水都會塞牙的難受啊!
今天我的倒霉，從凌晨時就開始了。凌晨被熱醒了，熱醒了之后發(fā)現(xiàn)我家的老大爺竟然醒了，在屋里又是抽煙又是看手機的，讓睡眠本就淺的我，從凌晨的開始到凌晨的結(jié)束，都一直處在失眠的狀態(tài)中，這還沒完，更倒霉的還沒來呢。
早上吃早餐的時候，不知道我哪句話沒說話，得醉了我家的老大爺，他老人家忽然就拉下了臉，弄得我一大早的心情就像是遇到了鬼一樣慘烈。
出門準備不坐公車，用走的去學(xué)校，又發(fā)現(xiàn)常常走路去學(xué)校的那條稍近一點的小路，因為疫情被封了。我又趕緊轉(zhuǎn)回去公交車站準備坐車，又發(fā)現(xiàn)公車站牌上公示著下一趟去學(xué)校的公車還得等半個小時才到，這讓我傻了眼了，走也不行，坐車也不行，我該怎么辦呢?
最后我碰見了我的一個同學(xué)，他說他正準備跑步去學(xué)校，于是我便跟著他往學(xué)校跑去。跑到快到學(xué)校的時候，倒霉的事情又飛來找我了。天上的雨像是被人打開了花灑似的，頃刻間澆了下來。
哦，這還不是最倒霉的，最最倒霉的是我好不容易跑到學(xué)校了后，我準備從書包里掏紙巾出來擦頭時，我發(fā)現(xiàn)我把作業(yè)本給忘在家里了，這好不容易才補完的作業(yè)，最后卻沒有被我?guī)н^來，這讓我跟老師解釋，他也不會信的。
后來我給老師寫了一封未交作業(yè)的檢討書，這件事兒才算是勉強結(jié)束。白天一天在學(xué)校里沒有再發(fā)生什么特別的事兒了。然而我卻忘了一天還有晚上，就在剛才，我拿出日記本記錄下今天的事情之前，我喝熱水燙了嘴又嗆住了。
日記的格式3
20__年_月_日 星期_ 天氣_
要不是今天天氣好，我想我一定沒有機會打羽毛球，我那學(xué)會了之后便幾年都沒有碰過的羽毛球和羽毛球拍，今天它們對我不是很熟悉，卻還是不至于徹底忘了我是誰。
今天是弟弟提議全家打羽毛球的，我見這是難得全家一起活動的機會，于是也積極的參加了。首先上場的是我的姑姑和姑父，他倆是羽毛球的骨灰級愛好者，由他們起頭，我們打羽毛球的這一天便顯得出奇的專業(yè)了。
看著姑姑姑父打得大汗淋漓的我爸我媽也不甘落后了，他倆吵著讓比不出勝負的姑姑姑父下場，換他倆上場去比，可他倆卻像是從沒打過羽毛球似的，上場不到十分鐘便不好意思的把球拍和球交給了我和弟弟。弄得我跟弟弟都沒有反應(yīng)過來，怎么就輪到我們上場了。
等我和弟弟開打之后，我的姑姑姑父以及我的爸爸媽媽都開始鼓掌了。他們所有人都沒有想到我倆技術(shù)那么好，連我自己都不敢相信，那么久沒有打過羽毛球的我，竟然可以跟弟弟兩人分不出勝負的打上三個來回。打到后來，圍觀我們打羽毛球的人越來越多，掌聲也越來越熱烈。
我使勁全力將球拋給弟弟，弟弟總能毫不費力地把球反拋回來，不管我用什么小心機，好像都能夠被弟弟識破似的。打到后來我不得不問弟弟，他是不是專門練過這玩意兒。弟弟一邊打球一邊笑著告訴我們，他在學(xué)校里常常找體育老師打羽毛球，而那位體育老師過去正是羽毛球?qū)I(yè)畢業(yè)的專業(yè)羽毛球選手。
這讓我們對弟弟以及弟弟的老師不由得伸出了夸贊的大拇指。我這個和弟弟對打的，則趁機放下了球拍，一屁股坐在了地上。
日記的格式4
20__年_月_日 星期_ 天氣_
今天對大家而言或許就是一個平常的日子，但是對我而言，今天可是一個特殊的日子。因為今天我值日。
記得上一次我值日的時候，因為沒有做好自己的工作，而被老師點名批評了一番。所以，今天我值日，我必須認真的對待，該是屬于自己的任務(wù)的，自己要積極的去完成。
我班每天的值日生，在當天不僅要打掃好教師衛(wèi)生，還要在每一節(jié)上課之前擦好黑板。上一次我值日就是因為沒有檫黑板，等到另外的老師來上課的時候，黑板上還是滿滿的粉筆字，這確實是我失職了。我不過是因為課后的時候做一道題目太入迷了，這才導(dǎo)致我忘了去檫黑板了。這一次，我可得要時刻記著，并且要我身邊的同學(xué)提醒我。
好在，這一天下來，我將我的任務(wù)完成得不錯。一直到下午放學(xué)，我還將教室里的衛(wèi)生好好的打理了一番。我將教室的地板掃得干干凈凈的，還用拖把接連拖了好幾遍，最后我又用抹布把黑板擦了一遍，光亮光亮的，很是顯眼，當然任何人看了，也都會說很干凈。
我將這一切都做完后，我才背上自己的書包準備回家了。只是萬萬沒想到，就在我即將出門的時候，我撞了我的班主任?！袄蠋熀?”看到老師，我立馬問好。只見老師在教室里逛了一圈，接著才和我說話，“今天，你做的很不錯，值得獎勵?！?/p>
我聽著老師對我說的這句話，整個人瞬間高興了不少。老師可是很少有夸過我，“謝謝老師夸獎，下次，我一定會做得更好。”
今天回了家后，我將這件事說給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽也都夸獎了我一番。于我而言，今天確實是一個特殊的日子。
日記的格式5
20__年_月_日 星期_ 天氣_
由于今天父母一早就出去了，并且出去的時候還對我說要我好好照顧弟弟妹妹。所以等到父母出門了后，家里就相當于是我當家了。
平常弟弟妹妹就喜歡睡懶覺，每天都得要我去叫喚他們起床。今天，太陽都曬屁股了，他們也都還沒有起床。我順手拿上了桌上的一個哨子，接著先進了弟弟的房間。我叫了弟弟好幾聲，見弟弟沒有回應(yīng)我，接著就扯被子了，哪想弟弟的勁可大了，讓我扯都沒法扯動。見此，我將拿在手上的口哨拿了出來，然后對著弟弟就大吹一聲。尖銳的口哨聲，瞬間將弟弟吵醒了，弟弟氣呼呼的從床上坐了起來。見著弟弟起床了，我心滿意足的又去了妹妹房間。不想起床的妹妹也被我用同樣的方式給叫起來了。
中午一晃就到了，家里就我，弟弟還有妹妹。這兩個小家伙的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫喚了，之后皆是一臉希望的望向我。我知道，他們都希望我去做午飯。
“過來，打下手?！蔽乙砸桓贝蠼愦蟮哪映@兩個小不點道，然后就在我的帶領(lǐng)之下，我們?nèi)碎_始動手做午餐了。午餐我做的很簡單，畢竟我也不會做太多種類，就煎了三個雞蛋，還炒了點蔬菜，再加上昨晚剩下的菜，今天的午餐也算是馬馬虎虎的應(yīng)付過去了。
我自認為自己炒的菜沒有什么味道，只是沒有想到，弟弟與妹妹居然連吃了兩大碗白米飯，這不禁讓我懷疑了，到底是我炒的菜好吃呢，還是就是他們餓了。
雖說今天的一天是我當家，但是我感到很開心，尤其是每次弟弟妹妹望著我的時候，就好像自己是主心骨一樣。今天是快樂的一天，也是值得回憶的一天。
日記的格式6
在金桂飄香的九月一天，我收到了一份最好的禮物，它帶著墨水的芳香，帶著老師的期望，給我力量，讓我進步。
那天，我坐在位子上寫作業(yè)，抬頭看見潘老師手上拿著兩本引人注目的字帖，我在心里自言自語道：“這是要做什么?是要獎給哪位同學(xué)嗎?”正疑惑著呢，潘老師說：“這兩本字帖獎給兩位一直努力進步的同學(xué)……”講臺下的同學(xué)們你一言我一語，紛紛猜測這獎品究竟會花落誰家?！蔼劷o語文綜合素養(yǎng)優(yōu)秀者肖雅柔和向俊伊?！蔽倚睦镆魂圀@喜，怎么也沒想到這第一批特殊獎里竟然有我的一份。我邁著輕快的腳步走上講臺，雙手接過字帖，翻開是潘老師端莊秀美的字跡。我小心翼翼地將它拿著，對著鏡頭開心地笑著。
在七班這個高手如云的集體中，我寫字并不算多好，而寫好字恰恰是學(xué)好語文的第一步，所以這讓我很是著急。而潘老師花費好幾天的時間，一筆一劃寫成了這本字帖贈與我，如同“雪中送炭”，解了我的燃眉之急。所以，這對于我來說，它就是最好的禮物。
既然這份禮物這般來之不易，我自然也不能辜負了它。每天下午做完作業(yè)，我便拿出這本字帖，照著潘老師的字跡，認認真真地練上一張。盡管有時也想偷懶，但只要一想到字帖首頁的“鍥而不舍，金石可鏤”八個字，想到潘老師為我辛苦書寫這本字帖的情景，我便也不好意思偷懶了。
正如“鍥而不舍，金石可鏤”所蘊含的哲理那樣，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我現(xiàn)在的寫字水平與之前相比，的確有了很大的進步：字方正，不歪七扭八;字有體，不輕飄無力;字整齊，大小基本一致。
這本字帖雖不昂貴，但它包含著潘老師對我的期望，蘊含著堅持就會進步的道理，給我前進的動力。它就是我收到的最好的禮物，永遠值得我去珍藏!
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