讀書日記優(yōu)選范文匯總
讀書可以讓我們吸取前人的經(jīng)驗，少走同樣的彎路，更好實現(xiàn)自己的人生。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于讀書的日記，希望對大家有所幫助。
讀書日記1
我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就帶我走過一個又一個書的世界;有的書讓我眉開眼笑，有的書讓我嚎啕大哭，有的書讓我憤憤不平……雖然許多關(guān)于讀書的事都已淡忘，但也有幾件事仍然記憶猶新。
在我5歲時的一天，媽媽把包放下就走了。這下好奇心萌發(fā)了，我悄悄爬上床，把媽媽的包翻了個底朝天，發(fā)現(xiàn)有幾本小人書，書里大多是圖，文字很少。我把書拿到衛(wèi)生間偷偷看，忽然我發(fā)現(xiàn)所有東西東很奇怪;我跑去問媽媽，媽媽拿來一看，便哈哈大笑：“是你把書拿反了!”
隨著年齡的增長，我看的書越來越多;從童話到小說，一共有100多本了。
一天，媽媽出門買菜，媽媽走出門的一瞬間，我就迫不及待地拿出《笑貓日記，讀了起來。不知過了多久“為什么不開門!”一陣怒氣沖沖的吼聲。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽，媽媽身后還站著爺爺奶奶。原來媽媽忘了帶鑰匙，買完菜就敲門，過了好一會都沒人開門，媽媽這下可不知所措了，就跑去爺爺奶奶家拿鑰匙，爺爺奶奶也擔心，就跟了過來，他們看我安然無恙，便松了一口氣，我自然也免不了一頓罵。都是笑貓惹得禍。
我呀，不僅愛讀書，也愛寫寫文章。有一次，我在征文大賽獲得三等獎，媽媽為此還獎勵我吃肯德基呢!
讀書帶給我許多快樂!我喜歡讀書!
讀書日記2
說我這個人嘛，三個字：愛看書。這可能是受到了爸爸、媽媽的影響。每當我翻開書時，就會想起在我身上發(fā)生的一件趣事。
那天晚上，我做完了作業(yè)，便捧起一本自己心愛的書津津有味地看了起來?？粗粗?，我彷佛身臨其境。我來到了桂林，游覽了七星巖、蘆笛巖、象鼻山、漓江……;我來到了北京，親眼目睹_場的升旗儀式……;我又彷佛來到了瓷都景德鎮(zhèn)，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我?guī)缀醺鷷跒橐惑w了!從書中我懂得了很多知識，怪不得人們說書是無聲的老師呢!
時間過得真快，這時媽媽大聲提醒我：“來吃飯呀!”我似乎沒有聽清楚媽媽在說什么，因為我已經(jīng)陶醉在書的海洋里了。我接著看，媽媽見我還不出來吃飯，便來到我的房間，又說：“你吃不吃飯啦?!”說完媽媽就到廚房去了。我定了定神，慢悠悠地關(guān)了燈，捧著書走出房間，挨著椅子就坐了下來。見桌上沒有飯菜，便又接著看起書來，時間一分一秒地偷偷溜走了，可我還毫無察覺。媽媽見我還不來吃飯，就感覺奇怪：“她剛才不是出來了嗎?”說著媽媽便來找我，走到客廳，便笑了起來，我被媽媽的笑聲弄得莫名其妙了，便問：“怎么了?”媽媽笑著說：“你不吃飯了?”噢，我恍然大悟，原來我坐錯地方了。
坐上飯桌，一想到剛才的趣事，我就覺得自己好“傻”。
我真成了一個小“書呆子”了!
讀書日記3
我從小就喜歡讀書，一，兩歲起媽媽就帶著我讀看圖識字和唐詩三百首等書。雖然不大認識字，但我還是明白它們的意思的。而且還會活學活用。我兩歲的時候去看白天鵝，就對著天鵝唱“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌?！壁A得了一片掌聲。
上了幼兒園以后，我開始讀書認字。特別是大班學習了拼玩識字后，我認識了一，兩千個常用漢字，就可以連蒙帶猜的自己讀書了。
但是我是看見啥書讀啥書，從報紙到作文書，漫畫書，還有媽媽給我買的《大人物，小故事》，《王子童話》等。這些書極大的豐富了我的知識面。同學們有什么不懂都來問我，也喜歡跟我玩。二年級時張敏老師還說我是我們班的“智多星”。
但是媽媽說要有選擇的讀書。浩瀚書海，一個人用一生的時間也讀不完所有的書。要在有限的時間里多讀一些有用的書。
進入三年級后，付老師給我們制定了詳細的閱讀計劃和書目。因為三年級我們開始寫作文了。"讀書破萬卷,下筆如有神'',我們現(xiàn)在每天閱讀并摘抄一百字左右的優(yōu)美詞語,以后寫作文就不會抓耳撓腮地找詞寫了.
今年暑假,我系統(tǒng)的閱讀了<<神奇校車>>,神奇的校車帶領(lǐng)我暢游想象的世界.
我愛讀書!讀書使人快樂!書籍是人類進步的階梯,我將繼續(xù)在書的海洋里遨游,吸取知識.
讀書日記4
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的情況下，在帝國主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務，這正是他愛國主義的表現(xiàn)，也是我學習的榜樣。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種.種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學習題的時候，常常害怕困難，抄襲同學的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光。
這篇短短的“讀后感”，既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學習的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學習”的精神所感動，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書”。
由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸和體會最深的一點來寫，應突出重點，切忌面面俱到。當然，寫的時候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實際。
讀書日記5
最近，我讀了一本作者是瑞士女作家約翰娜斯必麗的代表作—《海蒂》。這部小說述說的是，一位叫海蒂的小女孩在阿魯詹姆山和富蘭克托的經(jīng)歷。
主人公海蒂一個天真爛漫、心地善良、熱愛生活、熱愛大自然、堅持不懈的女孩，她讓心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光和希望。后來，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個人，特別寂寞，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對知心的朋友。當克拉拉來到阿魯詹姆山的時候，受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立了起來。愛的力量是多么偉大，多么神奇呀!
讀完《海蒂》，給我印象最深的還是小主人公海蒂那種對生活積極向上的樂觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心，這是我們要學習的。但我也領(lǐng)悟的一個道理：在現(xiàn)實生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來就不愿與別人分享;當別人指責他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到別人的身上;當別人有病時，他不但不去鼓勵別人，還嘲笑別人;當別人最需要幫助的時候，卻編織出許多理由去推卸……
其實只要像海蒂的樂于助人，世界就和諧了!
讀書日記6
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育，如果過于依賴別人，自己不動手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會淘汰的道理。
課文《桃花心木》是一篇借種樹喻人的文章，他借給樹澆水不定時，不定量的方法，說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗，而能掌握生存的本領(lǐng)?！叭绻颐刻於紒頋菜刻於〞r澆一定的量，樹苗養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人這句話很有道理。如果每天給樹苗澆水，樹苗就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源;而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。
樹是如此，人又能怎樣呢?人也是一樣不能過于依賴別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產(chǎn)生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到水的表面部分，不能理解內(nèi)涵。就像一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪來的?”兒子平時只見廚子從麻袋里把米拿出來，假不思索的說：“從麻袋來的?！闭驗閮鹤印耙聛砩焓郑垇韽埧凇钡纳?，只看到表面的東西，不知道米是哪來的。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴父母，都12歲了，早上起床還要媽媽整理衣服。在我讀了《桃花心木》之后，我明白了依賴別人是不行的，只有靠自己奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不會被社會淘汰。
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