小學(xué)動(dòng)物作文加批語(yǔ)
小學(xué)動(dòng)物作文加批語(yǔ)
動(dòng)物是孩子的好朋友,但 動(dòng)物作文 卻是孩子的 敵人 。翻開(kāi)同學(xué)們的這類作文,絕大部分都是寫(xiě)貓和狗這兩種動(dòng)物,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于動(dòng)物的小學(xué)作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)動(dòng)物作文一
姥姥家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫“多多”。
它是一只黑白花的小狗，長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，一對(duì)大大的耳朵，還有一個(gè)尖尖嘴巴和一個(gè)烏黑的小鼻子。
姥姥家開(kāi)了一個(gè)小超市，如果家里沒(méi)人，又碰巧來(lái)了陌生人買東西，多多就會(huì)“汪汪汪”地叫，把主人叫來(lái)賣東西。平時(shí)多多總是趴在一邊，看上去懶洋洋的，好像在睡覺(jué)，其實(shí)它的警覺(jué)性非常高，只要有一點(diǎn)陌生的聲音，它就會(huì)警惕地豎起耳朵睜大眼睛，仔細(xì)地觀察四周。
每次我到姥姥家去，多多就興高采烈地圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還撒嬌的哼哼著。
我喜歡多多!因?yàn)樗粌H可以陪我們玩耍，還是姥姥家的“安全小衛(wèi)士”。
教師評(píng)語(yǔ)：
習(xí)作開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)引出主人公——小狗“多多”，直抒胸臆。習(xí)作賦予了小狗“多多”人的特性，給人親切感，如“嘴里還撒嬌的哼哼著”。文章通過(guò)對(duì)小狗的外形和小狗的機(jī)警的描寫(xiě)突出了小狗的可愛(ài)。
小學(xué)動(dòng)物作文二
我愛(ài)小動(dòng)物，尤其是小白兔，暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一只小白兔，讓我高興地不得了。我還給它起了一個(gè)名字叫小乖乖。
小乖乖有一身雪白的絨毛，仿佛就是從天上掉下的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對(duì)靈敏的長(zhǎng)型的大耳朵，耳朵里邊是淡粉色的，軟軟薄薄絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。最特別的是它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西來(lái)可快了。小乖乖的兩條前腿細(xì)而短，后腿粗而有力，別看它平時(shí)性格很溫順，可是跑起來(lái)后腿用力一蹬，身子就像離弦的箭。它就是短跑冠軍，任你怎么追也追不上。它的小屁股上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的尾巴，向前跳的時(shí)候，一翹一翹的真有趣!
小乖乖的胃口可好了，不管是草還是菜葉、果皮、米飯……統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒。每天只要有吃的嘴巴便動(dòng)個(gè)不停。我拿著吃的剛一接近它，它就連蹦帶跳的快步跑過(guò)來(lái)，大吃特吃一通，聽(tīng)“沙沙沙、咔嚓咔嚓”多像切草機(jī)在切草。
小乖乖是我的最好的伙伴，它給我的生活中增添了不少的樂(lè)趣，我希望和小乖乖永遠(yuǎn)在一起，永不分開(kāi)。
教師評(píng)語(yǔ)：
這篇文章寫(xiě)了小兔“乖乖”的腦袋、耳朵、眼睛、嘴巴、腿、毛和尾巴。描寫(xiě)生動(dòng)具體，突出了它的可愛(ài)。比喻的修辭手法更是為文章增色不少。語(yǔ)言流暢自然，是一篇優(yōu)秀的文章。
小學(xué)動(dòng)物作文三
前幾天，我和媽媽路過(guò)公園，看見(jiàn)有人在賣小金魚(yú)，媽媽見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那攤子，就給我買了幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。它們大小不一，顏色各異，花紋也各不相同。
回到家后，我把小金魚(yú)養(yǎng)到了家里的魚(yú)缸里，在里面放上一些鵝卵石，和一些綠油油的水草。魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，時(shí)而你追我趕，好像在自由地玩耍;時(shí)而吐幾個(gè)小泡泡，好像在同我打招呼;時(shí)而頂著水草，好像在說(shuō)“瞧!我的力氣多大!”這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙吸引了我的注意。我仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有的小金魚(yú)是純黑色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆烏黑發(fā)亮的珍珠，又像一件時(shí)尚的“黑禮服”;有的金魚(yú)紅白相間，頭上有一塊紅色的花紋，打扮得花枝招展。我最喜歡那條鼓著大眼睛的魚(yú)兒，它的肚子圓溜溜的，像一個(gè)圓圓的小皮球。尾巴像一把美麗的扇子，我給它取了個(gè)有趣的名字——圓圓。
小金魚(yú)進(jìn)食的時(shí)候互不相讓。我把魚(yú)食丟入魚(yú)缸，它們發(fā)現(xiàn)后，圍聚起來(lái)，你爭(zhēng)我搶，一場(chǎng)激烈的“搶食大戰(zhàn)”開(kāi)始了!我最喜歡的圓圓湊到了魚(yú)食旁邊，，魚(yú)食滾動(dòng)了幾下，它便張開(kāi)嘴巴用力咬住，吞進(jìn)肚中。其他那些魚(yú)兒也爭(zhēng)先恐后地一擁而上，誰(shuí)也不甘示弱。它們吃飽喝足后，就開(kāi)始了自由活動(dòng)，有的在比賽游泳，有的在休閑散步，還有的四處奔跑，在做游戲呢!
小金魚(yú)們玩累了，停在水面上一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它們?cè)谒X(jué)啊?？墒撬鼈?yōu)槭裁幢犞p大大地眼睛睡覺(jué)呢?原來(lái)是因?yàn)榻痿~(yú)沒(méi)有眼皮呀!我輕輕敲了一下魚(yú)缸，魚(yú)兒嚇的魂飛魄散，逃到鵝卵石下，躲在水草中。
這些小金魚(yú)多么活潑可愛(ài)多么活蹦亂跳啊!
教師評(píng)語(yǔ)：
“我仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有的小金魚(yú)是純黑色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆烏黑發(fā)亮的珍珠，又像一件時(shí)尚的‘黑禮服’;有的金魚(yú)紅白相間，頭上有一塊紅色的花紋，打扮得花枝招展。我最喜歡那條鼓著大眼睛的魚(yú)兒，它的肚子圓溜溜的，像一個(gè)圓圓的小皮球。尾巴像一把美麗的扇子，我給它取了個(gè)有趣的名字——圓圓。”文章?tīng)钗镒プ∈挛锾卣?，觀察細(xì)致，描寫(xiě)時(shí)比喻、擬人并用，把小金魚(yú)寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，非常生動(dòng)。“這些小金魚(yú)多么活潑可愛(ài)多么活蹦亂跳啊!”卒章顯志，首尾呼應(yīng)。
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