四年級(jí)日記900字(精選8篇)

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四年級(jí)日記900字篇1

剛剛送走了喜氣洋洋的春節(jié)，一年一度的元宵節(jié)又如期而至。元宵節(jié)又稱上元節(jié)，在農(nóng)歷正月十五日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

“滋滋滋——”夜幕降臨，灶臺(tái)上的鍋不緊不慢地釋放出屢屢熱氣，伴隨著熱氣飄來(lái)元宵的香味，讓我不斷地咽著情不自禁流出的口水?！澳棠?，元宵好了沒(méi)有?”我第n次問(wèn)道。“來(lái)嘍來(lái)嘍——!”奶奶一面高聲答應(yīng)著，一面用托盤(pán)托著五六碗元宵，邁著小碎步笑瞇瞇地向我們走來(lái)。我連忙殷勤地迎上去，美滋滋地拿走了一碗最多的元宵，獨(dú)自在一邊享用起來(lái)。

咋一看，略透明的湯汁面上漂浮著幾個(gè)赤色的枸杞子，隱隱望得見(jiàn)三四個(gè)若隱若現(xiàn)的圓，冒出的屢屢熱氣在寒冷的空氣中清晰可見(jiàn)。我執(zhí)起勺子，輕輕撥開(kāi)湯面，元宵就爭(zhēng)先恐后映入了我的眼簾。五六個(gè)元宵你挨著我，我挨著你，擠在一起，活像團(tuán)團(tuán)圓圓的一大家子。我用湯匙舀起最上面的一個(gè)元宵，放在眼前細(xì)細(xì)打量：滾圓滾圓的豐滿身材，潔白細(xì)膩的無(wú)暇皮膚，在藍(lán)色花邊的湯匙中顯得越發(fā)嬌嫩，讓我有些不忍心下口。輕輕湊到元宵前，咬上一小口，充盈的黑芝麻餡就迫不及待地涌了出來(lái)，誘人的濃香撲鼻而來(lái)。烏黑的餡、雪白的外表，形成了鮮明的對(duì)比，宛如一幅淡雅的水墨畫(huà)。我一點(diǎn)一點(diǎn)吮凈了湯匙中的黑芝麻，再小口小口地吃完了余下的元宵。又甜又濃的黑芝麻，軟軟的糯米面從始至終纏綿在我的嘴唇、牙齒、喉嚨口，讓我意猶未盡。

舀起第二個(gè)元宵，只見(jiàn)它腦袋滾圓，后部卻是尖尖的，活像一只拖著尾巴的小蝌蚪。我好奇地詢問(wèn)奶奶，奶奶點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻頭，笑瞇瞇地解釋：“這是特意為你做的綠豆餡元宵，你快嘗嘗!”我將信將疑地咬了一口，翠綠色的綠豆面子緩緩地流淌出來(lái)，中間還夾雜著些許黃色的小米，顏色好看極了。我舔了一口，呀，一種糯糯的口感，還帶有綠豆面子獨(dú)有的清香，前所未有的清新感覺(jué)讓我一下子喜歡上了綠豆元宵。

我滿頭大汗地吃了一個(gè)又一個(gè)，不僅消滅了自己的一份，還把鍋里余下的元宵也一掃而光?！班谩彪S著一個(gè)響亮的飽嗝，我滿意地停止了我的“元宵掃蕩”。

飯后，我和爸爸媽媽走出家門(mén)，觀花燈，猜燈謎，賞舞獅……大街上的熱鬧氣氛讓我們沉浸在節(jié)日的喜悅中，一直鬧到了9點(diǎn)才依依不舍地回家。

今年的元宵節(jié)真快樂(lè)!

四年級(jí)日記900字篇2

暑假，到底還是來(lái)了!看著別的同學(xué)歡天喜地，我卻趴在課桌上唉聲嘆氣，什么時(shí)候我的暑假才能由我做主呢?

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，媽媽的“獅子吼”也隨聲而至，“起床啦!”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，不過(guò)才六點(diǎn)嘛，我抱怨道：“才六點(diǎn)就起床，拜托，今天放假哎!”然后頭一歪想繼續(xù)我的美夢(mèng) 。媽媽卻沒(méi)完沒(méi)了：“你還想不想上重點(diǎn)?你看人家__×，才一個(gè)寒假就超過(guò)你了，還不吸取教訓(xùn)，快起來(lái)讀英語(yǔ)?！?/p>

“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，我給你買了些復(fù)習(xí)資料，以后就做這上面的習(xí)題?！蔽乙环?，都是些什么《習(xí)題精粹》、《六年磨一劍》、《小升初試題選》……看著就頭疼，皺著眉頭：“媽，不是和你說(shuō) 過(guò)了嗎，這些復(fù)習(xí)資料沒(méi)什么作用，課本還沒(méi)啃透呢!”“別跟我講大道理，我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還多，要知道馬無(wú)夜草不肥，不多吃怎么能成胖子!反正做了也沒(méi)壞處，你多接觸一些題型，才能 多一分把握，喏，你現(xiàn)在給我做這幾道我打上勾的題目。”……

“快吃，快吃，上課時(shí)間要到了!哎，你鋼琴練熟沒(méi)有?”爸爸又在催了?！袄蠋熃痰亩季毷炝?，就是老師讓我預(yù)習(xí)的曲子還沒(méi)有彈熟?！蔽业椭^邊吃飯邊慢吞吞地回答。爸爸一聽(tīng)，火了：“什 么?預(yù)習(xí)沒(méi)有到位?你預(yù)習(xí)的曲子如果都能彈熟，那老師教學(xué)的進(jìn)度不就快了嗎，不就早一點(diǎn)考到十級(jí)了嗎，沒(méi)有一點(diǎn)主動(dòng)性!”我聽(tīng)了，心里很不是滋味，預(yù)習(xí)本來(lái)就不是一定要彈熟，萬(wàn)一預(yù)習(xí)的錯(cuò) 了，又彈得那么熟，很難糾正的。再說(shuō)，你們一會(huì)兒叫我做這，一會(huì)兒叫我干那，我能把老師教的彈熟了，就很不錯(cuò)了，知足吧!“別吃了，磨磨蹭蹭的?！薄翱晌摇痹挍](méi)說(shuō)完，爸爸已經(jīng)進(jìn)了車庫(kù)。 唉，肚子，委屈你了。

“媽媽，陪我出去打幾分鐘羽毛球吧!”我終于壯起膽子向媽媽打了“申請(qǐng)”，“不行!”媽媽斬釘截鐵地拒絕了。一不做，二不休，我使出了幾年未敢用的“撒嬌絕功”：“媽，拜托你了， 我這幾天呆在屋里悶死了，出去呼吸呼吸新鮮空氣吧。再說(shuō)了，老師也建議我們不要總呆在房間里，會(huì)得抑郁癥的。”沒(méi)想到姜還是老的辣，媽媽竟然說(shuō)：“這樣吧，換一門(mén)學(xué)習(xí)也是一種好的休息方式 ，你課文不是背好了嗎，書(shū)拿來(lái)我檢查，然后改聽(tīng)寫(xiě)單詞?！蔽乙幌掳c坐在沙發(fā)上。

我就像那籠中的金絲鳥(niǎo)，只能無(wú)奈地看著外面精彩的世界，卻不能展翅翱翔，不知道這樣的日子何時(shí)是個(gè)盡頭。

四年級(jí)日記900字篇3

現(xiàn)在，我們城市有了翻天覆地的變化。一幢幢高樓大廈拔地而起;那寬闊的馬路平坦?jié)崈?，向遠(yuǎn)處延伸;立交橋雄偉壯闊，車輛川流不息……這些都凝聚著農(nóng)民工的心血和汗水呀!

夏日來(lái)臨了，縣城似乎變成了一個(gè)大火爐，炙烤著無(wú)辜的人們。

一次，我與表哥走在街上，看到遠(yuǎn)方花壇的邊沿上躺著許多人，他們一排接著一排。我正疑惑，他們都是些什么人呢?我慢慢走近，發(fā)現(xiàn)他們都是些農(nóng)民工呀!

由于夏天的來(lái)臨，白天的時(shí)間拉長(zhǎng)了許多。更可氣的是，午后那炎熱的氣氛更是讓人提不起精神來(lái)，人們總想找個(gè)地方睡上一覺(jué)。

于是，幾個(gè)農(nóng)民工在花壇的邊沿掃出一塊干凈的地方來(lái)，想靜靜地睡上一覺(jué)。他們那疲倦的身體很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就連馬路上的拖拉機(jī)聲、汽車的喇叭聲……也無(wú)法把他們吵醒。我慢慢地靠近他們，他們的嘴微微張開(kāi)，還時(shí)不時(shí)流出些口水。我想：他們肯定做夢(mèng)都想喝碗水吧!

他們的皮膚黝黑，一副十分破舊，鞋子前面腳趾都出來(lái)了。我不由的想起父親在外做事的情景。

我摸了摸口袋，只有三個(gè)鋼蹦，我剛準(zhǔn)備走進(jìn)商店，這時(shí)表哥拉住我說(shuō)：“你干什么呀!”我說(shuō):“你看這些農(nóng)民工多辛苦呀!我想買瓶水給他們，可是我只有三枚鋼蹦，你能不能借我點(diǎn)?”表哥生氣地說(shuō)：“這些人關(guān)你什么事，要買你買，我的錢(qián)有別的用處我勸你省省吧!三元錢(qián)，他們十幾個(gè)人，你能買幾瓶水，傻瓜?”“不幫就不幫嘛?我自有辦法?！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)道。

這時(shí)我從商店拿出一袋杯子和兩瓶冰爽的礦泉水，可是表哥已離我而去。我拿出十個(gè)杯子，放在花壇的邊沿上，滿滿倒上十杯冰水。過(guò)了不久，那些滿臉塵土的農(nóng)民工醒了，他們很驚訝說(shuō)：“這位小伙子干什么呢?”這時(shí)我端上一杯水說(shuō)：“叔叔，喝水?！彼舆^(guò)水，雙手在顫抖著。這時(shí)前面幾個(gè)人也紛紛趕來(lái)，他們細(xì)細(xì)地品嘗這水，說(shuō)道：“這水可真甜，比放了糖的水還要甜?！蔽液芗{悶，一元錢(qián)的白水也甜。有個(gè)人說(shuō)：“這位小伙子真不錯(cuò)，讓我感受到家中的幸福?！敝螅麄儗?duì)我說(shuō)了聲謝謝，有鉆進(jìn)了前方被陽(yáng)光籠罩的工地。但是，在這個(gè)逐利的社會(huì)，農(nóng)民工們?yōu)槲覀冏隽硕嗌儇暙I(xiàn)?在這個(gè)烈日炎炎的夏日，他們連個(gè)棲身之所都沒(méi)有!但愿他們雙手建造的城市會(huì)成為他們的家!

四年級(jí)日記900字篇4

在災(zāi)難面前是不是每個(gè)人都要逃跑。我很懷疑這一點(diǎn)，那人卻說(shuō)讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，難道他們不怕。死對(duì)我來(lái)說(shuō)是最讓人害怕的事。那么有一天我突然消失在這個(gè)世界，當(dāng)然也不以為然了。那現(xiàn)在干什么，除了怕死就沒(méi)有事情好做，于是我又在寫(xiě)字，寫(xiě)文章。希望死不成為我的絆腳石。死過(guò)才知道死的可怕，但是沒(méi)死就不怕了嗎。乖乖，然到死，就是輕而易舉能辦成的事，我不假思索。

很多時(shí)候我會(huì)問(wèn)自己，死真有那么可怕嗎。就好像那個(gè)人，假如給我三天的光明，那這三天一過(guò)，我就不怕死了，死是個(gè)什么東西呢，我一直在研究。但一個(gè)人活著難道就為了死嗎，我想不通。有的孩子剛生下來(lái)就死了。有的可能還長(zhǎng)壽幾年，但終究逃不過(guò)命運(yùn)的執(zhí)著。

命運(yùn)想把我們?nèi)繋ё?，所以這個(gè)世界可怕之及。夜晚太暗，讓人看不清道。沒(méi)有光，這么走，一下子就鉆到了洞里。請(qǐng)你別擔(dān)心，把垃圾踩在腳下仍然上的來(lái)。但逃跑就泡湯了，如果有一天我真的死去了會(huì)怎樣，當(dāng)然再也聽(tīng)不到自己的歌聲了。所以我選擇逃跑，按部就班的逃跑，如果我犯了什么法，警察叔叔會(huì)馬上來(lái)捕我，我就沒(méi)的玩了。雖然現(xiàn)在沒(méi)人來(lái)抓我，我仍然想逃跑，跑到一塊沒(méi)有人的禁地，這樣我就不會(huì)死了。

在死亡面前，人總是很沖動(dòng)，如果有一天死都死不成了那又會(huì)變成什么，當(dāng)然又是死倒，我該匆匆何去。然后說(shuō)自己的故事，若我沒(méi)有逃跑，那么不至于死倒，就是死或者活。但是現(xiàn)在有死的機(jī)會(huì)，“你為什么不死”他說(shuō)。我說(shuō)“我怕”，就單單一個(gè)怕字，然后又說(shuō)“難道怕就安枕無(wú)優(yōu)，難道怕就解決所以的問(wèn)題了嗎?！蔽矣终f(shuō):“我怕。”真像戲里的小丑。但對(duì)死而言，如果有一天讓你選死還活，你會(huì)變得身不由己，半死半活，很可笑，這是在死倒。

難道有一天我死倒了就不吃飯了，不賺錢(qián)。這一點(diǎn)，我還沒(méi)有想到，而我想到的是一刀斃命，那你或許會(huì)問(wèn)“你就真的想嗎，你就真的不怕死嗎?！蔽矣终f(shuō)“怕!”死如果是一種解脫，那活著又是為什么。死和活的概念不清楚。如果能死，大家都死去了，還要活著干什么。我也說(shuō)一句，別這么自負(fù)了。

想死就趕緊死去，別拖過(guò)時(shí)辰，閻羅王不要你了。但是我有虛幻支撐這，死不掉，更治不好。不知道那把刀的勇氣是多少，話又說(shuō)回來(lái)了，死就一定好嗎。

四年級(jí)日記900字篇5

瀏覽報(bào)紙或雜志，每當(dāng)閱及一些言簡(jiǎn)意賅、樸實(shí)無(wú)華而又意味深長(zhǎng)的短小文章，總覺(jué)得著文猶如吃喝般容易，便會(huì)產(chǎn)生一種也想投稿的沖動(dòng)。于是便有幾時(shí)的草坪凝思，深夜窗前燈下的“走”筆，以及幾易其稿的艱澀;于是，又有投了又續(xù)，屢投不中的尷尬，以至有時(shí)心灰意懶，隨時(shí)“逐”文。

至今，品味戴海老師的《“小鮮齋”序》，方知作文既不如“家常便飯”之易，又不是曲折通幽的。寫(xiě)文章，特別是寫(xiě)散文、小品，要有性情，但不能裝腔作勢(shì)。性情，是文學(xué)上的語(yǔ)言情感、文學(xué)涵養(yǎng)。尤其是散文，不是記者式的答問(wèn)或新聞發(fā)布會(huì)，也不是什么會(huì)議報(bào)告，有公式就可以套成。散文、小品的語(yǔ)言，是在樸實(shí)中見(jiàn)奇雅。它不靠“出墻”的“紅杏”來(lái)撩撥讀者的心，也不是靠一些“深究先生”的文綽綽的言辭來(lái)“激怒”讀者的情。請(qǐng)看戴老師的這句“夜幕濾盡了塵器，我安坐于恬靜而閑適的氛圍，心也靜了，情也閑了?！鼻〉胶锰幍囊粋€(gè)“濾”字，就淋漓盡致地把作者那種“靜”而“逍遙”的感情“顯”了出來(lái)，但又顯而不露，含蓄而溫婉、平淡而典雅。此句還給人有一種藝術(shù)的感覺(jué)。試想，在夜幕降臨時(shí)，面窗而坐，悠閑地閉上雙眼，讓勞累的大腦感受一下這種閑情的韻味，真是“人在微醺中”。而散文、小品所體現(xiàn)的文學(xué)涵養(yǎng)更能見(jiàn)出一人的高低!仍看《“小鮮齋”序》文中的“仿佛，面前的書(shū)本變成了餐盤(pán)，手中的鋼筆變成了湯匙……這不是在進(jìn)餐么”一句，初讀覺(jué)得沒(méi)有什么韻味，可是仔細(xì)品嘗，卻回味無(wú)窮。且不說(shuō)那種對(duì)精神食糧的享受所帶來(lái)的妙筆，但從藝術(shù)上看，就如在勾勒一幅進(jìn)餐畫(huà)，真是“何其鮮也”!回想起第一次聽(tīng)戴君的講演，其文也如其人一樣那樣的滔滔不絕而又平實(shí)，讓人如有“三日繞梁”之味。

散文、小品是發(fā)心之所思、神之所悟之作，來(lái)不得半點(diǎn)裝腔作勢(shì)。戴老師說(shuō)：“用文學(xué)言些內(nèi)心情感，是一種生命狀態(tài)?！彼龔纳钪衼?lái)，更是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的感觸，姑且把她看做“靈感”吧!這種“靈感”就是“躲到樹(shù)萌下”帶來(lái)的“詹言”，也曾有些作家說(shuō)：若以其文心寫(xiě)散文，必有上乘之作，當(dāng)然，并不是每個(gè)人都可以有“學(xué)者散文”的，但只要產(chǎn)于“靈魂”，能“撩撥靈魂”，又“何愁筆下無(wú)文”呢?

四年級(jí)日記900字篇6

暑假的一天，爸爸媽媽帶我去迎澤公園玩。一進(jìn)公園我就被各種各樣的新奇的東西所吸引了。

一、蝙蝠狂飛

我們首先狂奔到一個(gè)叫“蝙蝠狂飛”的大型游戲前，看著這個(gè)龐然大物我迫不及待地坐在了上面系好安全帶等著。游戲開(kāi)始啟動(dòng)了，我的心也開(kāi)始害怕起來(lái)。狂飛車剛開(kāi)始還走得穩(wěn)穩(wěn)的，忽然，加快了速度，猛地向前沖去，接著一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，又一個(gè)急轉(zhuǎn)彎……我感覺(jué)整個(gè)身體就像要被甩出去了似的，幸好有安全帶的保護(hù)?？耧w車不停的在空中上下翻飛左右擺動(dòng)，我雙手緊緊地握住安全帶，眼睛緊閉，不敢看下面，心也好像提到了嗓子眼，又重重的摔了下去，耳邊不斷傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲和人們驚嚇的尖叫…。終于停下來(lái)了，我長(zhǎng)出了一口氣，搖搖晃晃地下了狂飛車。真是太刺激了!膽小的千萬(wàn)不要去嘗試，膽大的一定不要錯(cuò)過(guò)。

二、神奇的大烏龜

從狂飛車下來(lái)，我們繼續(xù)向前，看到一個(gè)科技博物館，媽媽建議去里面看看，我一蹦一跳的跟著爸爸媽媽走進(jìn)科技館，首先看到一只“大烏龜”，我好奇的坐了上去，烏龜忽然說(shuō)話了：“請(qǐng)雙腳離地，準(zhǔn)備起航”，我嚇了一跳，一只假烏龜怎么會(huì)說(shuō)話呢?我一邊想一邊按照烏龜?shù)脑掚p腳離開(kāi)了地面。這時(shí)烏龜又說(shuō)：“您的體重是24千克?！闭媸翘衿媪?，他怎么會(huì)知道我的體重呢?我下來(lái)左看右看研究了半天怎么也弄不明白，后來(lái)，還是爸爸告訴了我其中的奧妙，原來(lái)是烏龜?shù)亩亲永镉幸粋€(gè)電子感應(yīng)器再加一個(gè)電子秤。啊，怪不得，我明白了。

三、殘缺的大鼓

“大烏龜“的右面有一架架子鼓，可是在大鼓上卻缺了一張鼓面。沒(méi)有鼓面還能敲響嗎?正在這時(shí)，一位小朋友用手在缺了鼓面的鼓上空，拍了一下，鼓居然“咚”的響了一聲。太奇妙了!我連忙跑過(guò)去也試了試，我的手在空中敲來(lái)敲去，美妙的鼓聲也快樂(lè)的隨之而來(lái)，我興奮極了，不停地拍音樂(lè)也不間接地響著。我看見(jiàn)旁邊有個(gè)介紹牌，趕忙湊過(guò)去看，原來(lái)在鼓的兩邊都有兩個(gè)銀色的“迷你小寶塔“，它們之間有一道看不見(jiàn)的電波，只要手指觸到電波，就會(huì)發(fā)出敲鼓的聲音。我豁然開(kāi)朗?？萍疾┪镳^還有好多的游戲，有怪怪屋，有聽(tīng)你指揮的機(jī)器人，還有坐上去可以感覺(jué)開(kāi)飛機(jī)的飛機(jī)模型……。我被這神奇的科技深深地吸引著，爸爸說(shuō)這些都是人們對(duì)生活留言觀察后研究出來(lái)的。

這一天我們玩得很開(kāi)心，，也增長(zhǎng)不少知識(shí)，以后我也要做一個(gè)留心生活的人，說(shuō)不準(zhǔn)我發(fā)明的東西也會(huì)被展覽呢?

四年級(jí)日記900字篇7

5月4下午，我和眾多小記者們一起來(lái)到了我們蕪湖市圖書(shū)館參觀采訪。

進(jìn)入一樓大門(mén)，一眼就能看到最出眾的視障人圖書(shū)室了，這里有專門(mén)為視力有障礙的人們閱讀提供的盲人書(shū)籍和電腦，電腦可神奇了，它會(huì)按提示要求自動(dòng)將要閱讀的書(shū)籍朗讀出來(lái)，音量的高低非常恰當(dāng)，絕對(duì)不會(huì)影響其他人閱讀，視障朋友們只要用耳朵聽(tīng)就能眾覽群書(shū)了。在一樓的書(shū)籍閱覽室里有很多電子觸摸屏，人們?nèi)粘５慕钑?shū)、還書(shū)以及查找想要借閱的書(shū)籍這些事情都能通過(guò)它來(lái)進(jìn)行辦理，這是不是很科學(xué)和便捷呢?書(shū)籍閱覽室旁邊還有報(bào)紙閱覽室，我好奇地探頭往里面看了看，原來(lái)這里面大多數(shù)是一些爺爺奶奶在翻閱報(bào)紙。聽(tīng)工作人員介紹，這里有每天最新的報(bào)紙，也有以往的舊報(bào)紙，報(bào)刊的品種和內(nèi)容都相當(dāng)豐富。

來(lái)到二樓，我看到了讀者自修區(qū)，自修區(qū)顧名思義就是讀者自行帶著書(shū)籍在這安靜而又舒適的環(huán)境里專心地閱讀和學(xué)習(xí)。我隨機(jī)采訪了一位讀者，他說(shuō)因?yàn)榘察o，環(huán)境又好，所以每星期都會(huì)抽一天來(lái)這兒讀書(shū)。二樓還有我們小學(xué)生的閱讀天地——少兒閱覽室，各類少兒讀物品種繁多，直看得我眼花繚亂。工作人員說(shuō)到了雙休日，有很多小朋友來(lái)這兒讀書(shū)呢，常常把寬敞的閱覽室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

最后，我和其他小記者們一起對(duì)圖書(shū)館方館長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。方館長(zhǎng)是位四十歲左右的阿姨，說(shuō)起話來(lái)笑盈盈的，特別和藹可親，她不但詳細(xì)地介紹了蕪湖市圖書(shū)館的情況，還極其有耐心地回答了每位小記者的提問(wèn)。據(jù)方館長(zhǎng)介紹，圖書(shū)館的面積大約有一萬(wàn)五千平方米，在我們安徽省名列第三，館內(nèi)每天接待讀者大約有一千多人，每逢節(jié)假日，人數(shù)就會(huì)增長(zhǎng)到每天三千多人。館內(nèi)有各類圖書(shū)五十余萬(wàn)冊(cè)，光兒童書(shū)刊就有幾萬(wàn)冊(cè)，種類之多，數(shù)量之大可想而知，工作人員每天隨時(shí)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地整理、更新，關(guān)門(mén)后還要打掃衛(wèi)生、開(kāi)窗通風(fēng)，只為給讀者創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔、溫馨舒適的讀書(shū)環(huán)境，真是太辛苦啦!方館長(zhǎng)還說(shuō)，他們正在朝數(shù)字、電子圖書(shū)館的方向發(fā)展，希望有朝一日能夠成為全國(guó)數(shù)一數(shù)二的高科技圖書(shū)館。聽(tīng)完方館長(zhǎng)的一番話，我們?cè)谧拿恳晃恍∮浾叨几械綗o(wú)比的振奮!

人們說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，就讓我們?cè)趫D書(shū)館這個(gè)書(shū)籍的大海洋里盡情遨游，像海綿一樣貪婪的汲取書(shū)籍給我們帶來(lái)的知識(shí)和快樂(lè)吧!

四年級(jí)日記900字篇8

社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見(jiàn)人們亂扔垃圾 ，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個(gè)社會(huì)文明很不協(xié)調(diào)，人們?cè)跓o(wú)意識(shí)的破壞著我們生存的環(huán)境, 嚴(yán)重影響著人們的健康，社會(huì)的環(huán)境需要大家的保護(hù)，怎么能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為此我展開(kāi)了調(diào)查。

雖然這個(gè)調(diào)查不像那些正式的社會(huì)調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。

于是我行動(dòng)起來(lái)，來(lái)到了觀音巖，準(zhǔn)備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動(dòng)來(lái)喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。果然我路過(guò)的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數(shù)之不盡。讓大家來(lái)看看它們的危害吧!塑料袋：他會(huì)破壞環(huán)境，以前就有過(guò)白色污染，相信大家都不會(huì)忘記吧!電池的危害就更大了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2，一顆電池可以污染60萬(wàn)公升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的引用水;第3，電池金屬對(duì)人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說(shuō)了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺(jué)就是不文明。

我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來(lái)都重。但是我希望大家都能來(lái)?yè)炖餐瑏?lái)保護(hù)我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺(jué)得他們也應(yīng)該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽(tīng)到 他們說(shuō)：“我們也應(yīng)該為大自然做一點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”這點(diǎn)話真的讓我感動(dòng)啊，沒(méi)想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來(lái)?yè)炖?這就是人間的行為傳遞嗎?我想是吧!

到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見(jiàn)他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒(méi)看見(jiàn)，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說(shuō)，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小姐姐，她走上前，對(duì)那位大哥哥說(shuō)，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì)兒，那位哥哥好像意識(shí)到自己錯(cuò)了低著頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì)兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍(lán)了、大自然更美了。