高中作文范文和批改評(píng)語(yǔ)
語(yǔ)文學(xué)科是高考中的重點(diǎn)考試科目,作文更是占到總分的一大部分,不僅對(duì)學(xué)生的升學(xué)有著重要的影響,對(duì)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)也是極為重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中作文范文和批改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
高中作文范文和批改評(píng)語(yǔ)一
那些飛滿我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。
我在那個(gè)單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無(wú)言以表的痛楚。
我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時(shí)間轟轟隆隆地輾過(guò)后都不會(huì)留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來(lái)覆去地疼痛起來(lái)，那些過(guò)去的過(guò)去的過(guò)往，我不愿也不知如何把它們簡(jiǎn)單地歸類，就好像“懂事”這個(gè)詞，我一直不知道該對(duì)它表示感激還是深刻地沉痛。
我只是一直一直在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，無(wú)所循形。時(shí)間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
我看到了兩條線在相交的瞬間是多么美妙，像棲上枝頭的百靈鳥(niǎo)，像深谷中驟然綻放的幽蘭?？晌彝怂鼈?cè)谀侵昂椭鬅o(wú)盡漫長(zhǎng)的等待與分離……
在那么多個(gè)黃昏那么多個(gè)早晨，望著頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個(gè)黃昏和清晨過(guò)去了……
那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會(huì)繼續(xù)下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍舊是如此，而那些曾說(shuō)過(guò)陪我們看遍每一個(gè)日出與夕陽(yáng)的人啊，他們又在哪里了呢?
終于有一天我發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的日子，這就好象你翻看一本書，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻過(guò)去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時(shí)想想人生一生也不過(guò)就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。
我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺(jué)，看到了太多成長(zhǎng)帶給我無(wú)奈和傷痛。人在選擇一些東西的時(shí)候必然跟著失去一些東西，無(wú)論怎樣完美的選擇都不會(huì)做到盡善盡美，我在成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)數(shù)次地站在岔路上，無(wú)數(shù)次地選擇，也無(wú)數(shù)次地失去，有時(shí)我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是最幸福。
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難!幸福、災(zāi)難~我總歸是喜歡這兩個(gè)詞的，尤其是它倆在一起的時(shí)候，總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞，卻長(zhǎng)滿了那些關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于愛(ài)的所有所有的糾葛……
批改評(píng)語(yǔ)：本文緊緊圍繞關(guān)鍵詞“成長(zhǎng)”來(lái)展開(kāi)。文字優(yōu)美，情感細(xì)膩，語(yǔ)言優(yōu)美“歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去”。
高中作文范文和批改評(píng)語(yǔ)二
燈亮了、心暗了……
不知從什么時(shí)候和父母的距離有這么遠(yuǎn)，而且真的真的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)!
又是一年中秋節(jié)，萬(wàn)家燈火，喜笑顏開(kāi)，家人團(tuán)聚的場(chǎng)景似乎很常見(jiàn)，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)那只是一種奢望!望著天上發(fā)著淡淡光芒的月亮，沒(méi)有“每逢佳節(jié)倍思親”的傷感，有的只是習(xí)慣性的孤獨(dú)。
“怎么了?外面冷，回家坐吧!”媽媽從房里走出來(lái)，輕輕的拍著我的肩膀。“媽，我想過(guò)中秋節(jié)!”我將頭慢慢轉(zhuǎn)向她。“今天不就是中秋節(jié)嗎?屋里還有月餅，要吃嗎?”媽媽一臉疑惑。“我說(shuō)的不是這樣的中秋節(jié)!”我恨恨的說(shuō)。“那……你……?”“你是知道的，我想要一家團(tuán)圓，一家人一起，一起賞月吃月餅!”“你爸不是忙嘛，他說(shuō)過(guò)了，一有時(shí)間就回來(lái)!”“有時(shí)間?他每次都這么說(shuō)，可是……可有哪次是真的……別人總是家人團(tuán)聚，而我，只有對(duì)著月亮發(fā)呆!我是真的真的好想爸爸。”我緩緩的將頭轉(zhuǎn)回，將頭低下，讓劉海遮住眼睛，讓眼淚默默地流下，無(wú)盡的流下!“我知道，我知道、我替他保證，有時(shí)間一定會(huì)回來(lái)!真的!”媽媽雙手扶住我的肩!我搖了搖頭、不再作聲!
媽媽替我披上一件衣服，進(jìn)屋了。
我又將頭抬起，望著天上愈加園亮的月亮，并沒(méi)有被它的美麗所折服，感受到的只有它的清冷，而且愈加嚴(yán)重。起風(fēng)了，樹(shù)葉嘩嘩的作響，一片又一片的樹(shù)葉落下，枯黃了，歸根了!我突然覺(jué)得好冷，好冷，又將衣服裹緊了些，真的好冷，透過(guò)心的冷!
院子門被推開(kāi)了，聽(tīng)到了行李箱滾動(dòng)的聲音，“我回來(lái)啦!”一聲熟悉又因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到而陌生的聲音響起。我尋聲抬起頭，那是一個(gè)消瘦的人，領(lǐng)著大包小包，滿臉笑容。我不顧一切，飛一樣的奔向他，緊緊地抱住他，因?yàn)椋俏易钕胱钕氲陌职?
媽媽也開(kāi)門迎接，三人抱成一團(tuán)，緊緊地。
中秋佳節(jié)、不再孤獨(dú)，不再傷感，不再難過(guò)。因?yàn)?，我有家人?
中秋節(jié)，我相信是世界上最美好的節(jié)日!
批改評(píng)語(yǔ)：讀完全文，為作者能有這樣細(xì)膩的想法而驚嘆。家人的彼此關(guān)愛(ài)在小作者看來(lái)是多么重要，這是一個(gè)孩子內(nèi)心最渴盼的情感。作者用真實(shí)的語(yǔ)言刻畫自己內(nèi)心的活動(dòng)，給人的感覺(jué)很真實(shí)。
高中作文范文和批改評(píng)語(yǔ)三
九如山的山，九如山的水 有人說(shuō)：有水無(wú)山是惡水，有山無(wú)水是窮山，有山有水才住神仙。在人們的眼中，山與水相伴，水與山相偎，山是水的生命，水是山的靈魂。漫步于濟(jì)南南部的九如山，讓我真正領(lǐng)略了什么是人間仙境。
九如山的山，山山相連，連綿起伏。山腰盤旋的那曲折險(xiǎn)峻的實(shí)木棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為一道獨(dú)特的亮麗風(fēng)景;幽深的峽谷之中，升騰著神鬼莫測(cè)的氤氳山氣，如一副神奇的輕紗帷幔，精致而婉約地繪成了一副山水畫卷;粗曠的山巒，敦厚的棧道，別樣的情趣，萬(wàn)般風(fēng)情，不知是人在景中走，還是景隨人流動(dòng)。及至山巔，風(fēng)悠悠空谷來(lái)兮，霧濛濛深澗生煙，俯瞰云海波濤翻滾，遠(yuǎn)眺群山繚繞飄渺，胸中律動(dòng)著回歸的歡快，喧囂的心靈蕩漾著靜雅的瑞端，可謂：人在天庭走，胸生萬(wàn)里云。
九如山的水，潔凈似冰，清涼如雪。清澈的泉水無(wú)聲無(wú)息地從山澗噴涌而出，沿著山谷潺潺而下，涓涓細(xì)流匯成了九條或柔婉或騰空或?qū)盈B或飛瀉的瀑布，懸掛在叢林峽谷之間，似一條條玉帶從天而降，或滌蕩著天籟般的音樂(lè)，或發(fā)出震耳的轟鳴，向人們傾訴著大自然的柔美與俊秀。溪流成瀑，瀑落成潭，或大或小，依山傍勢(shì)，一脈相承，水水相連，點(diǎn)綴在層山疊翠中，如粒粒明珠，以她的清靈秀麗突顯著山的豪邁與偉岸，可謂：山泉趵突爭(zhēng)涌，潭水碧波輕蕩。
仁者樂(lè)水，智者樂(lè)山”，仁智之人樂(lè)山樂(lè)水。
爬行在曲折峻險(xiǎn)的棧道上，嬉戲于峽谷蔽日的叢林中，沐浴在騰空飛落的瀑布梅雨下，眼睛變得越來(lái)越明亮，心靈變成愈來(lái)愈清澈。行走在九如山的山水之中，噴涌而出的山泉，山澗中飛掛的瀑布，永不停歇的溪水，坦蕩純凈的讓人感受到人生的真諦，生命存在的意義。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇寫景游記以自己的行蹤為線索，描繪了濟(jì)南南部的九如山的美景，九如山的山水秀色可餐。文章結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)九如山由衷的喜愛(ài)之情：“坦蕩純凈的讓人感受到人生的真諦，生命存在的意義”升華了主題。
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