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小學(xué)三年級童話作文帶評語

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小學(xué)三年級童話作文帶評語

  童話作文教學(xué),首要的是要培養(yǎng)小學(xué)生的想象力。其次要搞好教科書中童話課文的教學(xué),讓學(xué)生多讀、多講、多編童話故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)三年級童話作文,希望對您有所幫助!

  小學(xué)三年級童話作文一

  春季的一天,小鴨、小象、小猴和黑熊一起到郊外旅行。他們一條小溪邊。這里景色真美啊!清清的溪水,碧綠的草坪,一棵茂盛的大樹。小鴨子看著,叫著,跑著。一不留神掉進(jìn)了大樹旁邊的深坑里。

  深坑好深啊!小鴨子拼命地往上跳,可試了幾次,都沒成功。小鴨子急得哭起來:“救命啊!救命啊!快來救救我啊!”黑熊、小象和小猴聽見小鴨的喊聲,都急忙跑了過來。

  怎么辦呢?小猴子最先叫起來:“我有辦法啦!”他找來一根長長的竹竿,然后自己倒掛在樹上,把竹竿伸進(jìn)深坑里,叫小鴨子抓住竹竿,想把小鴨子拉上來。可竹竿太滑了,小猴子剛一拖,小鴨子就掉下來,又重新回到了深坑里。

  黑熊說:“讓我來吧。”他找到一個塑料桶,到小溪邊灌了滿滿一桶水,倒進(jìn)深坑里,可是泥土一下子把水吸進(jìn)去了。

  大象見不行,說:“我們一起合作吧。”黑熊倒一桶水,大象噴一鼻子水。就這樣,他們你倒我噴。水慢慢地長高了,小鴨子也慢慢地浮到了岸邊。

  小鴨子得救了,他高興地說:“多虧有了你們這些聰明的朋友。”

  批改評語:

  本文作者展開想象的翅膀,用詼諧的語言為我們講述了一個小鴨子得救的故事,小鴨子不小心掉到深坑里,黑熊、小象和小猴運(yùn)用智慧把小鴨子救上來了。文章構(gòu)思巧妙,層次分明,情節(jié)生動,引人入勝。

  小學(xué)三年級童話作文二

  拇指、食指、中指、無名指和小指是五兄弟,但是他們不團(tuán)結(jié),經(jīng)常為一點(diǎn)小事吵架。

  有一天,他們的媽媽說:“孩子,一會兒我用一個盤子裝一盤綠豆來,你們挨著順序單獨(dú)把盤子里的綠豆撿到另一個盤子里。”說著,它們的媽媽就端來一盤綠豆,叫拇指、食指、中指、無名指和小指自個兒把綠豆撿到另一個盤子里去。

  開始撿了,拇指、食指、中指、無名指和小指個個胸有成竹,都覺得這么點(diǎn)小事,不費(fèi)“吹灰之力”就能完成。

  拇指開始撿了。可是,今天的綠豆仿佛抹了油,一顆又一顆的從他的指尖滑落下去,怎么也撿不起來。

  其它手指也像拇指那樣,誰也沒能把一顆綠豆撿起來。五兄弟大眼瞪小眼,沒有一點(diǎn)辦法。

  這時,媽媽叫他們一起來撿綠豆。奇跡出現(xiàn)了,綠豆仿佛長了腳,一顆又一顆地被撿到了另一個盤子里。媽媽說:“孩子們,團(tuán)結(jié)就是力量。你們不要看不起別人。世界上的很多事情都是要靠大家的團(tuán)結(jié)合作才能完成的。”

  五兄弟聽了媽媽的話,不好意思地低下頭,然后又慢慢抬起頭來,相互看了看,似乎明白了什么。

  批改評語:

  五根手指本來是親兄弟,但是他們卻有了爭吵,作者用一則簡單而生動的童話故事告訴我們,團(tuán)結(jié)就是力量,立意深刻,富有哲理,情感真摯,立意淺顯而耐人尋味。

  小學(xué)三年級童話作文三

  森林中有一個兔子家族。有一天,小兔貝貝趁媽媽不在家,一蹦一跳地沖向它向往已久的世界。

  它玩著玩著,發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)在西方,這是它才知道迷路了,他想再玩一會,媽媽回來找我的,于是他就去玩,可是玩了很久,媽媽還是沒有來,于是它哇哇大哭并喊著媽媽。

  它想起媽媽的話,它自力更生,每天清早就起來建房子,房子終于建好了。

  它去種田,春天,它去播種,夏天,它去除草,捉蟲,施肥,苗長得很快,7秋天結(jié)果了。小兔貝貝去煮飯,煮菜,吃飽了,喝足了,去買菜,賣了一點(diǎn)錢,它就去森林商店買了幾根胡蘿卜吃。

  過了幾天,森林要舉行幫助他人比賽。小兔貝貝去竹林幫助小熊貓,小熊貓正在拔竹子呢,小兔貝貝趕緊過去幫忙。拔完了,小熊貓說:“謝謝你!”小兔貝貝搖搖頭說:“不用謝!”后來,小兔貝貝又去幫助小鳥捉蟲,幫助大象洗澡,大家都特別感激它。

  森林標(biāo)兵評選活動終于開始了。大象提議今年的森林標(biāo)兵是小兔貝貝,大家都同意了,所有的動物都?xì)g呼著,慶祝小兔貝貝當(dāng)選為森林標(biāo)兵。小兔貝貝很高興。后來小兔貝貝成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。

  小兔貝貝的媽媽聽到了這個消息,趕忙來找它。小兔貝貝終于又回到了媽媽的懷抱。

  批改評語:

  這是一篇童話故事,作者講述了“小兔貝貝”離開家后自力更生,樂于助人,最后獲得“森林標(biāo)兵”稱號的經(jīng)過。文章故事生動,能夠吸引人,足見小作者豐富的想象力。文章結(jié)構(gòu)緊湊,采用總分總形式,耐人尋味。

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