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關(guān)于植物的小學(xué)生觀察日記

時(shí)間: 美怡21215 分享

  校園里的植物可多啦,有南天竹、白三葉、小葉女貞、松樹(shù)、冬青、法國(guó)梧桐等。下面是小編為大家收集關(guān)于植物的小學(xué)生觀察日記,歡迎借鑒參考。

  關(guān)于植物的小學(xué)生觀察日記一

  9月29日 星期日 小雨

  秋天到了,這正是丹桂飄香的金秋的季節(jié)。桂花開(kāi)花分早期、旺盛期和晚期。早期花朵稀少,很少見(jiàn)到桂花,一棵樹(shù)上只有大約十分之一的桂花初開(kāi);旺盛期花朵開(kāi)得十分歡,一棵棵桂樹(shù)上,從上到下,從里到外,都開(kāi)滿了桂花,芳香四溢,一片金黃。晚期,花朵漸漸稀少了,最后很難見(jiàn)到了。

  桂花開(kāi)放的過(guò)程很有意思。中秋節(jié)快到了,你看,一個(gè)個(gè)小小的米黃色的花苞從枝葉中間冒出來(lái)了,花骨朵小小的,小得可憐,被茂密的枝葉遮住了,不仔細(xì)很難看出。桂花雖然小,但是只要你一不注意,一夜之間就會(huì)滿樹(shù)桂花一串串小金鈴似的小花在綠葉的襯托下顯得異常美麗。桂花不但花好看,而且很香,如果秋天你走在桂林的林蔭路上,就會(huì)聞到一股沁人肺腑的花香。要是全市每個(gè)角落都有桂花的話,恐怕游人走在路上也會(huì)醉倒呢。

  秋末,桂花葉的顏色加深了,葉片也厚了,雖然已開(kāi)始顯得有些衰老,但枝葉仍然很茂盛。

  我聽(tīng)說(shuō),桂花不但可以供人觀賞,還可以用來(lái)做桂花糖、桂花茶呢,桂花用處真大!

  關(guān)于植物的小學(xué)生觀察日記二

  3月1日 今天,我拿了一塊大蒜,把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)?然后找了一個(gè)空礦泉水瓶,把上邊那一大塊剪去,只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水,再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎?對(duì)了!我在種大蒜。

  3月2日 今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上,冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水,發(fā)現(xiàn)的根長(zhǎng)長(zhǎng)了,我拿尺一量,根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),大約有1毫米。

  3月4日 今天,我來(lái)看我的大蒜,啊,大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn),看不太清楚,而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了,一共有兩根,長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠,又把水換了。

  3 月5日 今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了,約有1厘米長(zhǎng),另外一根長(zhǎng)的比較快,總共長(zhǎng)1.3厘米。我換水時(shí),經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米,共長(zhǎng)了5毫米。

  3月6日 今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得好軟弱??赡苁菭I(yíng)養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長(zhǎng)大,希望它能長(zhǎng)得健壯.

  3月8日 今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了,而且也比較健壯了,我高興極了,連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米,長(zhǎng)得最高的有2.5厘米,長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。

  3月9日 今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米,最高的有2.9厘米,中間的有2.3厘米,最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量,因?yàn)楦切饋?lái)的,我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。

  3月10日 今天,我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽,我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量,最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng),可還是太軟弱了,可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽(yáng)光不足的原因罷于是我把它栽在花盆里,放在陽(yáng)臺(tái)上能曬太陽(yáng)的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽(yáng)光.有了坭土和足夠的陽(yáng)光,它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好!

  關(guān)于植物的小學(xué)生觀察日記三

  我們學(xué)校門(mén)前有五棵銀杏樹(shù),粗細(xì)高矮差不多,樹(shù)齡大概比我爸爸的年齡都大了。我很喜歡銀杏樹(shù),特別是秋天的銀杏樹(shù)和秋黃的銀杏葉。

  秋天來(lái)了,蔥綠的銀杏葉開(kāi)始泛黃,尤其是到了寒露霜降季節(jié),銀杏葉漸漸地由綠變黃,再由黃變成金黃。這個(gè)時(shí)候的銀杏葉把銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得一樹(shù)金黃,一身高貴,格外漂亮。秋風(fēng)來(lái)了,銀杏葉開(kāi)始飄落,從星星點(diǎn)點(diǎn)到紛紛揚(yáng)揚(yáng),大概一個(gè)多月的時(shí)間。一片一片金黃金黃的銀杏葉隨風(fēng)飄曳,像一把把美麗的小扇子,扇走了夏天的炎熱,扇走了秋天的涼爽,扇來(lái)了冬天的寒冷。銀杏樹(shù)和銀杏葉是一個(gè)家庭,就像母親和孩子,沒(méi)有大樹(shù)的允許,樹(shù)葉是不會(huì)自己隨便飄落下來(lái)的。我想,飄落下來(lái)的銀杏葉也應(yīng)該是有生靈的。今年,它們含淚離開(kāi)了母體,明年它們一定會(huì)帶著可愛(ài)的笑臉以另一種方式回到媽媽的懷抱。

  銀杏葉還有很高的的藥用價(jià)值。我奶奶吃的藥中就有一種藥叫《銀杏葉片》,能改善心腦血管循環(huán)和防止動(dòng)脈硬化。我姥爺還收拾了許多銀杏葉做了個(gè)銀杏葉枕頭。

  銀杏秋黃是一道風(fēng)景,可銀杏葉飄落卻讓人覺(jué)得酸楚和依依不舍。

  關(guān)于植物的小學(xué)生觀察日記四

  桂林,佳林,桂樹(shù)成林。桂林——我的故鄉(xiāng),它是一個(gè)桂花城。每天上學(xué)、放學(xué)我都要觀察桂花樹(shù)。桂林的桂花樹(shù)四季常綠,每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)。

  春天到了,春雨降臨了,細(xì)雨如絲,桂花樹(shù)貪婪地吮吸這春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽,新芽是紅褐色的,像一朵朵紅花開(kāi)放在萬(wàn)綠叢中;它像剛落地的嬰兒一樣?jì)赡?。春天的桂花?shù),樹(shù)冠圓圓的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真像一朵巨大的嫩蘑茹。

  春夭的桂花樹(shù)真可愛(ài)啊!它象征著一年的幸福,孕育著新的一年的希望。

  關(guān)于植物的小學(xué)生觀察日記五

  我圍著松樹(shù)仔細(xì)地看了一圈。松樹(shù)的枝干是棕褐色的,樹(shù)皮很粗糙,雖然長(zhǎng)得不粗壯,但是非常結(jié)實(shí),給人一種很有力的感覺(jué)。松枝是一簇一簇的,上面長(zhǎng)滿了密密麻麻墨綠色的像針一樣的葉子,有點(diǎn)像小刺猬,摸上去很扎手。我驚訝地發(fā)現(xiàn),松樹(shù)上還掛了一些可愛(ài)的松果呢!爺爺家生爐子時(shí)就是用它們來(lái)生火的!我把我觀察到的都詳細(xì)地記在了小本子上,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),以后我們還要給校園的植物制作名片呢,到時(shí)候觀察記錄就要派上用場(chǎng)了,所以今天一定要記詳細(xì)點(diǎn)兒。

  晚上回到家,我想起老師講過(guò)松、柏、竹稱(chēng)為歲寒三友,于是一個(gè)問(wèn)題閃入我的腦海:“松樹(shù)冬天為什么不落葉呢?”于是我決定到網(wǎng)上查一下。有了電腦就是方便啊,很快就有答案了:原來(lái)松樹(shù)的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的,這樣需要的水分就比大的葉片少得多,加上松樹(shù)的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜,可以避免水分蒸發(fā),所以,它不落葉也可以過(guò)冬。 當(dāng)然松樹(shù)也要落葉的,只是別的樹(shù)一年換一次葉子,它們要三年、五年換一次。我又弄明白了一個(gè)問(wèn)題,下節(jié)課我要拿這個(gè)問(wèn)題考考老師和同學(xué)們。

  在網(wǎng)上,我還了解到更多關(guān)于松樹(shù)的知識(shí)。松樹(shù)的用途可大了,它是綠化先鋒,是凈化空氣的高手,而且無(wú)論條件再艱苦,它都能生長(zhǎng)。長(zhǎng)大成才的松樹(shù),可以據(jù)成木板來(lái)制作家具門(mén)窗,還可以加工成膠合板,流下來(lái)的松脂還可以加工成松節(jié)油,松節(jié)油還有藥用價(jià)值。松樹(shù)的葉子、根、樹(shù)皮和松果也同樣大有作用,松針可以提純芳香油,看似粗糙的樹(shù)根、樹(shù)皮和松果,經(jīng)過(guò)工人師傅的手,還可以變成一件件精致美觀的工藝品呢。

  今天我了解到許多關(guān)于松樹(shù)的知識(shí),下節(jié)交流課上我一定把這些讀給我的同學(xué)聽(tīng)。綜合實(shí)踐課真像老師說(shuō)的那樣,能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),我喜歡上這樣的課。明天課外活動(dòng)我的下一個(gè)觀察目標(biāo)就是法國(guó)梧桐,我一定好好觀察,爭(zhēng)取有更多的收獲。

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