小學(xué)生寫動(dòng)物的作文加評(píng)語
小學(xué)生寫動(dòng)物的作文加評(píng)語
動(dòng)物是人類的朋友。動(dòng)筆寫作之前,應(yīng)對(duì)所寫的動(dòng)物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的觀察。行文時(shí)要注意從動(dòng)物的生活環(huán)境和生活習(xí)慣兩個(gè)方面入手,寫出動(dòng)物的本性特點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫動(dòng)物的小學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生寫動(dòng)物的作文一
我家養(yǎng)了兩只烏龜，一只大，一只小，大的叫小灰，小的叫小青，他們?cè)谖壹疑?年了。
小青和小灰有很多共同的特點(diǎn)，它們背上總是背著一個(gè)硬硬的殼，殼上都布滿了花紋;它們那圓圓的眼珠子就像兩顆小小的寶石，顯得很機(jī)靈;它們的尾巴很短小，經(jīng)常躲在殼里;它們都喜歡吃肉，吃飽以后就在魚盆里一動(dòng)不動(dòng)的休息。隨著天氣漸漸的變冷，它們吃得越來越少，后來什么也不吃了——它們要冬眠。春天來了，它們就會(huì)活潑起來，伸出脖子到處找吃的。也許是它們冬天都不吃東西的緣故吧，它們總是長(zhǎng)得很慢。
烏龜?shù)哪懽涌烧嫘“。矣梦业氖种敢慌鏊臍に蜁?huì)立刻把頭、腳、尾巴全部縮進(jìn)殼里，好半天都不出來。有時(shí)它們?cè)诜块g里懶洋洋的散步，一聽到有什么聲音，就趕快停下來，一動(dòng)不動(dòng)，直到確定沒有危險(xiǎn)才會(huì)再次行動(dòng)。最好玩的是大烏龜背小烏龜，小青經(jīng)常會(huì)爬在小灰的背上由小灰馱著慢慢的爬行，但是聽到有什么聲音，小青就會(huì)馬上從小灰的背上滾下來，把頭、腳、尾巴都縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)，非?？蓯?
我還做過小實(shí)驗(yàn)，把手指貼在透明的魚盆上，兩個(gè)小家伙就會(huì)搶著張大嘴巴來咬我的手指。在魚缸里放進(jìn)一條小金魚，小金魚就成了它們欺負(fù)的對(duì)象了，它們會(huì)把小金魚的大尾巴咬成禿子，真是見什么就想吃什么的“好吃龜”。
烏龜?shù)目蓯?、好玩，讓我越來越喜歡它們了。
【教師評(píng)語】
這篇文章小作者運(yùn)用具體的事例將小烏龜?shù)哪懶?、可愛描繪得淋漓盡致。本文用詞準(zhǔn)確：“懶洋洋”一詞形象地寫出了小烏龜?shù)?悠閑自在。真是一篇不錯(cuò)的文章。
小學(xué)生寫動(dòng)物的作文二
我家有兩條可愛的小金魚，是爸爸給我買的。今天有時(shí)間，我仔細(xì)觀察了它們。
小金魚大大的眼睛，圓圓的嘴巴，身上穿著一件漂亮的連衣裙。我給它們?nèi)×藗€(gè)好聽的名字，一條全身金光閃閃，我叫它金金;一條身上紅白黑相間的，我叫它花花。
小金魚在魚缸里自由自在的玩耍。金金很活躍，花花也很可愛，金金和花花愛在魚缸邊上轉(zhuǎn)，好像在照鏡子。有時(shí)金金跑到水底，低著頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像在尋找好吃的。有時(shí)花花跑到水面上，嘴里吐著泡泡，自娛自樂。還有時(shí)候它們?cè)谒蓍g嬉戲。
我的小金魚太可愛了，我非常喜愛它們!
【教師評(píng)語】
這篇狀物文章觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩逼真，語言俏皮活潑，充滿童真童趣。首尾呼應(yīng)，篇末的抒情水到渠成，不事雕琢，自然天成。
小學(xué)生寫動(dòng)物的作文三
奶奶從農(nóng)村老家給我捎來了雞蛋，看到了雞蛋我突然冒出一個(gè)想法。
雞媽媽能用體溫孵小雞，那我把雞蛋放在暖氣片上面會(huì)不會(huì)孵出小雞呀，我就跟奶奶商量，奶奶說讓我試試，沒想到21天后從蛋殼里傳來了雞叫聲，我太興奮了。
又過了兩天小雞才硺破蛋殼出來。小雞出來很不 容易。我一定好好照顧它。
小雞剛出來的第一時(shí)間，是丑的不能再丑了，背上的羽毛都沒長(zhǎng)齊。叫人有一種想吐的感覺。誰知道一個(gè)小時(shí)后雞的羽毛就長(zhǎng)齊了。小雞胖胖的，羽毛黃黃的，特酷的是背上還有黑色的羽毛。
雞寶寶最愛干的就是叫，除了愛叫還愛吃。中午把它放在太陽底下它還知道睡覺。好聰明的雞寶寶。雞寶寶太可愛了，我要好好照顧它，讓它健康快樂的成長(zhǎng)。
【教師評(píng)語】
這是一篇二年級(jí)小學(xué)生寫的狀物作文，語言輕松詼諧，充滿童心，“背上的羽毛都沒長(zhǎng)齊”“小雞胖胖的，羽毛黃黃的，特酷的是背上還有黑色的羽毛”這樣的語句為文章增色不少，行文流暢。
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