關(guān)于成長(zhǎng)的日記(五篇)
成長(zhǎng)的路，充滿青春的氣息;成長(zhǎng)的路，演奏著夏的音符;成長(zhǎng)的路，透露著秋的喜悅;成長(zhǎng)的路，歌頌著冬的深沉與純潔。今天小編在這給大家整理了成長(zhǎng)日記大全，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
成長(zhǎng)日記(一)
哎，我到底是怎么了，怎么最近老犯錯(cuò)，是我學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠端正，還是我給本就沒心思做這些事，我應(yīng)該反省反省。
就今天的音樂(lè)課來(lái)說(shuō)嘛 ，我還是像往常靜靜的坐在座位上，等待老師。教室里依然像往常一樣，還是鬧哄哄的，不管陳曉含和張?jiān)婄髟趺垂芏脊懿蛔?，有時(shí)候我聽著也覺得很煩，想制止也沒有能力，只能任由他們鬧。這種感覺真的不是滋味。
后來(lái)，老師來(lái)了，站在門口，看看我們的紀(jì)律，同學(xué)們都是看著老師站在門口才漸漸安靜下來(lái)。但是這個(gè)安靜并不是長(zhǎng)久的，老師講課時(shí)，每組都有人說(shuō)話，就連班干部都在說(shuō)話，真不知道今天同學(xué)們?cè)趺戳?，都不在狀態(tài)，緊接著，我們那組就嚴(yán)重了。魏潼開始逍遙起來(lái)了，喝著水，吃著紙(紙是可以寫字的紙)，我多次勸過(guò)她，她就是要吃。后來(lái)，老師在播放《天堂》這首歌時(shí)，只聽見“啪”的一聲，后來(lái)才知道是曾維曦打了夏華彬，蕭越祖就在笑，在他笑的同時(shí)，他的手輕輕地碰到了我的肚子，我不禁笑了，正好，老師看見了這一幕，就讓蕭越祖站起來(lái)解釋，蕭越祖頓時(shí)惶恐了，臉漲得很紅，說(shuō)不出話。就在這時(shí)，劉俊杰舉手了，老師讓他說(shuō)，他站起來(lái)幫蕭越祖解釋道：“是后面的曾維曦和夏華彬在打架。”“我知道啊，那他為什么笑呢?”劉俊杰搖搖頭，就坐下了，老師讓我們四個(gè)去抄小學(xué)生法則，要抄十遍，我皺了皺眉頭，張了張嘴，拿出本子，走向講臺(tái)。一經(jīng)過(guò)胡瀾瀟的座位，胡瀾瀟就說(shuō)：“任盈盈，你好倒霉呀?！睕]辦法，老師就是老師，批評(píng)犯錯(cuò)的人也是應(yīng)該的。
放學(xué)玲打響后，蔡維佳將名單告訴了唐老師，突然，劉恒舉手將實(shí)情告訴了老師，全班同學(xué)也都說(shuō)我是冤枉的，看到這情景，我不禁流出眼淚。真心想說(shuō)：謝謝你們。
唐老師，我錯(cuò)了，下次不會(huì)了，請(qǐng)老師原諒我!
成長(zhǎng)日記(二)
翻開那本日記，看到日記里記錄著的一件件與成長(zhǎng)有關(guān)的事情。不論是開心的、傷心的、成功的、失敗的……那與我有關(guān)的一點(diǎn)一滴都被爸爸媽媽詳細(xì)地記錄了，不過(guò)，令我感到最幸福的幾個(gè)篇章，竟是搞笑的事情。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我還是一個(gè)小屁孩，被爸爸媽媽寵著像個(gè)活寶貝。小小的我躺在柔軟的沙發(fā)上，自己用嘴吹著泡泡玩，爸爸媽媽正在書房辦公，沒有時(shí)間管我。我實(shí)在無(wú)聊，就在沙發(fā)上左翻右滾，一不小心滾到了地上，緊接著又撞到了桌子，頭上撞出了一個(gè)大包。我本來(lái)應(yīng)該哭的，但是不知當(dāng)時(shí)為什么，我卻反常地笑了出來(lái)，最后我滾到了沙發(fā)底下，只露出個(gè)頭。爸爸媽媽出來(lái)后發(fā)現(xiàn)我不見了，焦急地四處找我，媽媽找遍了每個(gè)房間，我卻在沙發(fā)底下看著他們焦急的樣子大笑了起來(lái)。爸爸媽媽直納悶：為什么我撞了頭，鼓了大包，卻也不哭。
成長(zhǎng)的日記翻到了后面，那時(shí)我已經(jīng)會(huì)屁顛屁顛地走路了。我坐在餐桌上，等著吃飯。媽媽將早餐放在我面前，就自己吃了起來(lái)。可是我只能看著媽媽吃，不知道這天媽媽為什么不喂我了。我焦急地等待，媽媽叫我自己吃，學(xué)她的樣子。我用湯勺將食物挖起一塊，卻抬得高高的，一下子將食物灑到了頭上。我嘴里并沒東西，但還是學(xué)著媽媽的樣子嚼啊嚼，逗得媽媽哈哈大笑。這樣不斷重復(fù)，媽媽也不斷為我擦干凈，她沒有責(zé)備我，反而用慈愛的目光看著我，手把手教我，讓我感到無(wú)比幸福和溫暖。
還有一次，媽媽要教我畫畫。她給我一張畫紙，讓我畫畫，我卻將紙揉成一團(tuán)放入洗手間的紙桶里，媽媽又重新拿一張，用筆畫了一個(gè)火柴人，對(duì)我說(shuō)：“畫吧，用筆來(lái)畫?！蔽椅χ诩埳袭嬃巳齻€(gè)圓，兩個(gè)大一個(gè)小，指著其中一個(gè)大圓說(shuō)“媽媽”，指著另一個(gè)大圓說(shuō)“爸爸”，最后一個(gè)就指指我自己。媽媽說(shuō)：“真棒，來(lái)，再畫!”現(xiàn)在回頭想，我是多么幸福，媽媽對(duì)我實(shí)在是太有耐心了，她抓著我的小手慢慢地在紙上畫著。
我的成長(zhǎng)日記，記錄著一件件幸福的故事，這是爸爸媽媽對(duì)我的愛。
成長(zhǎng)日記(三)
9月的日記寫著：
拿到團(tuán)員證，我已經(jīng)是個(gè)大人了!可以做我想做的事，可以不被管這管那了!我可以飛，高高地飛!
然后是什么呢?還是呆板的生活，一成不變地被父母管束著。
10月的日記寫著：
墻上的時(shí)鐘停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，卻唱不出來(lái)。媽媽的話成了我想磨煉自己的休止符，它讓我的愿望破碎了。我在夢(mèng)里唱歌，假裝我的心還是自由的。
想去麥當(dāng)勞打工，可是媽媽的一句“有工夫先把書讀好”擊碎了我所有的幻想。
11月的日記寫著：
因?yàn)楹团笥丫蹠?huì)回家晚而挨罵了。我討厭這樣的束縛，我是個(gè)大人了，懂得注意安全，我不要他們?yōu)槲覔?dān)心!
媽媽說(shuō)一個(gè)月之內(nèi)不準(zhǔn)我再和朋友出去玩兒。電話那頭，朋友連連道歉，我卻只有苦笑。
我的要求并不奢侈，我只是想要我該有的自由!竟如此之艱難?!
12月的日記寫著：
功課很忙，但我忙里偷閑看著自己喜歡的書，寫著自己的心情故事。最近學(xué)習(xí)成績(jī)不理想這我知道，爸媽始終沒有好臉色，他們偏要弄清我在寫些什么，可我實(shí)在沒有把故事給別人看的習(xí)慣，于是這一切便成了“偷偷摸摸”，多刺耳的字眼!
淚水沾濕了被窩。難道我不可以有自己的隱私嗎?隱私就是“偷偷摸摸”的同義詞?
我并不認(rèn)為那些不屬于教學(xué)范圍的書就是“野書”、“閑書”，它們給了我很多很多。
1月的日記寫著：
理發(fā)店里“人頭濟(jì)濟(jì)”，媽媽要我“靈活機(jī)動(dòng)”地插隊(duì)，我不愿意，總要有個(gè)先來(lái)后到呀!媽媽直著嗓門說(shuō)：“看看你，在外邊那么沒用，不就占個(gè)位子嗎!”當(dāng)時(shí)，我多想逃出門去啊!大家都望過(guò)來(lái)，媽媽卻還自以為得意。我不吭聲，她竟接著數(shù)落：“有這等的工夫，還不如回家做作業(yè)呢!”是的，我是沒有勇氣為了搶個(gè)先而與別人爭(zhēng)，那是因?yàn)槲矣凶宰稹?/p>
為什么媽媽不理解我的心情?我可以沒有一切，但我得有自尊!我多么不希望媽媽被人看成是一個(gè)庸俗的小市民。
……
我輕輕地翻看著心愛的日記，其中有一頁(yè)被撕去了，留下一片空白。
我想起了那天，撕掉的那一頁(yè)日記在陽(yáng)臺(tái)上晾著——是我用淚水一個(gè)字一個(gè)字寫下的，后來(lái)被一陣風(fēng)吹走了。那天我終于和媽媽吵架了，因?yàn)樗戳宋业娜沼?，我?shí)在無(wú)法忍受她的這種“關(guān)愛”。
現(xiàn)在我好想看看那一頁(yè)日記，也許是我太想看一看當(dāng)時(shí)那任性而又不懂事的我了。如果誰(shuí)撿到了請(qǐng)寄給我。
我又開始寫日記了。今天的日記寫著：
現(xiàn)在想想，我可能是大以自我為中心了，任何事情都用自己心中的尺度來(lái)衡量，也許于別人來(lái)說(shuō)是不公平的。不讓我去打工是怕我被那里炸東西的機(jī)器燙傷;罵我晚歸是擔(dān)心我的安全;不讓我“分心”是為了我的學(xué)業(yè);當(dāng)眾的教訓(xùn)是為了不讓我浪費(fèi)時(shí)間并且鍛煉我的能力……后悔那天的沖撞，想說(shuō)對(duì)不起，卻缺乏面對(duì)的勇氣。親情是需要相互理解的，在不斷的磨合中我成長(zhǎng)著。
我想我是長(zhǎng)大了，在親情的溫暖中逐漸地和藍(lán)天靠近、靠近……
路很長(zhǎng)，但我不怕，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
成長(zhǎng)日記(四)
8月30日晴
今天是一個(gè)特殊而神圣的日子，因?yàn)?，今天，在麗日藍(lán)天下，一個(gè)全新的班級(jí)――初一(15)班成立了。
可我的心中總有一種憂慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著彈弓，左手弄著泥丸，背倚著柱子，兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中，ade，我的蟋蟀們，ade，我的覆盆子們和木蓮們!更何況四周圍著的，不再是熟悉的人，投來(lái)的是一道道陌生的目光。
可初中又預(yù)示著一個(gè)全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。
這個(gè)新集體里，自然又有了新的老師：盧老師，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她有神的眼睛里閃著靈動(dòng)自信和智慧張老師，乃我們的語(yǔ)文老師，微胖的身子上總穿著一件黑衣服……
教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著，陽(yáng)光從幾凈的窗戶中透了進(jìn)來(lái)，把小巧玲瓏的教室照得透亮。
這，就是成立初的初一(15)班。
9月8日晴
今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競(jìng)選班干部。
經(jīng)過(guò)幾天相處，我們已經(jīng)都認(rèn)識(shí)了，熱情成了我們溝通的橋梁。
俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。要有規(guī)矩就必須有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管著。這不，就有了下面的一幕：
講臺(tái)上一位同學(xué)正熱情高漲地演說(shuō)著，他的臉或由于太熱或由于太激動(dòng)而得如成熟的高梁般通紅通紅的。
臺(tái)下，有的同學(xué)昂首挺胸，仔細(xì)聽著有的同學(xué)低頭盯著本子，奮筆疾書有的同學(xué)興奮異?；蚯盎蚝蠡蜃蠡蛴业耐瑢W(xué)討論得正歡有的同學(xué)雙目緊閉，顯出非常緊張的神情……
演說(shuō)拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開始了。同學(xué)們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開始了，只見兩隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地開上講臺(tái)，一筆，一筆又一筆莊嚴(yán)地在上畫下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。
終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。
這次活動(dòng)，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。
9月10日晴
今天是第20個(gè)教師節(jié)，大家為表示對(duì)老師的敬愛，紛紛贈(zèng)送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會(huì)更是別開生面，我至今記憶猶新。
如果你想知道更多我們班的小故事，就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們班吧!
哦，老師是可敬的，同學(xué)是可愛的，我愛我班!
成長(zhǎng)日記(五)
20世紀(jì)已成為了不可變動(dòng)的歷史，我所能做的只有回憶，可回憶卻是蒼白的、無(wú)力的。
20世紀(jì)，我沒有年少輕狂;20世紀(jì)，我沒有心胸坦蕩;20世紀(jì)，我沒有真正的開心落淚;20世紀(jì)，我有的只是無(wú)淚的悲傷和無(wú)指向的迷茫。
童年，應(yīng)該是快樂(lè)的，無(wú)拘無(wú)束享盡寵愛與一身的。而我的童年是壓抑的，是陰暗的。因?yàn)槲也皇仟?dú)生女，我還有個(gè)哥哥。哥哥沒有好好完成學(xué)業(yè)，把父母的寄托丟到了一邊轉(zhuǎn)兒投奔到他的“瀟灑”生活中，所以我的父母經(jīng)常會(huì)為了他吵的不可開交。母親護(hù)著孩子，父親無(wú)奈。也因?yàn)槲易孕?shù)學(xué)這門就不好，這自然而然的成了我最大的苦惱。每每面對(duì)那些少的可憐的分?jǐn)?shù)我望向天空，天空的顏色都是灰色的。父母期待著女兒有所成，女兒無(wú)奈。
__年，21世紀(jì)，我就這樣邁出了童年走向了茂密的竹林。7年的時(shí)間，一切都會(huì)改變吧?
母親不會(huì)再護(hù)著兒子因?yàn)樗辛俗约旱募沂?。而父母不再無(wú)奈，他們有的更多是期盼，期盼著一場(chǎng)大變革的來(lái)臨--他們的女兒。
我，17歲，高一。再度過(guò)兩年的光陰就要給他們帶來(lái)一場(chǎng)變革，或喜或悲。本以為逃脫了囚籠，原來(lái)腳上還戴著沉重的鐐銬。面對(duì)一路的風(fēng)景，只能欣賞不能觸及。嫂子告訴我說(shuō)當(dāng)我走到最前方的時(shí)候什么都會(huì)是我的。我知道，‘前方’就是大學(xué)。可，17歲對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴，最值得老去后緬懷的，在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)又能真正的不去觸及那一路的風(fēng)景而對(duì)它視而不見呢?本以為7年一切都會(huì)改變，可改變的僅僅是表面。其實(shí)一切都沒有變，我依然無(wú)淚的悲傷，無(wú)指向的迷茫。
成長(zhǎng)的路上，是在不斷的與過(guò)去和解，煩惱依舊存在，我只想悵然……
“瓦藍(lán)的天空，薄薄的云朵，金色的陽(yáng)光，澄澈的眸子，燦爛的笑容。大朵大朵粉紅色的花，大片大片嫩綠的高草，張開翅膀的馬兒，漫步云端的孩子，溢出水面的幸福，灑落一地的春天!”
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