以長征精神為話題的作文加評語
長征精神激勵著我們一代又一代中國人，它引領我們民族走向復興。下面小編為大家搜集整理有關長征精神的作文帶評語，希望可以幫助到大家!
學生作文：弘揚長征精神
一位小女孩天真地問父親：“紅軍爺爺長征時為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”對于他們，長征已成為一個老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，長征精神以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長征路上去追尋，去思考。
1934年10月16日傍晚，八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閑”的長征。
在長征中，有這樣一個故事：一位紅軍將領的母親，當她看到戰(zhàn)士們吃的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶時，她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽聽著戰(zhàn)士們自編自唱的《牛皮腰帶歌》，掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。還有一次過草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊銀圓，這是他第一次也是最后一次交黨費。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……這就是長征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對敵人的屠刀與誘惑，沒有絲毫的奴顏和媚骨的大無畏精神!
在21世紀的今天，我們的民族又開始了建設有中國特色的社會主義新長征。雖然再沒有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時代的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，是一種更為長期、更為嚴峻的考驗。它表面上看起來并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當不易的。
同學們，當你沉溺于網(wǎng)絡游戲，失去自我的時候;當你留連于武打小說，不思進取的時候;當你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時候……想一想長征吧，想一想60年前的那些人和事。如果說當年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經(jīng)濟強國的行列。這關系到當代中國的國際地位，關系到每一位華夏子孫的命運!作為當代的熱血青年，我們應該有自己的遠大理想，那就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征!少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發(fā)展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!同學們，讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽
評語：
這篇文章作者抒發(fā)了內(nèi)心對長征精神的敬佩。文中作者通過向我們講述紅軍長征中一個故事，表現(xiàn)了長征途中的艱辛以及長征精神的可貴。同時，作者結(jié)合現(xiàn)在身邊的同學的例子，告訴我們在“新的時代”，我們面臨著“新的長征”，呼吁人們要行動起來，為創(chuàng)造祖國輝煌的明天而努力。
優(yōu)秀作文：我心中的長征
有幸出生在一個軍人的家庭中，我從小受到的都是愛國的教育?？僧斣谡n上聽到“長征”這個再熟悉不過的詞語時，我卻不能給出一個準確的定義，從小到大父母沒有特別給我講過這一段歷史，說來還是有些遺憾的。
父親信仰的是共產(chǎn)主義，在我向他問起有關于長征的故事和人物時他總能滔滔不絕地講下去。他語氣中歷史的沉淀令我十分著迷，以至于有時父親和爺爺談論那段歷史的時候，我都特意豎起兩只耳朵，嘗試捕捉其中的每一個精彩的故事。父親也不是絕對的百科全書，他也會問爺爺很多問題。爺爺講當時的農(nóng)村婦女如何愿意把自己的兒子往紅軍中送，又是如何不舍卻又為孩子驕傲;講紅軍渡過哪幾條河流，在離開后河中有多少戰(zhàn)士的尸體與鮮血;講有多少首被紅軍戰(zhàn)士傳頌的歌曲直到現(xiàn)在都為人所知……
爺爺見我聽得入神，朝我招招手，叫我坐到他身旁，他便繼續(xù)講長征。
于是我會想，也許父親小時候也如現(xiàn)在的我一樣，蹲在老北京四合院的門檻上，聽著他的前輩講幾十年前的決定共產(chǎn)黨命運的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，心中萌生了長大也要成為他們中一員的想法。十幾年后父親穿上軍裝，帶著兒時攢下的堅定的信念，入黨了。
我常常會往前追溯著思考，因為我覺得長征帶給后代的不僅僅是他們樂觀堅韌精神的偉大和對我們的鼓勵，更多的是傳承。
電視里播著長征專題節(jié)目，演到一些老爺爺老奶奶用歷經(jīng)滄桑的沙啞聲音歌頌長征時期的軍歌時，爺爺?shù)难壑谐恋砹颂鄽v史的塵埃。最令我驚訝的是父親開始跟著唱起歌來，朗朗上口的歌詞和曲調(diào)便一遍遍在我心頭縈繞，難以散去。軍歌可以一代代傳承下來，同樣傳承下來的，還有長征精神和中國軍人的理想。
這便是我心中的長征，一個軍人子女心中的長征。
評語：
本文運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，來寫爺爺講述的“我心中的長征”。人物描寫生動，人物形象突出，情節(jié)曲折起伏，引起讀者的思考。
優(yōu)秀范文：長征——一座不朽的豐碑
“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”聽著這首《過雪山草地》，我的心又一次被一種強烈的自豪感占據(jù)了。是啊，二萬五千里長征，這人類歷史上的英雄史詩，是每個中國人都引以為傲的。 如果說長征是“紅色之旅”，那么紅軍戰(zhàn)士們就是一枝枝傲雪的紅梅，一片丹心向陽開。
長征途中，紅軍戰(zhàn)士們四渡赤水，飛躍大渡河，過湘江，金沙江;翻雪山，過草地，突破敵人的重重封鎖線，無數(shù)戰(zhàn)士倒了下去。所以，長征是一曲悲壯的歌，一首悲壯的詩，一幅悲壯的畫?？墒窃诿飨墓P下，這一切都是那樣的平淡無奇。“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”這是何等的氣概呀!今天的我們，若不是愛國人士們慷慨激昂的號召，帶領人民推翻了三座大山，恐怕還生活在那萬惡的舊社會，受資本主義的壓迫，永遠也翻不了身。
紅軍戰(zhàn)士們歷經(jīng)重重磨難，風欺雪壓不低頭，就是為了達到革命勝利的目的。這不禁讓我想起了自己：生活中，我只要遇到一點兒挫折，就退縮了，再也不敢迎難而上;學習上，遇到難題，就等著父母或老師講，從不動腦筋思考。生活給我的機會，我就這樣輕易地丟掉了!記得還有一次，我和爸爸媽媽去小雷山玩兒，爬到半山腰上，我累得氣喘吁吁，便一噘嘴，說什么也不爬了?，F(xiàn)在想想，真慚愧呀!
現(xiàn)在，人民已經(jīng)解放了，戰(zhàn)爭的硝煙也從生活中消失了。但長征路卻并沒有完結(jié)。每個人都有一條自己的長征路，我的長征路的目的地就是一所好的大學。我要把長征精神放在學習上，翻越學習中的一座座山，一條條河，迎來自己人生中的勝利!
評語：
這是一篇《長征精神代代傳》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我要把長征精神放在學習上，翻越學習中的一座座山，一條條河，迎來自己人生中的勝利”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
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