800字初中日記優(yōu)秀模板7篇

800字初中日記優(yōu)秀模板大家都有了解過(guò)嗎？日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。以下是小編精心收集整理的800字初中日記優(yōu)秀模板，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

800字初中日記優(yōu)秀模板篇1

今天，很冷。才感覺(jué)到冬天真的來(lái)了。風(fēng)中藏著利刃?不，還沒(méi)到那種夸張的地步，可是這冷風(fēng)也吹得人直不起腰，縮著脖子，些微顫抖的從牙縫擠出“好冷啊”之類(lèi)的抱怨的話。害怕張口，怕那風(fēng)毫不留情地鉆入薄弱的身體，侵蝕著體內(nèi)微弱的熱量。

縮在座位，望向窗外，身處五樓的我一眼便看到了那人煙稀少的柏油馬路，風(fēng)起，粗魯?shù)木砥鹉巧⒙湟坏氐目蔹S樹(shù)葉，漫天飄灑。不知為何，感覺(jué)到鼻頭一酸，忽然覺(jué)得實(shí)在悲涼。

冬與夏果然截然不同，冬太過(guò)寂靜，不，是死寂。沒(méi)有百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，沒(méi)有百花齊放，連那滂沱的雨也是稀物。或許是因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨竟然記不清站在冬天里淋雨的感覺(jué)了。12月將過(guò)一半，雪是否該來(lái)了呢?今年還會(huì)讓我們有幸欣賞她的芳容嗎?希望一定要來(lái)啊!

都說(shuō)：冬天不要感傷。可是身處這樣枯燥的冬天，難免會(huì)有所心傷。想到今天看的一篇文章，名字叫《溫暖一片雪花》，講述了一個(gè)雙腿殘疾的人乞討的故事，講述了他怎樣用自己的行動(dòng)闡釋生命的頑強(qiáng)與博大：他沒(méi)有一絲懷疑的將一大袋零錢(qián)遞給“我”這個(gè)陌生人，說(shuō)認(rèn)準(zhǔn)我倆是好人，讓“我們”幫他將這些不知經(jīng)歷了多少嘲笑、多少鄙夷，露宿了多少個(gè)街頭，甚至多少個(gè)夜晚沒(méi)有入睡，辛辛苦苦才討到的152元錢(qián)寄到他的家里，那個(gè)由母親支撐著的貧困的家里。從他那里，“我們”得知他還有一個(gè)弟弟和妹妹但是不幸的是也都患有先天性的殘疾，為了家，為了不拖累母親和弟弟妹妹，他毅然拜托鄉(xiāng)里人將他送到了這個(gè)城市。這是怎樣的一種勇氣，無(wú)法回答，因?yàn)檎也坏揭环N詞語(yǔ)來(lái)詮釋。不，應(yīng)該說(shuō)任何詞語(yǔ)都顯得那么蒼白、做作吧?？赐曛螅瑴I水早已爬滿臉龐，是冰冷的。這個(gè)城市有太多人像“他”一樣，他們是怎樣度過(guò)每一天的呢?這么冷的冬天，他們會(huì)有棉衣穿，有溫暖的被窩嗎?亦或是一碗熱氣騰騰的面?唉，這一切只是空想，這城市已讓人心變得冷硬了，又有多少人真正相信他們是那么落魄，更多的人想的肯定是：他們是騙子!呵!

“請(qǐng)不要因?yàn)橐淮挝⒉蛔愕赖纳婆e遭受過(guò)欺騙便放棄了助人的美德。我們應(yīng)該相信，總有一份施舍會(huì)溫暖一片雪花?！边@是這篇文章的結(jié)尾，很有哲理，不過(guò)還是覺(jué)得“施舍”一詞用的不是很恰當(dāng)，但是其中的寓意值得我們好好體味!

冬天，還很長(zhǎng)，祈禱陌生的人啊!一切安好!

800字初中日記優(yōu)秀模板篇2

10月28日，天氣轉(zhuǎn)涼了。

熙攘的街道，路人吹著熱氣，身上都披著外套，顯的出一翻受冷的樣兒。自己也不例外，冷的雙手有點(diǎn)僵紅，可惜，這類(lèi)天氣沒(méi)能下場(chǎng)雪來(lái)添加氣氛，少了太多的趣兒。

路上車(chē)騁有點(diǎn)眼花繚亂，各家按著喇叭顯擺著誰(shuí)的響亮。有點(diǎn)吵了，但的確我也不能躲在家，因?yàn)榻裉爝€有課要休。來(lái)的一路，雜商煮的東西煙裊裊騰飛，路人路過(guò)總想嘴巴添點(diǎn)油，也是暖身。同學(xué)一旁呢喃的話語(yǔ)，但自己由于看著環(huán)境而漏了聽(tīng)。‘怎么’他開(kāi)了口問(wèn)我，但這般雜事也不至于趣的與他分享。

學(xué)校的下坡很熙攘，看上去猶如一張彩色 圖紙。男的女的一樣的愛(ài)美，女的眼眶兒外還畫(huà)著妝筆，身穿亮衣，提著高跟鞋走著經(jīng)典步。男的頭發(fā)豎著造型，身披偽裝，看上去實(shí)在標(biāo)致極了。但自己以為是走錯(cuò)了道，望了望眼前的大門(mén)，沒(méi)錯(cuò)!是學(xué)校。猶豫了下，才邁進(jìn)去。

化學(xué)課上，感覺(jué)比較良好，教的還是關(guān)于自然，但回思!許多老師都講了很多關(guān)于自然的，社會(huì)政府也有過(guò)會(huì)議商討，但瞅瞅外兒，呵，一切保護(hù)的還真是太好了，好到用水量在天天下降，好到多處地方鬧沙暴，鬧污染。不覺(jué)自己都笑了，自己被那所謂的保護(hù)措施而笑到。但也不由自己多慮，看待好自己也就是責(zé)任了。第二節(jié)，校場(chǎng)活動(dòng)，也就是體育。但活動(dòng)的人卻很少，躲在陽(yáng)下曬著，那是享受!呵，我沒(méi)去顧理那么多的閑雜，自己打了投了幾個(gè)籃也停罷。閑閑的在場(chǎng)里打著轉(zhuǎn)兒，我不知道這樣的走著是否算于運(yùn)動(dòng)，那么我想這也是消遺時(shí)間的方法。

走著建筑那邊，塵土露出皚白的東西顯的耀眼，是‘蒲公英’。在這類(lèi)環(huán)境還能開(kāi)出，我打從心里出就對(duì)它是一種敬仰，那是虔誠(chéng)的。我佇在原地而不動(dòng)，我想看著它，我想把它的美統(tǒng)統(tǒng)記下。但是回想著，我發(fā)覺(jué)它含有點(diǎn)可憐，畢竟這里不適合它生長(zhǎng)的地方。場(chǎng)地在建筑，而且來(lái)往的工人誰(shuí)會(huì)去關(guān)注這樣一朵小的不起眼的花呢?嗟乎!但自己依舊無(wú)能為力，我想現(xiàn)在只有用眼光欣賞來(lái)安慰它。窸窣的聲響，我閉著眼睛聽(tīng)著，嘿!是風(fēng)的聲音，悄悄的吹著我的衣褲拍響。此時(shí)，我看到一躲躲的種子向天空游去，帶著笑聲，帶著夢(mèng)想而飛起。莞爾的對(duì)著它們個(gè)個(gè)飄去，我看到了希望。那是無(wú)形的，并由不得好心于人同享，那只能夠自己感知，即使說(shuō)了也許也是收到嗤笑。人群散的差不多，已經(jīng)沒(méi)人在那籃下投球。也是，都快下課了。

鈴響，低著腦袋，看了一眼只剩赤 ____的禿蕾，但現(xiàn)在我看不出令人憐憫的模樣。是啊，那是笑著的，那是多么美的笑，我?guī)追牧w慕，但更羨慕的還是那紛飛的蒲公英種子，可以脫離了這本是殘酷的地方，可以自由的飛向理想。那，多叫人羨慕呀……

800字初中日記優(yōu)秀模板篇3

不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴(lài)于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題。現(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

有些歡喜，也有些失落……

800字初中日記優(yōu)秀模板篇4

曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日?

——題記

走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)?？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。

高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的'霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……

每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文

每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教師?？墒?，那光明，可望不可即……

每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇?？赡埽沁@種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。

就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。

最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜?。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。

800字初中日記優(yōu)秀模板篇5

轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生。

剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?？粗?2本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。

我能上高中是走后 門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)。現(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。

但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。

從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。

高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生!

800字初中日記優(yōu)秀模板篇6

這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽(yáng)光明媚，風(fēng)景獨(dú)好，不會(huì)覺(jué)得寒冷孤獨(dú)，從車(chē)上下來(lái)，便朝著決定的方向走。我知道，這將是一個(gè)，呵呵，又是一個(gè)兇險(xiǎn)的早上。

在昨天，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去？這問(wèn)題若是被擱在以前——選擇性默認(rèn)，但現(xiàn)在不同，不！還是一樣的！不過(guò)是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑！呵呵，荒謬！我回來(lái)后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。

他們給我說(shuō)的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放_(tái)_，我想去，我就會(huì)去，誰(shuí)也甭想攔我！但是，這么久沒(méi)去，也似乎是有點(diǎn)習(xí)慣了。走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，終于，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步子。到了門(mén)口，我告訴自己說(shuō)，就這一次，就這一次。

好，就這一次，我毅然決然的邁了進(jìn)去，把什么顧慮都拋在腦后了。但是畢竟很久沒(méi)有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌？我像個(gè)賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以?xún)數(shù)孛髽?biāo)，卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動(dòng)的畫(huà)面第一次這么的難堪！

這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺(jué)不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我現(xiàn)在的東西了！我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。

我的褲包內(nèi)的手機(jī)震動(dòng)了起來(lái)，我知道被發(fā)現(xiàn)了，雖然是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺(jué)一樣，

緊張，刺激，只不過(guò)這次還有以死謝罪的感覺(jué)。直到現(xiàn)在我都不知道，我這慣犯怎么還會(huì)有這種感覺(jué)，良心發(fā)現(xiàn)？

我是走著回去的，任由陽(yáng)光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺(jué)不到光的熱，反而愈來(lái)愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得非常艱辛。我想著，若時(shí)光能倒流，我一定不會(huì)再去。但是這世上沒(méi)有后悔藥啊。

800字初中日記優(yōu)秀模板篇7

幸福是什么？對(duì)于身處貧困地區(qū)的人來(lái)說(shuō)，幸福是有充足的水和充足的食物；對(duì)于每天身處于戰(zhàn)爭(zhēng)的人來(lái)說(shuō)，幸福是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，世界和平；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是現(xiàn)在。

早晨，伴隨著鳥(niǎo)兒輕捷的叫聲，母親用熱熱的牛奶和溫暖的面條送我上學(xué)。在學(xué)校里，我和同學(xué)們的和諧相處、互幫互助也令我這剩下的一天愉悅不已。放學(xué)后，母親的接送也令我暖心不已。

就算是生活中最常見(jiàn)不已的小事，也會(huì)令我幸福不已。

走在大街上，小販們的叫賣(mài)、車(chē)?guó)Q笛時(shí)的喇叭聲也令我安心，幸福。也許別人不這么認(rèn)為，但如果反過(guò)來(lái)想，如果沒(méi)有這些聲音，世界都將會(huì)安靜下來(lái)。如果每天身處于寂靜之中，人也會(huì)變成一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的“小透明”。這難道不可怕嗎？

記得有一次，那時(shí)我上初一。那天放學(xué)下雨，我沒(méi)有帶傘。在放學(xué)之前，原本上課時(shí)成績(jī)的失誤、同學(xué)們的冷漠已令我難過(guò)不已。如今又下雨了，簡(jiǎn)直對(duì)我來(lái)說(shuō)是雪上加霜。

雨天，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的冷漠。

將書(shū)緊緊的抱在懷里，暗嘆一聲，整裝待發(fā)，就在我準(zhǔn)備沖下那一片朦朧的地方之時(shí)，一陣說(shuō)話聲硬將我拉了回來(lái)，“嘿！你是我們班上的吧？”說(shuō)話的人，是我剛?cè)氲陌嗉?jí)里的同學(xué)之一。不過(guò)因?yàn)槲覀冊(cè)诎嗌蠌臎](méi)有說(shuō)過(guò)話，所以我沒(méi)有理會(huì)他，我也認(rèn)為他不是在與我說(shuō)話——誰(shuí)會(huì)理一個(gè)陌生人呢？

正當(dāng)我又一次準(zhǔn)備沖向雨中，這個(gè)有些高傲的家伙又一次將我扯了回來(lái)?！澳銢](méi)有帶傘吧？我有，你要嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲抑?，如果我說(shuō)話的話，已被難過(guò)包圍的我就會(huì)哭了出來(lái)。所以我沒(méi)有說(shuō)話，也就又一次沒(méi)有理他。

他見(jiàn)我沒(méi)有理會(huì)他，也沒(méi)有氣餒。正當(dāng)我認(rèn)為他要一個(gè)人離開(kāi)之時(shí)，他竟然將傘直接塞入我的手中，然后一聲不吭的離開(kāi)了！

他，為什么要這樣做？難道不知道嗎？我會(huì)哭出來(lái)的！果然，我哭了出來(lái)，并且淚流滿面。也許別人會(huì)認(rèn)為我是被人欺負(fù)了吧？

又一次回到學(xué)校，我將傘如視珍寶般歸還給了他。他嬉笑著向我稱(chēng)謝，我問(wèn)他，你不用傘嗎？他說(shuō)有人接他，見(jiàn)我如此可憐，便將傘借與我……于是我們成為了好朋友。

是的，借傘是幸福；生活是幸福；熱鬧也是幸福。我們生活在幸福之中，所以我認(rèn)為，幸福是現(xiàn)在。