我，懷念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。仿佛看見他們在對我微笑，仿佛聽見他們在向我祝福。我恨不得現(xiàn)在立刻馬上就飛回去，可這都是徒勞的。這里給大家分享一些關(guān)于懷念的話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

懷念的話題作文1

當(dāng)寒冬如期而至，明媚的陽光羞答答的不肯歸來。是否還記得清晨朦朧山川上那一輪赤紅的圓月，醉人的美。

“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”憶起某年某月在家鄉(xiāng)也有一輪赤紅的園月，一樣的月光，一樣的思愁，一樣的人，不一樣的地方。那時(shí)我還幼稚的想天公徒羨人間之美，故懸紅月于浩瀚。

每當(dāng)同學(xué)在周日下午紛紛回家時(shí)，校園頓時(shí)變得如此的空蕩。只剩下我們這些游離著，迷惘憧憬著的，默默躊躇著的孤影，從來不曾有過如此靜謐，一束陽光也不肯灑下，不肯憐憫，不肯施舍。

我想沉沉的睡一覺，因?yàn)槲液美?，渾身疲倦，力不從心。我伸手想要觸摸些什么，想要與過去觸摸，一幕幕一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。因?yàn)槲蚁爰伊讼胍唤z慰藉和溫暖。

當(dāng)陽光灑到我的臉龐時(shí)，仿佛一股暖流涌上心頭，這多么許久的溫暖，多么許久的回悟。我迫切的想要多接觸些陽光，如同干旱的，開裂的麥田遇到甘霖。鼻子酸酸的，我不想落淚，可身體早已掙脫思想的控制。

默默啜泣著，不敢大聲，不知道在唯恐什么，也不知道為何而哭，不能說是哭，是流淚。也許是孤獨(dú)，彷徨。我太久沒聽到父親語重心長的聲音了太久沒聽到母親那甜美可口的飯菜了，太久沒感受到奶奶那充滿滄桑的雙手了，太久沒聽到弟弟甜甜的叫哥哥了。一個(gè)人，又是一個(gè)人，一天，又是一天。壓力已壓得我不能呼吸，時(shí)間已摧殘了我的身軀。

家的味道是多么的珍貴與難求，好想快點(diǎn)結(jié)束這一切，又想想這樣是否對得起父母。我應(yīng)該努力，不能虛度光陰。即便千瘡百孔，我也要活得漂亮。

懷念的話題作文2

站在街頭，雨還在下著，這情景令我回想起多年前的那個(gè)場景，那次是我第一次感受到人世間的真情和溫暖。

在我12歲那年，母親和我一起去看望生病的外婆。我們是乘坐大巴車去的，當(dāng)時(shí)天下著小雨。路上，我們看到一輛黑色的吉普車撞倒了一輛電動(dòng)車，電動(dòng)車上的女人和她大約五歲的女兒被撞倒在地上。道路因此變得十分擁擠，情況非常緊急。

就在這個(gè)時(shí)候，大巴上一個(gè)戴著眼鏡，臉上還有幾粒雀斑，大約20多歲的女孩對前面的司機(jī)說：“師傅，讓我下去幫她們個(gè)忙吧?！边@句話驚到了我們大巴車上所有的人。有的人勸這個(gè)女孩說：“姑娘，這種事少插手，幫好了人家未必會(huì)感激你;幫不好，人家肯定會(huì)敲詐你，你這又是何必呢!”女孩笑了笑說：“沒關(guān)系，我相信這個(gè)世界上還是善良的人多。我希望大家放下對這個(gè)社會(huì)上一些不良現(xiàn)象的看法，去幫助那些真正需要幫助的人。”

大巴車上的人都深深地被這個(gè)平凡而又善良的女孩身上滿滿的正能量感動(dòng)了。這時(shí)，我母親突然站起來說：“對啊，我們應(yīng)該幫助她們?！币粫r(shí)間大巴車上的其他乘客和司機(jī)都陷入沉思——幫與不幫，就在一念之間。

這時(shí)，司機(jī)把大巴車的門打開了，車上的人們爭先恐后的下車去幫助那對生死不明的母女。我和母親也在其中。

那個(gè)女孩為那位女人——車禍的母親，做人工呼吸，大巴車上的人有的打電話，催促120急救車快點(diǎn)到來，有的人喊來交警，讓交警處理這場事故。我和母親救助那個(gè)車禍的小女孩，好在那個(gè)小女孩的傷不重。

當(dāng)看到有這么多的好心人在幫助她們時(shí)，那個(gè)躺在地上已經(jīng)恢復(fù)了一些意識的女人，流下了感動(dòng)的眼淚。路邊的行人也向我們豎起了大拇指。過了一會(huì)，急救車到了……

大巴車?yán)^續(xù)前行，我們趕到外婆家的時(shí)候，雨還在下著。想著今天的經(jīng)歷，我的心中感慨頗多，人間還是有真情的，我們不能因一些負(fù)面消息就對那些身處困境的人袖手旁觀，如果那個(gè)需要救助的人是我們自己呢?

雖然外面的雨還在下，但我心中卻感覺非常溫暖。

懷念的話題作文3

升入中學(xué)已經(jīng)半年多了，可以說我已經(jīng)徹底的擺脫了小學(xué)生的這個(gè)稱呼，但小學(xué)生活留給我的悲歡喜樂卻叫我永生難忘。

放假了，興高采烈的我路過母校的門口時(shí)，心頭不禁涌現(xiàn)無比的親切之感，終于，我按耐不住，走了進(jìn)去。

漫步在涌路上，心中五味交雜，眼前的一切是那么熟悉，可再也不屬于我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到以前六年級的教室，鐵門上依舊掛著那把不知叫我撫摸過多少次的舊鎖，門前是一片開敗了的月季花，慢慢走到花壇前，如往常一樣，低下頭去聞了聞，雖已無任何芳香，可我仍細(xì)細(xì)的品著。走進(jìn)教室，找到自己以前的座位，在上面端莊的坐好，目光直直的盯著黑板，仿佛又回到了以前的課上，老師在嚴(yán)肅的講，同學(xué)們認(rèn)真地聽，可現(xiàn)在，再也不可能了吧!在座位上發(fā)呆了許久，才依依不舍得離開。來到教室辦公室，也已空無一人了，記起以前我是每天都抱著一大摞作業(yè)，氣喘吁吁的擱在辦公桌上，老師們都會(huì)對我曖昧一笑，可現(xiàn)在身邊環(huán)繞的只有只有墻壁上的塵土和地上的幾張廢紙了。來到對面的校長室，仍然是個(gè)充滿書香的屋子，可來到這里的次數(shù)終究太少。到操場上，心酸之情更勝，不禁慢跑起來，一邊跑，一片喊著曾經(jīng)的口號，不知跑了多少圈，可總也感覺不到累。

最后，帶著依戀與不舍，我走出了校門，在騎上自行車的那一刻，我哭了，因?yàn)樵僖不夭蝗チ?

懷念的話題作文4

與七年級的同學(xué)們分別快兩個(gè)半月了，真是想念他們，想念和他們在一起的日子啊!

我想念我的七三班，卻不知道為什么。它與每個(gè)班級都是一樣的普通，在這里面，有友愛、有誤解、有快樂、有悲傷、有彷徨、也有無奈。但我就是想念它，而這種想念又幾乎是每天都要從我腦子里掠過的。每天熟睡之前，我躺在床上，心里、腦子里都會(huì)不由自主地想起那使我愛在心里的七三班。想到同學(xué)們搞笑逗樂的場面，我會(huì)甜甜地笑起來;想到爭吵與誤會(huì)的場面，我會(huì)皺起眉頭;想到如今就連吵架的機(jī)會(huì)都不會(huì)再有了，我會(huì)落淚……

回想起當(dāng)初的軍訓(xùn)，是這段回憶的起點(diǎn)，酷熱的陽光考驗(yàn)著我們意志的同時(shí)也是我們變得更加團(tuán)結(jié)。一個(gè)成功的班集體，團(tuán)結(jié)無疑是最重要的。

漸漸地，住宿生們成為我們最佩服的人。他們每天晚睡早起，吃不到一頓父母的飯菜，全靠自己撐起了自己的生活，學(xué)習(xí)成績也大多是名列前茅。平日里，遇到不懂的難題，放學(xué)后住宿生有的連飯都不去吃，我呢?也是連家都不回，我們共同在教室里研究著、探討著……每每這時(shí)候，看到我們之間竟如此和諧，如此團(tuán)結(jié)，心里便會(huì)有一種說不出的欣慰。在同學(xué)們的互幫互助、共同努力下，我們班總是第一名!

七三班是我心海里的一處最美的風(fēng)景。風(fēng)景里，有少言寡語的姚依寧，有勤奮可愛的張正，有搞笑的“大美二美”，有幽默的李云瑋，也有憨厚的李孝然……風(fēng)景因?yàn)橛辛诉@些不一樣的性格而顯得更加美麗、多彩。美麗多彩的生活中有著各種各樣大大小小的故事，每個(gè)故事里都有個(gè)我，我心里的每一個(gè)角落也都有這些故事。

七三班不像有的班級那樣遇到什么事張張揚(yáng)揚(yáng)、熱熱鬧鬧，那樣的班級使人心里未必太快節(jié)奏、太緊張了。它給人的感覺總是動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，總是自然而不做作，活躍而不失態(tài)，總是從容地準(zhǔn)備，從容地應(yīng)對。

流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。我們分開了，但心還是一體的。我想念七三班的教師，因?yàn)槟抢锩嬗形覀兊臍g歌笑語;我想念七三班的過道，因?yàn)槟抢镉形覀冏分疰覒虻纳碛?我想念七三班的每一張桌子，因?yàn)樽雷由嫌形覀儗懽鳂I(yè)的印記;我想念七三班的每一把椅子，因?yàn)橐巫由厦嬖形覀兌俗纳碥|……

愛仍在繼續(xù)，想念也在繼續(xù)，抹之不掉，揮之不去……

懷念的話題作文5

我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進(jìn)抽屜的鎖孔，“咔!”鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來。

那是個(gè)多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來了。放學(xué)了，我們排著隊(duì)，等候家長來接。同學(xué)陸續(xù)被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑落。我多希望雨快停下啊!忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見付老師微笑著打著雨傘站在我的身后。

在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠(yuǎn)……這是我記憶中最溫馨的一幕。

還有一次，我未經(jīng)老師許可，就爬上雙杠玩了起來，不小心摔了下來，頭被磕破了，我既害怕又后悔，沒有向老師說。也不知她怎么知道的，一下課便把我叫到了辦公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴(yán)厲的口吻問我是怎么弄傷的，又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地找出紗布、棉球，一會(huì)兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什么大罪似的等候她的發(fā)落。萬萬沒想到，她只和藹地對我說下一次一定要小心。

看著照片我仿佛又回到了從前：夕陽西下，老師牽著我的手在操場上散步，幾排有點(diǎn)舊的教室，幾棵高大的楊樹在風(fēng)中沙沙作響……啊，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候!現(xiàn)在我已經(jīng)離開了那所學(xué)校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠(yuǎn)!