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教師節(jié)日記經(jīng)典模板合集

時(shí)間: 灶斌0 分享

  教師節(jié)是一個(gè)屬于教師們的節(jié)日,這一天我們更應(yīng)該好好感謝自己的教師。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于教師節(jié)的日記,希望對(duì)大家有所幫助。

  教師節(jié)日記1

  教師節(jié)的前一天,我親手做了一張賀卡放在書(shū)包里,這是我要送給老師的驚喜。

  第二天早上,我剛走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)咱們班的燈還沒(méi)有開(kāi)。我想:或許還沒(méi)有人進(jìn)教室吧。但是我剛想進(jìn)教室 時(shí),卻有一位同學(xué)小聲說(shuō)道:“楊佳洛雁,快把門(mén)關(guān)上?!蔽乙?yàn)槌鲇诤闷婢桶验T(mén)關(guān)上了,可是教室里黑乎乎的,我差點(diǎn)找不到自己的位子。我抬頭一看,黑板上寫(xiě)著:教師節(jié)快樂(lè)!上面是6種不同顏色的粉筆寫(xiě)的,我心里似乎明白了什么。

  當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí),一位同學(xué)開(kāi)了燈,大家一起喊:教師節(jié)快樂(lè)!說(shuō)完幾個(gè)同學(xué)擁了上去說(shuō):“老師,這是我們送給您的禮物?!崩蠋熼_(kāi)心地說(shuō):“請(qǐng)畫(huà)黑板報(bào)的同學(xué)站起來(lái)?!蔽覀兿仁且汇叮缓髱孜煌瑢W(xué)都站了起來(lái),然后老師拿成長(zhǎng)卡,一邊發(fā)一邊說(shuō):“大家好好學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng),這就是我們的愿望!”

  雖然我沒(méi)拿到成長(zhǎng)卡,但是我不覺(jué)得傷心,因?yàn)檫@幾位同學(xué)表達(dá)了我們?nèi)嗟男穆暋?/p>

  教師節(jié)日記2

  今天是九月十日,我很早就起來(lái)了,走在去學(xué)校的路上,我一邊走一邊想今天是教師節(jié),應(yīng)該送老師件什么禮物呢?送賀卡太俗了,送鋼筆又表達(dá)不了我的心意,送什么好呢?

  我邊走邊想,忽然嗅到了一股濃郁的清香味,我巡味望去原來(lái)在蓮河的西山上有一些野菊花,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了就送老師野菊花吧,野菊花那堅(jiān)韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學(xué),干脆我就摘七朵吧,讓他代表我們班的七名同學(xué)對(duì)老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向?qū)W校走去。

  我來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開(kāi)著窗戶(hù),我順著窗戶(hù)向里望去,透過(guò)窗戶(hù)發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)。看著老師那慈祥的面龐,聚精會(huì)神的背景,不禁勾起了我對(duì)老師的回憶:

  敬愛(ài)的老師啊!在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候是您天天來(lái)給我補(bǔ)課,您不管刮風(fēng)還是下雨從沒(méi)有間斷過(guò),在您的鼓勵(lì)下我的成績(jī)有了很大的起色,但您又向更高的層次發(fā)起了“進(jìn)攻”,給我補(bǔ)起了數(shù)學(xué)奧賽,還鼓勵(lì)我要努力寫(xiě)作文,向我講述寫(xiě)作文的要點(diǎn),使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。我的作文《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)》還在北京第十屆海藍(lán)藍(lán)杯作文大賽中獲得了銀獎(jiǎng),我深知這與您的的努力是分不開(kāi)的。

  今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激吧,老師在節(jié)日之際我沒(méi)有什么可說(shuō)的,唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊,給您帶來(lái)好的心情。

  教師節(jié)日記3

  九月,一個(gè)涼爽的季節(jié),一個(gè)活力的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!

  今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”,熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫(huà)畫(huà),那幾個(gè)又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過(guò)馬上就露餡兒了。

  “哎呀這里還沒(méi)畫(huà)!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類(lèi)的話(huà)一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來(lái),老師一推門(mén),我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂(lè)!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。

  在升旗時(shí),我們鄭重地向國(guó)旗敬禮。同時(shí),我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。

  老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!

  教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲,老師節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!

  教師節(jié)日記4

  今天是教師節(jié),突然很想坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西,但也不知道些什么,不知道什么話(huà)能說(shuō),什么話(huà)不能說(shuō)。只是今天下午在街上偶然聽(tīng)到了一句話(huà),在我心里激起了波瀾。

  有人說(shuō)_學(xué)校老師問(wèn)家長(zhǎng)要東西了,讓家長(zhǎng)買(mǎi)了個(gè)兩千塊錢(qián)的手機(jī)。其實(shí)我不相信會(huì)有這樣的老師,沒(méi)師德的人就不應(yīng)該在教師隊(duì)伍里。教師節(jié)本來(lái)是一個(gè)很神圣的節(jié)日,至少我是這么認(rèn)為的。但是現(xiàn)在很多人都把它給商業(yè)化了,9號(hào)早上我上班就看到學(xué)校門(mén)口不遠(yuǎn)處有很多賣(mài)康乃馨的。孩子們上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)一般都會(huì)買(mǎi)上一兩朵送給老師,其實(shí)還是家長(zhǎng)要買(mǎi)的,你說(shuō)小班的孩子知道什么啊,知道教師節(jié)的含義嗎?今天早上在我們班就發(fā)生了很搞笑的一幕:家長(zhǎng)說(shuō)“把花給老師啊,說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)”;孩子呢,就是不松手,不愿意把花給老師。

  有時(shí)我們大人很容易把自己的想法強(qiáng)加給孩子,我覺(jué)得這樣不好。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)比較獨(dú)立的人格空間,讓他們做自己想做的事。有些事你覺(jué)得好,不一定他覺(jué)得好,特別是他現(xiàn)在的年齡段不一定能接受。

  我覺(jué)得的禮物就是孩子們喜歡我,天天見(jiàn)到我能開(kāi)懷的笑一下。我相信真實(shí)的才是的!

  教師節(jié)日記5

  姚老師,我想對(duì)你說(shuō):

  您辛苦了,您知道嗎,我最?lèi)?ài)的老師就是你,因?yàn)槟愫推渌睦蠋煷蟠蟛煌?,那個(gè)地方是你比別的老師付出的心血更多。比別的老師更辛苦,雖然你上課的時(shí)候很?chē)?yán)格,但你并不是那樣嚴(yán)肅的老師,你就像我的爸爸一樣愛(ài)著我、愛(ài)著我們班的同學(xué)。每當(dāng)我看到你上課時(shí)的表情,我是多么想當(dāng)一名老師啊,雖然很辛苦,但是很開(kāi)心。

  王老師,我想對(duì)您說(shuō):

  您辛苦了,你是我們的好老師,每當(dāng)同學(xué)們泄氣的時(shí)候,你都會(huì)像風(fēng)一樣飄過(guò)來(lái)幫同學(xué)解憂(yōu),您是那樣的溫柔,雖然您在課堂上很認(rèn)真的給我們改作業(yè),我們錯(cuò)了一次、兩次、三次您都是那樣認(rèn)真,其實(shí)您不知道吧,我和同學(xué)們都很愛(ài)你。

  雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去,但只有好好學(xué)習(xí)的成績(jī)才能報(bào)答老師辛苦的勞動(dòng)!

  祝您們教師節(jié)快樂(lè)!

  您的學(xué)生:孫雯

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