學霸語文作文的評語模板5篇

語文寫作文只有抓住被觀察對象的差異，才能寫出人物性格，避免“千人一面”的弊端。下面給大家分享一些關于學霸語文作文的評語模板5篇，希望能夠對大家有所幫助。

學霸語文作文的評語【篇1】

地球上人口迅猛增長，人們?yōu)E用化學物品，隨意浪費自然資源，毫無節(jié)制地毀壞生態(tài)環(huán)境。n年后，地球的生態(tài)環(huán)境已變得一發(fā)不可收拾，地球面目全非。如果再不及時采取措施，人類就會面臨著滅亡的危險，到時候恐怕就來不及了。

n年后，我成了一位鼎鼎有名的科學家。此時我正匆匆茫茫地趕去星際學院商議星球大事。我坐上時空穿梭儀，一眨眼來到了星際學院。這里來了許多科學家，他們來自銀河上的“五湖四?！?，都是星際上家喻戶曉的人士，此時大家正在激烈地探討著。一位來自s星球的科學家說：“不如從別的星球找些能源來吧!”剛說完，就有人提出：“去哪找?地球所需要的能源很多，一時間上哪找那么多能源去?”又有人說：“不如移居到其他星球去!”馬上就有人反駁到：“附近能移居星球的都已被移居了;其余的距離太遠，時間有限，時間恐怕不太現實?！蓖蝗唬夷X子轉了個彎，跨過門檻，對大家說：“不如克隆一個地球吧!”在座的都震驚了：“對啊，克隆地球!”大家都一致認同。于是，我接著說：“那還得請大家?guī)蛶兔δ?”大家異口同聲地說：“別客氣，都是大家的家園，幫個忙不足掛齒?！庇谑窃谠偃塘亢螅瑳Q定了方案。

我們把地球上的各種細胞都收集起來，再存入人體基因繁殖器里，放入克隆所需的材料，精心設計后，就開始克隆地球了：先是克隆地球上的各種動物、植物、微生物，以及制作出人類生存所需要的各種環(huán)境條件、包括生活環(huán)境、生產條件，生活的必須品等等。經過一段時間，終于克隆成了地球。

消息傳開了，震動人心，使全球人們一起歡躍起來，人們陸續(xù)遷移到克隆的地球上去了，開始了全新的生活。呀，這里美極了：天空湛藍深遠，空氣清新，令人神清氣爽，陸地上到處都是綠洲，充滿生機;海洋的水這般清澈，這般湛藍，成了魚兒們的樂園;島嶼上還棲息著各種各樣的鳥兒，陸地上到處都是各色各樣動物的蹤跡。一切都并不陌生。的確，這確實是地球的真實寫照，那樣親切，那樣熟悉。人類似乎領悟到了什么。從此后，他們勤懇地開創(chuàng)自己的家園，忠誠地保護自己的家園。

“鈴鈴鈴”鬧鐘響了……啊!原來是個夢啊!不過我相信只要努力學習，一定會夢想成真的!

【點評】語言平淡

學霸語文作文的評語【篇2】

人生中有許多讓人難以忘懷“那一瞬”。在奧數課堂的那一瞬，讓我久久不能忘記。——題記

因為我的數學能力不太強，所以媽媽給我報了奧數班。

【交待“那一瞬”的緣起，為倒數第二段的議論抒情做鋪墊?！?/p>

那一天早上，我像往常一樣，來到了奧數班教室，坐在座位上靜靜地等候上課。

過了一會兒，同學們也紛紛來到了教室，老師也來到了講桌前。于是，乏味中夾著一點興奮的課堂，就這樣開始了。

就在大家都坐直身子，認真聽老師講課的時候，老師突然給我們出了一道關于平行四邊形面積的題目，我們大家全都不會了，看來我們都沒學過!

【看似“山重水復”，實則為下文的“柳暗花明”張本。這樣不僅豐富了文章內容，而且文章情節(jié)也富有波瀾?！?/p>

這時，我突然想起了過去老師說過：一個圖形的形狀變化，面積不一定變化......

這句話使我大受啟發(fā)。如果，把平行四邊形用剪拼法變成一個面積相同的長方形的樣子不就好做了嗎?我們總學過長方形的面積公式呀!

于是，我飛速地將答案寫在本子上。老師似乎看到了我已經想出來了，于是便說：“同學們想好了沒有啊?”

“再不舉手我可就喊了呀!”

我想舉手，我想回答問題?？晌要q豫不決，我畢竟不是數一數二的人啊!我期望老師喊我!

【心理活動真切細膩，畫線語句既呼應了上文，又開啟了下文?！?/p>

“砰——砰——”此時，教室里靜得能清晰地聽到自己心跳。

“我喊了!”老師堅定地說。

老師要“點將”了。我盼望著老師的“垂青”，卻又害怕老師提問我，我答不出來......老師仍在尋找，目光從我的身上溜了過去，我的心涼了半截。突然，老師的目光又轉向了我，大概是因為大家都在埋頭苦想，而我在直直地坐著。于是，老師的目光和我的目光再次相遇了，我心頭不禁一動。我堅定地用眼神告訴老師：“我會，喊我!”他似乎看懂了我的“話”。

【此處的心理描寫更加細膩傳神：“老師的目光從我身上溜了過去，我的心涼了半截。”“老師的目光和我的目光再次相遇，我心頭不禁一動”等語句，把“我”渴望老師的“垂青”心理描繪的真切可感?！?/p>

“陶浩然，你起來回答一下吧。

于是，我慢慢站了起來，把我剛才的想法一字不差地說了出來。老師又讓我把我的想法寫在黑板上。同學們看了我的想法，立刻開竅了，臉上露出了久違的輕松。

我迅疾回到了座位上，感覺臉蛋火辣辣的......

我就是我——一個中等生回答難題的一次感受。雖然在別人眼里平凡至極，但在我的眼里，卻如同在非凡的世界中暢游了一番舒心愜意。然而，這些感受全部源于老師與我的目光相遇的那一瞬。那一瞬包含著我的信心，那一瞬讓我沖破了緊張的束縛!那一瞬，我證明了自己......

【此段的抒情議論很是難能可貴，既較好地表現了“這一瞬”對我的意義，也很好地突顯了文章的主旨?！?/p>

人生道路上有太多太多這樣的一瞬。千百個這樣的一瞬匯集成我的自信，千百個這樣的一瞬編織成我未來的夢!

【呼應題記，結構完整圓潤，同時進一步深化主題，升華主旨?！?/p>

【點評】這篇習作緊緊抓住“那一瞬”展開，內容安排詳略得當，情節(jié)富于波瀾，通過細節(jié)描寫和心理描寫，很好地表現了“我”在“那一瞬”的內心世界。此外結尾部分的抒情議論很好地深化主題、深化主旨，對于小學生而言，這種駕馭語言的能力是難能可貴的。

學霸語文作文的評語【篇3】

清晨，雨點淅淅瀝瀝打在窗戶上，又是一場春雨。

“打把傘去上學?！蹦赣H把傘遞給我?！芭椤蔽以囍蜷_傘，傘竟然壞了。“算了，不帶傘了，反正路也不遠。”我正要出門，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會感冒的!”我一看，丑陋的雨衣上還有泥點呢，隨手一扔，同時扔下兩個冰冷的字：“算了!”就頭也不回地出了門。

我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒有理睬這溫暖的話語，而是加快了步伐。

一路上，我曾回頭看了看身后的母親，她的絲絲白發(fā)和著雨珠在風中飄搖。我多想接過她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強驅使著我飛快地跑過了馬路。

到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過的汽車束手無策。她的腳一次次地邁出，又在聽到刺耳的喇叭聲后無奈地退回。終于，車少了些。母親正要過馬路，突然一輛違章駕駛的汽車飛速沖到母親面前，我的神經一下僵住了——母親可千萬不要出事啊!那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐著那把已經耷拉著兩個傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來是揮之不去的泥點，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的雨衣，母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車駛過，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過馬路小心……”聲音隱隱約約飄來，分明帶著熾熱的溫度!這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中所有的冰塊，那話語的溫度通過無形的纜線傳遍我身體的每個部位!

我沖過馬路，跑回母親身邊。望著母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容，我只能強笑著，口中不停地問母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話：“快披雨衣吧，淋雨會感冒的!”我接過帶有余溫的雨衣，不容分說披到母親身上，又一把奪過壞雨傘，急速走進雨中，留下一句話：“媽媽，把帽子戴好——雨衣裹緊……”

學霸語文作文的評語【篇4】

一次的比賽失利，讓我對學習失去了信心，甚至賭氣不想去學校，為何我明明努力了，還要不到收獲呢?我越想越氣，把自己關在書房里、整天愁容滿面。一天，媽媽悄悄地端來一杯牛奶，想安慰我，讓我不要再傷心了“你出去!不要吵我，出去!”我心的一團火氣一下子迸發(fā)了出來，媽媽的嘴唇動了一下，好像想要對我怎么說，但看著我生氣的表情，她還是走開了。往后，母親天天都會默默地送來一張卡片鼓勵我，日漸地，我也冷靜了下來，在母親卡片上的話語中琢磨。一天晚上吃完晚飯，母親走進書房來與我談心，“小孩，你知曉成長是什么嗎?”我一怔，腦子一片空白，成長，是什么呢?還沒等到我想到，母親先開口了：“”其實，成長的主構是愛，有了愛才會成熟，才會去體貼其他人，才會有勇氣面對失敗，比賽中失敗是勢必的，既然你有勇氣去面對比賽，如何就沒勇氣去面對失敗了呢?失敗是成功之母，失敗不算什么，你每天在喔面前說你長大了，但你冰沒成長，假如真長大了，你應該更成熟才對呀!用愛來澆灌成長用勇氣面對失敗，加油!“母親雖走出了書包，但母親的話仍在耳邊回響。后來，我了解了，母親親切鼓勵的話語，那樣自然，那樣平凡，卻讓我掌握了領會那濃濃的母愛，再用愛來澆灌成長，從此擁有了面對失敗的勇氣，不再怕失敗了，原來，愛在成長里。

一個安詳的午后，陽光包裹著全身，一另桌上的熱茶飄出的縷縷的輕煙把陽光變得朦朦朧朧，坐在秋千椅上，晃呀晃，在富有步伐的搖擺中，我又記起了母親上次說的話，是啊，成長是什么呢?我問自己，成長真的是愛嗎?是的，但我卻覺得，是愛讓我成長，我在愛的沐浴下成長，告別以前的自己，想起兒時與其他人搶玩具，與爸爸媽媽賭氣，把好的占為己有，叛逆，不講衛(wèi)生……但又想想目前的自己，難道是時間讓我改了不好的習慣，讓我真的的成長了嗎?是爸爸媽媽的用愛來寬容我，照顧我，容忍我，我才會慢慢長大，變得懂事沉穩(wěn)了呀，爸爸媽媽真的是用愛來澆灌我的成長，是愛讓我成長啊!沉思了這一片刻，才了解，原來愛在成長里。

在愛的澆灌下，我成長了很多，也日漸掌握去愛其他人了。

一次考試的失利讓我的好朋友——小璃也陷入了我當時比賽失利一樣的心情，作為她的好朋友，我也要開導她，讓她也擁有面對失敗的勇氣。放學后，我悄悄地走近她身邊，站在旁邊，等她的難過過去，一分一秒，當她抬起頭的那一刻，我知道到她眼神中的難過、驚慌，甚至有的想逃避，“明君，你如何還沒走?你不需要安慰我了，我的成績只能是如此，你如何安慰我也沒用了，你先回家吧!”我在她書桌前的座位坐下，對她說：“我不是來勸你的，我只是想問你一個問題?！薄皢栁覇栴}?”她睜大了雙眼看著我“我的成績這么差，你如何還想我問問題呀?”我對她笑了笑，沒回答，直接問：“小璃，你知曉成長是什么嗎?”“成長?不就是長大長高了嘛?”我搖搖頭，說：“不是的，成長是一個幼苗，要用愛和心來澆灌，當你了解有勇氣面對失敗時，你就成長了第一片葉，有勇氣面對失敗是你所需的，失敗乃成功之母，相信我，用勇氣面對失敗吧!”說完我便離開了教師，回到頭時，看見了她的微笑，心也不由自主地抖了一下，啊!我也會關心其他人了，我又成長了一步，成長讓我了解愛其他人了，原來愛在成長里。

愛在成長里，愛，讓我成長，成長讓我掌握了去愛。

學霸語文作文的評語【篇5】

冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣;不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象?

在寒冷的冬天，獨自面對凜冽的北風，忍受刺骨的寒冷，獨自開放的就只有梅花，它是最堅強，最堅韌不拔的花，它雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有梔子的香氣襲人，更沒有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫家去描繪，讓詩人去贊頌，讓世人去流傳。

有人說：紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著，光滑的枝桿上，沒有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當你心曠神怡時不得不贊嘆：此香只應天上有，人間難得幾回聞呀

如果說牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿的話，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風采，灑向人間!她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會有此尤物。真想把她請到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。

簡評評語：

文章開宗明義地指出了嚴寒的冬天唯梅花傲視群芳，自然的點明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴寒的傲骨精神。作者擅用對比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進行對比，更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中，我們不難看出小作者的文筆非同一般，有著很深的文化素養(yǎng)。