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美麗的春天作文帶評(píng)語(yǔ)

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美麗的春天作文帶評(píng)語(yǔ)

  春天來(lái)了,柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?;▋阂矤?zhēng)先恐后的綻放出自己的五顏六色。春天是個(gè)美麗的季節(jié),下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于美麗的春天的作文加評(píng)語(yǔ),希望對(duì)您有所幫助!

  美麗的春天作文篇一

  星期六的上午,爸爸帶我到花園里去找春天。

  剛到門(mén)外,我就看到茶樹(shù)上吐出了尖尖的嫩芽,開(kāi)滿了各種各樣的茶花,有紅色的,粉紅色的,還有白色的,五顏六色,漂亮極了。昨天晚上下了一場(chǎng)春雨,葉子和茶花上都滴滿了水珠。

  一只小貓?jiān)诨▍仓信軄?lái)跑去,好像是在捉迷藏。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)迎春花盛開(kāi)了,金黃色的小花,一點(diǎn)一點(diǎn),好像是掛在那里的星星。

  到了花園里,我還看到原來(lái)光禿禿的小樹(shù),現(xiàn)在長(zhǎng)出了綠油油的葉子。小樹(shù)的后面,有一大片粉紅色的花,我不知道那些花叫什么名字,卻像是春姑娘昨天晚上悄悄鋪上去的地毯。

  春天好美啊!我想與你交朋友。

  教師評(píng)語(yǔ):文章開(kāi)篇點(diǎn)題;然后選取典型材料,寫(xiě)出了花園里五彩斑斕的特點(diǎn);運(yùn)用了比喻、擬人、的修辭手法,使描寫(xiě)生動(dòng);敘事條理,層次分明;寓情于景,情景交融。

  美麗的春天作文篇二

  春天是四季中最美麗的季節(jié)。

  春天來(lái)了,粉紅的杜鵑花;黃澄澄的迎春花;粉紅的桃花;還有那白雪的梨花,以及各種美麗而不知名的小野花,都像趕集似的聚攏來(lái),爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著。

  春天來(lái)了,小鳥(niǎo)從南方歸來(lái)了,喜鵲報(bào)著信向大海哥哥說(shuō):“大海哥哥,大海哥哥,春天來(lái)了!”

  春天來(lái)了,田間的麥苗碧波蕩漾,油菜花黃燦燦的。春天來(lái)了,那開(kāi)闊的河面,猶如千萬(wàn)匹被風(fēng)吹動(dòng)的綢緞,水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì),慢慢地吐著小水泡,搖著尾巴嬉戲玩耍;一只只小鴨子拍著水花,時(shí)而潛入水中,時(shí)而浮出水面,它們?yōu)榱吮磉_(dá)自己心中的歡樂(lè),還不時(shí)地引領(lǐng)高歌,好像在唱:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!

  春天來(lái)了,森林里的動(dòng)物、植物都醒了,動(dòng)物開(kāi)始變得忙碌了:小松鼠開(kāi)始找食物了;青蛙知了開(kāi)始起來(lái)唱歌了;植物開(kāi)始生長(zhǎng)了:竹子長(zhǎng)了了嫩嫩的竹筍;小草從土里偷偷地鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的;柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉,綠茵茵的……

  啊,我愛(ài)美麗的校園的春天!

  教師評(píng)語(yǔ):這篇寫(xiě)景的文章將春天擬人化,賦予了生命,顯得生動(dòng)活潑,全文語(yǔ)言流暢。擬人句“以及各種美麗而不知名的小野花,都像趕集似的聚攏來(lái),爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著”形象生動(dòng)。是篇成功之作,值得推薦。

  美麗的春天作文篇三

  春天是一個(gè)美麗的季節(jié),如果說(shuō)夏天是炎熱的季節(jié),秋天是豐收的季節(jié),冬天是萬(wàn)物的結(jié)晶,那春天不正是春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)嗎?我今天要去尋找春天的氣息。

  我走到草地上,小草從土里迫不及待地探出了小腦袋,睜大了好奇的雙眼,好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。春姑娘給小草綠色,小草的那點(diǎn)綠,綠得沁人心脾,小草上的露珠晶瑩剔透,好像一顆顆透明的寶石,我說(shuō):“小草是春天的氣息呀!”

  我走到美麗的花園,走到門(mén)口,我便聞到各式各樣的香味,有玫瑰濃濃的香味、郁金香淡淡的清香……真令人陶醉啊!走到花園里,哇!桃花綻開(kāi)了笑臉,銀杏樹(shù)筆直地站著,拿著長(zhǎng)矛守護(hù)著花園,桃花掉落下來(lái)的花瓣,好像一只只蝴蝶在翩翩起舞,五顏六色,美麗極了!我說(shuō):“花兒是春天的氣息呀!”

  我走在回家的路上,一陣陣蒙蒙細(xì)雨下了下來(lái),我一看,原來(lái)是春雨,我說(shuō):“春雨也是春天的氣息。”

  原來(lái)小草、花兒、春雨就是春的氣息呀!五光十色的春天,我愛(ài)你!

  教師評(píng)語(yǔ):“美麗的春天”,文章開(kāi)篇用一組排比描繪了春天的感覺(jué),作者充分發(fā)揮想象力為我們勾畫(huà)美麗的場(chǎng)景。文章構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性,描寫(xiě)生動(dòng),語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。


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