“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，早有這樣的詩句，贊揚著人世間最無私的，最真摯的情感，人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。這里給大家分享一些關(guān)于奉獻(xiàn)600字作文，供大家學(xué)習(xí)。

奉獻(xiàn)600字作文1

夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞?！└隊?/p>

奉獻(xiàn)是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的大無畏;奉獻(xiàn)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”吃苦在前享樂在后的豁達(dá);奉獻(xiàn)是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私;奉獻(xiàn)是一首無言的歌，無數(shù)人唱起過，里面的故事感動過無數(shù)人!

我一直很喜歡“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，我覺得這句話不僅形容無私奉獻(xiàn)的老師，還象征了很多人，并且每次讀這句話我都會想起赤腳醫(yī)生——李春燕!

李春燕是貴州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生。三年前李春燕衛(wèi)校畢業(yè)后嫁給了大塘村一個苗族青年成為一名鄉(xiāng)村衛(wèi)生員并且在自己家里開設(shè)了一間衛(wèi)生室。大塘村是一個苗族村寨，只有李春燕一個鄉(xiāng)村衛(wèi)生員，生活在那里苗族村民，生活極其貧窮，人們向來缺醫(yī)少藥，過去，村里沒有醫(yī)生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅(qū)鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因?，F(xiàn)在，大家已經(jīng)逐漸習(xí)慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫(yī)療保障。李春燕，嚴(yán)格地講不能稱作醫(yī)生，只能叫做‘衛(wèi)生員’，因為她沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇。由于工作環(huán)境差、入不敷出，我國的大部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉(xiāng)親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。2004年初，一直賠本經(jīng)營衛(wèi)生室的李春燕決定關(guān)掉衛(wèi)生室，和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門的時候，聞訊而來的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦?這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家里的米賣了，給補上?！崩畲貉嘤谑菦]有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉(xiāng)村醫(yī)生以來唯一想放棄的一次。

我總是在想：到底是什么來支撐李春燕一直扎根貧困地區(qū)行醫(yī)的決心呢，她那柔弱的身軀要擔(dān)起的是整個村鎮(zhèn)人民的健康需要怎樣的勇氣?!我想應(yīng)該是一顆奉獻(xiàn)的心讓她勇敢地留了下來吧!

奉獻(xiàn)是開在寒風(fēng)中的梅花，它可以讓寒冷的冬變得柔和;奉獻(xiàn)是躲在紅花下的綠葉，為花兒增添色彩;奉獻(xiàn)是飄在天空的云彩，讓廣闊的天變得高遠(yuǎn)，奉獻(xiàn)是一首歌，在黑夜中響徹云霄。

讓我們向奉獻(xiàn)的人兒致敬，讓我們學(xué)會奉獻(xiàn)自己的力量!

奉獻(xiàn)600字作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師為學(xué)生付出了無窮無盡的關(guān)愛，學(xué)生怎能體會不到呢?

回憶起上個學(xué)期，我每天放學(xué)后都要到班主任老師那兒做作業(yè)。

有一天，我在老師那兒才做了十幾分鐘作業(yè)，剛才天空中還是晴空萬里的，一下子烏云密布，電閃雷鳴，老師連忙讓我收拾好書包，快速地拿來一把傘，讓我先回家。

可我剛來到校門口，老天便故意和我作對，豆粒般大的雨從天空中落了下來，噼噼啪啪地響成一片。迫不得已，我只好站在校門口等雨小一點。

老師看到我沒走，才舒了一口氣。接著，他便說：“楊君，你先到寢室里休息一下，等雨停了再走吧?！睆睦蠋熣f話的語氣里，我可以體會到老師對我的關(guān)愛，老師怕我在校門口等，會被飄進(jìn)來的雨淋濕，因而會著涼。

老天似乎被老師的舉動而感動了，三十分鐘后雨停了，天也亮了許多，老師把我送到校門口，并親切地說：“路上騎車小心一點，慢一點?！?/p>

道路上，被雨沖洗得干干凈凈，似乎是在歡迎我的到來，而我耳邊卻久久回蕩著老師那溫馨又簡短的話語。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。老師就是這樣默默無聞地教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們。

奉獻(xiàn)600字作文3

每一年的夏天都是離別的季節(jié)，總會有一些人離開熟悉的校園，告別幾年的同窗，來到新的地方，可能是跟高一級的學(xué)校，也可能是殘酷的社會，但是無論走到哪里，總會有一個印象深深地烙在我心底，這個印象就是老師。

從小我們就學(xué)過很多贊美老師的文章，或把他們比做園丁為祖國培養(yǎng)花朵;火把他們比作了蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。但是在我看來，老師更是一種精神，一種奉獻(xiàn)的精神，這種奉獻(xiàn)更是一種時尚。

請大家仔細(xì)想一想教師這個職業(yè)，不夸張的講完全可以用特殊和辛苦來形容。他們的工作沒有雙休日他們需要早起陪同學(xué)們早讀。有時晚自習(xí)還要繼續(xù)陪同學(xué)們上完，周六還要給孩子們補課，他們甚至都比不了那些長工作八個小時的工人待遇還比不上一些企業(yè)單位，但是他們堅持了下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年。三尺高的講臺就是他們?nèi)松奈枧_，他們要在這個舞臺上用一生的時間去演繹生命的精彩。

大家有沒有想過老師不是我們的父母，沒有義務(wù)撫養(yǎng)我們?？墒窃?0平方米的教室中揮灑了他們的青春。為什么?是愛!是對每個他教育的孩子的愛，是對教育這個職業(yè)的負(fù)責(zé)。

有這樣一個故事，有一位高中老師，他帶的第一個班快要高3了的那一年生下了寶寶。因為實在放心不下就要面對高考的學(xué)生們，歇產(chǎn)假就回到了學(xué)校，丈夫把孩子帶回了老家，半年后，當(dāng)他在回家，女兒說什么也不讓他抱，應(yīng)為他還不認(rèn)識媽媽，那一刻那位老師哭了那淚水中帶著心疼帶著無奈也帶著無悔。因為那一年她的班有幾個同學(xué)考上了重點大學(xué)其中還包括全校唯一一個考上清華的學(xué)生，很多人大學(xué)快畢業(yè)時也沒曾回來看過自己的老師他們不會知道，為了他們的學(xué)業(yè)老師犧牲了多少這樣的例子不用多講我不得不說，這是一種精神，無私奉獻(xiàn)的精神。

每一位老師都犧牲自己成就孩子們的未來，都用青春詮釋了一名教師的偉大。

奉獻(xiàn)600字作文4

“?！彪S著一聲輕微的聲響，一朵潔白如雪的花朵隨著輕風(fēng)徐徐飄落。我停住了前進(jìn)的腳步，呆呆地望著那多潔白的落花，不禁發(fā)出一聲嘆息。不，不應(yīng)該是嘆息，我心想。

突然，一陣狂風(fēng)卷襲而來，把地上的沙子吹進(jìn)了我的眼睛，使我睜不開眼。等到狂風(fēng)落后，我慢慢地睜開了雙眼，眼前的景象令我驚呆了：樹下遍地都是潔白的花朵，為樹木鋪了一層花毯。我看見后，不禁覺得惋惜，那畢竟是開得正聲的花朵啊!在無限的惋惜中，我好像隱約聽到了一些細(xì)小的聲音：“不必惋惜，我們的存在就是為樹木而奉獻(xiàn)的!”“對，奉獻(xiàn)自己，這是我們的職責(zé)!”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花!”是誰?是誰在說話?是落花嗎?我扭頭望去，頓時看見了一張張無暇而又純潔的笑臉!它們在微笑，它們在微笑著告訴著我些什么!

好像多陪陪它們，它們奉獻(xiàn)了自己的生命，卻僅僅是為了給樹根一些養(yǎng)分，多了不起的靈魂啊!但為了補習(xí)，我留戀地看了花兒一眼，便匆匆地走了。在路上，我遇見了一位身穿工作服的道路清潔工。她面戴口罩，手上套著一對粗布手套，正努力的清掃著路上的垃圾;看著她臉上的一道道皺紋，我不禁開始想象起她的生活：成天與垃圾作伴，被人嘲笑低等……但是，也正是清潔工默默地奉獻(xiàn)，為我們帶來了干凈的環(huán)境。如果不是她們，我們早已被垃圾所淹沒了。他們不惜自己承受痛苦，還為他人帶來了健康與快樂。世上最美的是什么?不是美貌，不是自然環(huán)境，而是人們心中那份純潔和想要奉獻(xiàn)的思想。清潔工雖身份卑微但她們卻為我們帶來了健康;警察不顧生命危險去抓捕罪犯是為了還公民一個公道;售貨員忙里忙外地算賬是為了給人民提供買東西的便利……他們才是最美的!

我情不自禁地起來那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻(xiàn)了自己的!他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著奉獻(xiàn)自己!

讓我們銘記那微笑的落花，那綻放中奉獻(xiàn)了自己的落花。

奉獻(xiàn)600字作文5

人的生命只有一次，而這有限的生命我們應(yīng)該怎樣度過?如果你最后不想因虛度年華而悔恨，不想因碌碌無為而羞恥。那就勇于奉獻(xiàn)吧!奉獻(xiàn)能詮釋生命的真正意義，只有奉獻(xiàn)過的生命才能像太陽的光輝，光耀萬代。

有的人如鮮花，開在遼闊的大地上帶給人一片芳香。錢學(xué)森是中國導(dǎo)彈之父，兩彈一星元勛。這位博學(xué)多識的大科學(xué)家，被世人所敬仰。他為中國的航天事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的`精力。每每談到他，人人都會豎起大拇指，他用他的高尚品格和實際行動，詮釋了生命的力量，生命的意義。晚年被評為感動中國十大人物之一，為他有限的生命畫上了一個圓滿的句號。而正是這有限的生命卻發(fā)揮出永不泯滅的光芒。

我們每個人的生命都有各種各樣的不同。我們可以平庸的活一輩子，也可以做出感天動地的大事。有的人死后，一生可以用輕于鴻毛來比喻，也有的人則用重于泰山。這生命最后的結(jié)果不同，取決于生命的過程。

雷鋒精神永垂不朽，被譽為當(dāng)代活雷鋒的郭明義。他的社會地位僅僅是一位工地上的普通職工。而他用他的愛心為他人無償獻(xiàn)血，幫助困難群眾。并發(fā)動更多的人一起參與他的團(tuán)隊。這種奉獻(xiàn)精神得到大家的一致好評。他的生命是快樂的，是充實的。通過奉獻(xiàn)來享受生命的過程，我想他的心比蠟燭更為高尚。這種精神應(yīng)該值得我們?nèi)ヌ岢W(xué)習(xí)?，F(xiàn)代的社會需要我們付出，在奉獻(xiàn)出自己的一份力量時，自己也會收獲一種喜悅，同時自己的道德品質(zhì)得到了升華。

見義勇為，轟轟烈烈，是愛。春風(fēng)化雨，潤物無聲，也是愛。我們每個人的生命過程就像一次旅途。我們享受生命的過程就像沿途中的風(fēng)景。我們?yōu)槭裁床蛔屄猛局卸嚅_些燦爛的花朵，來為生命喝彩。在享受生命的過程中，我們要甘于奉獻(xiàn)。我們要做溺水者手中的那支青藤，給他人生命的力量。我們要做沙漠中的那泓清泉，給迷失者帶來希望。我們也要做寒冬里的火爐，給人們帶來幸福與溫暖。為他人開放一朵花，自己會收獲更大的快樂!生命的意義在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)讓生命更有意義!