觀察螞蟻作文加評語
觀察螞蟻作文加評語
今天作文課，楊老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵鲇^察螞蟻。我們聽了，個個拍手直叫好，“OK!太棒了!”下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于觀察螞蟻作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
觀察螞蟻作文加評語一
在我家門前，有許多螞蟻洞，經(jīng)?？匆娪性S多小螞蟻在洞口覓食，我非常喜歡它們，因為它們總是相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
一天中午，我看見一條大青蟲在地上爬，就急忙找來兩根小木棍，把它夾到螞蟻洞口前，然后就靜靜地躲在旁邊觀看，心想這回肯定有好戲看了。不一會兒，出來巡邏的兩只小螞蟻看見了大青蟲，仿佛看見了美味的佳肴，饞得口水直流。
于是，一只小螞蟻立即轉(zhuǎn)回洞里搬救兵，而另一只螞蟻卻在攻擊大青蟲，它這樣是為了拖延時間。你看，小螞蟻們多聰明呀!不一會兒，浩浩蕩蕩的螞蟻大軍從洞里涌了出來，把大青蟲圍得水泄不通。有的咬住大青蟲的頭，有的拖著大青蟲的腿，還有的干脆騎在大青蟲的背上狠狠地夾。于是，大青蟲使出他的“秘密絕招”：就地翻來覆去?？伤鼪]有想到，掉下來的螞蟻都被擊怒了，使出全身力氣夾大青蟲，不一會兒，大青蟲就動彈不得了。小螞蟻們喜氣洋洋地抬著豐盛的“午餐”走進(jìn)了洞里。
小螞蟻們就是這樣聰明，這樣團(tuán)結(jié)，我愛小螞蟻。
批改評語：這篇文章通過仔細(xì)觀察，描寫了螞蟻齊心協(xié)力攻擊大青蟲的過程。螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的場面躍然紙上，我們不禁佩服螞蟻的這種精神了。小作者能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，真是個生活的有心人。
觀察螞蟻作文加評語二
夏天在外婆家，因為蒼蠅飛來飛去挺惹人厭，為此都被我消滅了很多。
有一次，我突發(fā)奇想，將打死的蒼蠅放到一個有螞蟻的角落里，讓出來覓食的螞蟻搬走，看看這“小不點”的螞蟻怎樣把它搬走?我等啊，等啊，很長時間都沒有螞蟻來，是不是它的嗅覺不好?我開始有點不耐煩了。
正當(dāng)我想走開的時候，看到有三只螞蟻結(jié)伴而來，它們看見有幾只死蒼蠅，只見它們用觸角聞聞，然后又用腳踢踢，看看這多好的美餐，瞧我們?nèi)齻€“小不點”，實在是搬不動。這可怎么辦呢?我看它們好像猶豫了一下，突然有一只螞蟻用觸角碰了碰兩個朋友的觸角，似乎在商量著什么“鬼主意”。只見它們轉(zhuǎn)身向旁邊的一個小洞口走去。一會兒，那洞口，一只、兩只、三只……成雙結(jié)對的走來，有抬腳的、有抬翅膀的、有抬蒼蠅頭的，大家齊心協(xié)力地搬走了蒼蠅。想必在洞里津津有味地用餐了吧!
真是人多力量大，連螞蟻都懂得這樣的道理。我想，不管學(xué)習(xí)上、生活上、勞動上，都要相互幫助，你說對嗎?
批改評語：這篇文章主要述敘了作者認(rèn)真觀察螞蟻搬蒼蠅的這樣的小事，并得出了“團(tuán)結(jié)就是力量”這樣的道理。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
觀察螞蟻作文加評語三
一天，我作業(yè)做完后，就出去走走。
我剛走了一會兒，看見一只小螞蟻在我腳下。這時，我想起別人說過螞蟻的力氣很大。于是，我就把自己手上的一塊面包放在了地上，小螞蟻看見前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什么不抬走面包呢?難道它去找救兵了?這時我看見一群螞蟻排著整齊的隊伍爬了過來，其中有這只螞蟻。只見它把觸角往下點了一下，好像在說：“我們齊心協(xié)力地把這塊面包抬到洞里去吧!”然后它就跳下來，和其它螞蟻們一起去抬面包。它們邁著整齊的步伐，好像勞動人民歡快地勞動著。我繼續(xù)觀察著：當(dāng)它們要抬進(jìn)洞去時，因為面包太大了，它們就抬不進(jìn)去了。我以為它們就這樣灰心了呢!可是，意想不到地是，它們居然想出了一個聰明的辦法：它們把面包啃去了一些后，就可以排著整齊的隊伍把面包抬了回去。這時，我發(fā)現(xiàn)最后一只螞蟻對著我，用兩個觸角向我點了九點，好像在說：“謝謝你，給我們那么大的食物。”
這時，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻不僅力氣大，而且非常善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，真值得我們學(xué)習(xí)啊!
批改評語：文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，通過仔細(xì)觀察，描寫細(xì)膩，語言平實自然的把小螞蟻合眾抬食繪聲繪色地描述了出來。本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，擬人化語言使文章更顯得生動活潑。文章最后揭示中心之句，屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
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